□張永雄 楊美玲

將工匠精神融于技能型人才的培養(yǎng)中已經成為了新時代的新課題。廣東省專業(yè)鎮(zhèn)的發(fā)展對促進廣東經濟發(fā)展，優(yōu)化經濟結構,推進產業(yè)轉型升級起到了重要作用。廣東省專業(yè)鎮(zhèn)的發(fā)展離不開技術人才，擁有更多的人才能夠提升專業(yè)鎮(zhèn)的綜合競爭力。把工匠精神融入到對技能型人才的培養(yǎng)工作中，才能適應廣東省專業(yè)鎮(zhèn)的發(fā)展步伐，有利于技能型人才綜合素質的提升。把工匠精神的培育融入到技術人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，通過構建工匠人才管理平臺、健全人才培養(yǎng)機制等措施，全面提高廣東省專業(yè)鎮(zhèn)皮具技術人才培養(yǎng)的質量。

一、廣東省專業(yè)鎮(zhèn)皮具技術人才培養(yǎng)存在的問題

據(jù)統(tǒng)計，廣東省專業(yè)鎮(zhèn)達400個左右，其經濟總量大，約占廣東省GDP總和的40%左右[1]，專業(yè)鎮(zhèn)大部分都是勞動密集型產業(yè)，專業(yè)鎮(zhèn)的發(fā)展對廣東省經濟的發(fā)展、經濟結構的轉型具有重要的推動作用。但是，以問卷和訪談形式對廣東省獅嶺皮具專業(yè)鎮(zhèn)皮具工匠人才管理情況進行調研，共派發(fā)了108份調查問卷，約談了30名皮具制作員工，經調查結果統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)廣東省專業(yè)鎮(zhèn)在皮具技術人才培養(yǎng)中存在三個方面的問題。

(一)企業(yè)人才觀念落后，不重視對皮具技術人才的培養(yǎng)。由于廣州市花都區(qū)獅嶺皮具專業(yè)鎮(zhèn)企業(yè)經營者的文化水平不高，缺乏長遠的發(fā)展眼光，只是注重企業(yè)的利益，在人才培養(yǎng)方面，觀念落后，缺乏科學的人才觀、用人觀，不重視對皮具技術人才的培養(yǎng)。在108個企業(yè)中有70%的專業(yè)鎮(zhèn)企業(yè)只是對招聘來的人才進行崗前培訓，沒有后續(xù)的培養(yǎng)，有20%的企業(yè)有后期的培養(yǎng)，但是培養(yǎng)機制不夠完善，只有10%的企業(yè)崗前培訓和后期的人才培養(yǎng)機制都非常健全。可見，大多數(shù)的企業(yè)在招聘人才后，為了人才能夠在短時間的培訓后很快進行上手操作，只是對人才進行簡單的培訓和講解，希望人才能夠在短時間內為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤。在這種觀念的指導下，企業(yè)沒有對人才進行長期或者提高性的培訓，導致企業(yè)沒有長遠的發(fā)展。而且，在大部分企業(yè)中，工作人員也只是普通的熟練操作工，其中高級技工相當缺乏，就以廣州市花都區(qū)獅嶺皮具專業(yè)鎮(zhèn)為例，許多企業(yè)沒有建立健全長期的人才培養(yǎng)機制，短暫性、簡單的入職培訓培育不出皮具技術高的人才，導致企業(yè)生產出來的產品比較單一、缺乏創(chuàng)新，市場投放率減小，影響企業(yè)的長遠發(fā)展，許多企業(yè)面臨倒閉的現(xiàn)象，進而導致花都區(qū)獅嶺皮具專業(yè)鎮(zhèn)在皮具產業(yè)的主導地位下降。

(二)受地域和行業(yè)的限制，人才引進情況不樂觀。廣州市花都區(qū)獅嶺皮具專業(yè)鎮(zhèn)具有相對完整的產業(yè)鏈，在生產加工和傳統(tǒng)營銷方面極具優(yōu)勢。但是隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展，專業(yè)鎮(zhèn)為了適應潮流，也紛紛在傳統(tǒng)的營銷方式上建立電商經營模式，但是新型的營銷模式需要大量的互聯(lián)網技術人才，但是實際的互聯(lián)網技術人才供給遠遠不夠，出現(xiàn)人才短缺現(xiàn)象。僅有20%的人才是互聯(lián)網技術引進來的[2]。主要原因是由于，一方面，受到地域的影響，專業(yè)鎮(zhèn)許多的企業(yè)都分布在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上，一些高技術的人才往往選擇大城市發(fā)展，不愿到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上發(fā)展，而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的生活條件差、交通差、福利差，對于高技術人才沒有吸引力。另外，許多高校方面設置相關皮具技術專業(yè)比較少，培養(yǎng)出來的皮具專業(yè)人才較少，專業(yè)鎮(zhèn)從社會上很難引進具有高技術的皮具人才，只能靠企業(yè)的培養(yǎng)。另一方面，專業(yè)鎮(zhèn)屬于產業(yè)密集地區(qū)，中小企業(yè)比較多，其經濟效益、產品研發(fā)、技術創(chuàng)新等方面都趕不上大企業(yè)的進程，不利于高技術人才的發(fā)展，所以留不住人才，出現(xiàn)了一邊引進人才、一邊流失人才的現(xiàn)象，這對企業(yè)的長遠發(fā)展非常不利。

(三)企業(yè)管理、福利制度不健全，人才流失嚴重。

1.人才流失、減少和退化的問題。一方面，由于廣東省專業(yè)鎮(zhèn)的從業(yè)人員來自全國各地的務工人員，由于廣東省專業(yè)鎮(zhèn)薪酬水平相對減少，許多人才選擇離開專業(yè)鎮(zhèn)，回到自己的家鄉(xiāng)進行就業(yè)。近五年來，廣東省專業(yè)鎮(zhèn)勞動人口占總省的65%左右，勞動資源豐富，但是人才流失嚴重，人才流失人數(shù)高達40%[1]。另一方面，生活在現(xiàn)代化社會的年輕人雖然基礎知識強、對新技術的掌握能力強，但是由于從小生活優(yōu)越，缺乏吃苦耐勞的工匠精神，不愿從事皮具專業(yè)鎮(zhèn)相對艱苦的工作，就出現(xiàn)了人才退化的現(xiàn)象。

2.企業(yè)管理制度不健全。廣東省專業(yè)鎮(zhèn)的許多企業(yè)都屬于家族性的中小型企業(yè)，企業(yè)規(guī)模不大，缺乏健全的管理制度，不重視對企業(yè)規(guī)章制度的建設，而且大部分家族企業(yè)中容易出現(xiàn)任人唯親的現(xiàn)象，影響人才的選擇和任用，導致許多的人才沒有發(fā)揮的空間，同時，企業(yè)中沒有設立明確、公平的激勵、獎勵制度，不能夠有效調動人才的積極性，使人才的潛能無法充分發(fā)揮。

3.企業(yè)的薪酬福利安排不合理。人才的努力工作、探索創(chuàng)新需要高薪酬福利的支持，缺乏這方面的待遇，人才就會沒有創(chuàng)作的激情。由于許多的企業(yè)利潤低，就會出現(xiàn)薪酬制度常常不夠合理的現(xiàn)象，嚴重打擊人才的工作積極性。與此同時，廣東省皮具專業(yè)鎮(zhèn)的企業(yè)缺乏優(yōu)秀的企業(yè)文化，不注重企業(yè)文化的創(chuàng)建，使人才對企業(yè)沒有認同感、歸屬感，人才與企業(yè)的價值觀達不到統(tǒng)一，人才對企業(yè)的歷史不了解，也談不上對企業(yè)的熱愛，這也是企業(yè)留不住人才的重要一方面。

二、工匠精神融入廣東省專業(yè)鎮(zhèn)皮具技術人才培養(yǎng)的意義

(一)有利于提高人才培養(yǎng)的針對性。工匠精神的核心內涵是愛崗敬業(yè)、精益求精、尊師重道、求實創(chuàng)新。主要體現(xiàn)在一個工匠以高超的技術、一絲不茍的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神等良好的職業(yè)風范，對技術精益求精，對工作精準操作、執(zhí)著奉獻、追求卓越，具有崇高的職業(yè)追求。在廣東省專業(yè)鎮(zhèn)的皮具技術人才培養(yǎng)中，對人才的管理松散，導致人才不思進取、自我意識強、執(zhí)行力比較低、怕吃苦等問題，將工匠精神融入廣東省專業(yè)鎮(zhèn)皮具技術人才培養(yǎng)中，有利于提高人才培養(yǎng)的針對性，能夠促進企業(yè)加強對人才的管理，加強人才的敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新等工匠精神，并且促使企業(yè)以培育工匠精神常態(tài)化的方式對人才的勞動質量進行評價考核，使工匠精神真正融入人才的內心，喚醒并成為自我主動性追求，切實提高生產質量。

(二)有利于創(chuàng)建良好的企業(yè)文化。將工匠精神融入廣東省專業(yè)鎮(zhèn)皮具技術人才培養(yǎng)中，有利于企業(yè)實現(xiàn)健康發(fā)展。企業(yè)在人才的培養(yǎng)中宣傳工匠精神，用真實的事跡來鼓勵人才認真工作、努力奮斗，在日常工作中倡導精益求精的工匠精神，要積極構建良好的培養(yǎng)環(huán)境。使人才在良好的企業(yè)文化中受到耳濡目染。例如，在皮具產品的設計中，有技藝高超的老師傅帶領專業(yè)設計人才進行設計，大家在一起共同交流探討，并且不斷進行演練和假設，反復進行修改，設計出最優(yōu)秀的作品，人才間這種團結合作、精益求精的精神就得益于企業(yè)文化中的工匠精神。

(三)為培育出具有工匠精神的皮具技術人才奠定基礎。將工匠精神融入廣東省專業(yè)鎮(zhèn)皮具技術人才培養(yǎng)中，就需要企業(yè)建立人才培訓制度，對引進的人才進行技能培訓，加大培訓的經費投入，豐富培訓的內容，并且探索創(chuàng)新的培訓方式，對在職職工進行全面的、專業(yè)的、系統(tǒng)的技能培訓，嚴格要求人才的技術素質和技能水平的提高，打造高素質、高技能的職工隊伍，加強企業(yè)的核心競爭力。培訓過后，帶領員工進行實際的操作訓練，員工將培訓學到的知識運用到工作中，并且不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時引導員工進行創(chuàng)新，優(yōu)化產品生產的流程，為企業(yè)創(chuàng)造更大的效益。

(四)有利于為培育工匠精神提供制度保障。將工匠精神融入廣東省專業(yè)鎮(zhèn)皮具技術人才培養(yǎng)中，會促使企業(yè)制定完善的人才培養(yǎng)制度。使得企業(yè)在對職工進行培訓時，認真行使自己的職能，接受職工的培訓反饋，為職工提供更加優(yōu)質的培訓服務。同時，建立健全人才培訓機制，使技術人才充分發(fā)揮自己的潛能，憑借自己的技術受到應有的尊重。并且在企業(yè)的內部，完善人才的任用提升制度，對于具有高素質、高技能的人才委以重任，開通上升的渠道，為優(yōu)秀的人才提供發(fā)展的平臺，切實保障優(yōu)秀人才的利益。

三、工匠精神融入廣東省專業(yè)鎮(zhèn)皮具技術人才培養(yǎng)的策略

(一)發(fā)揮政府對人才的宏觀調控。廣東省專業(yè)鎮(zhèn)對廣東省的經濟發(fā)展做出了巨大的貢獻。政府應該充分認識到人才的重要性，堅持人才強陣的戰(zhàn)略方針，鼓勵廣東省專業(yè)鎮(zhèn)對皮具技術人才的培養(yǎng)，給予引進人才足夠的政策支持和激勵。政府對專業(yè)鎮(zhèn)的人才資源情況進行整體掌握，對人才的發(fā)展進行預測，以花都區(qū)獅嶺皮具專業(yè)鎮(zhèn)為例,建立高級皮具技術職稱的考試，對專業(yè)鎮(zhèn)的人才進行針對性的訓練，并鼓勵人才考取高一級的皮具技術職稱，加強人才的技能。同時對專業(yè)鎮(zhèn)的人才進行深度的訪談調查，對人才的技能進行了解，并對區(qū)域人才進行統(tǒng)一分類，制定專業(yè)鎮(zhèn)工匠人才發(fā)展路徑。比如，在政府的支持下，學校與企業(yè)進行人才培養(yǎng)合作的模式，以產學研為手段，因地制宜建立企業(yè)與高校的協(xié)同創(chuàng)新合作環(huán)境，為專業(yè)鎮(zhèn)引進專業(yè)人才。

(二)樹立正確的人才觀。企業(yè)的發(fā)展、競爭關鍵在于人才的競爭，廣東省專業(yè)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展必須樹立正確的人才觀，重視人才的引進和培養(yǎng)，增強人才儲備的意識。專業(yè)鎮(zhèn)的企業(yè)片面地認為只有引進高技術的人才才是正確的發(fā)展道路，忽視了對企業(yè)內部人才的培養(yǎng)，對企業(yè)內部的人才不夠重視，人才流失現(xiàn)象嚴重。轉變人才培養(yǎng)觀念，重視企業(yè)內部人才培養(yǎng)與任用，對優(yōu)秀人才做到不拘一格任用，為企業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻。

(三)重視人才的培訓力度。企業(yè)在對人才培養(yǎng)的過程中，應該開展各種綜合性的培訓，如對人才進行專業(yè)知識、皮具技術、互聯(lián)網技術、計算機應用等多方面的培訓，并為優(yōu)秀人才提供外出學習交流的機會。對人才的培訓，要將工匠精神作為培訓的基本理念，在日常工作中強化對工匠精神、事跡的宣傳，使員工充分認識到工匠精神的重要性，引導職工自覺向工匠看齊，做好自己的工作。評估工匠精神的重要指標是具有高超的技能，所以，企業(yè)對人才的培養(yǎng)中，要注重人才技能的培訓，增強對員工培訓的針對性和實用性，如花都區(qū)獅嶺皮具專業(yè)鎮(zhèn)是主要生產皮具產品的，就需要培訓員工的皮具設計等技術，來適應專業(yè)鎮(zhèn)的發(fā)展需求。實踐是檢驗理論真實性的唯一標準，在員工學到理論知識的同時，就需要實踐來實現(xiàn)自己的價值。企業(yè)要為員工提供一個實踐、交流、切磋技術的平臺，在實踐中熟練技巧，實現(xiàn)廣東獅嶺皮具專業(yè)鎮(zhèn)的健康發(fā)展。

(四)創(chuàng)建專業(yè)鎮(zhèn)工匠人才管理平臺。廣東省專業(yè)鎮(zhèn)要創(chuàng)建工匠人才管理平臺，促進人才培養(yǎng)的進程。第一，通過此平臺，專業(yè)鎮(zhèn)為人才提供發(fā)展的渠道，并對現(xiàn)有的工匠人才進行級別的評定，促進人才的交流。以花都區(qū)獅嶺皮具專業(yè)鎮(zhèn)為例，皮具技術人才通過對自己掌握的技術進行充分的了解，當自己的技術上升到一定程度時，可以在平臺上申請高一級的職稱，此職稱是得到行業(yè)認證的，有利于人才的進一步發(fā)展。第二，專業(yè)鎮(zhèn)可以通過此平臺進行技術人才的共享，人才可以通過平臺介紹自己的工作經驗和技術職稱，企業(yè)可以通過平臺獲取人才的信息，不僅有利于人才的就業(yè)，還有利于人才找到更加適合自己的崗位，提升自己工資待遇等，同時，企業(yè)之間也可以通過此平臺對人才進行調動，有效緩解企業(yè)人才資源空缺的局面。第三，由于各個專業(yè)鎮(zhèn)的實際情況不同、產業(yè)發(fā)展不同，可以根據(jù)專業(yè)鎮(zhèn)相應的情況對平臺進行調整來適應本專業(yè)鎮(zhèn)的實際發(fā)展。

(五)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。工匠精神融入廣東省專業(yè)鎮(zhèn)皮具技術人才培養(yǎng)的過程中，制定人才培養(yǎng)的規(guī)劃，發(fā)揮人才的作用。企業(yè)可以根據(jù)自身的實際情況創(chuàng)新多種人才培養(yǎng)模式，如本地化人才培養(yǎng)模式，發(fā)展本地人才，提高人才的福利待遇，讓當?shù)厝瞬虐残脑诖斯ぷ?，留住人才，同時可以與各高校合作，給予本地學生優(yōu)惠政策，確保本地學生能夠在學業(yè)完成后回企業(yè)工作；柔性化的人才培養(yǎng)模式，企業(yè)可以根據(jù)自身的發(fā)展和人才的情況，靈活調整自己的人才培養(yǎng)規(guī)劃；校企合作的人才培養(yǎng)模式，一方面企業(yè)可以在校內培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的人才，另一方面，企業(yè)可以選派優(yōu)秀員工到高校進行學習、培訓，提升員工的專業(yè)技能，來更好地為企業(yè)服務。在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的同時，企業(yè)也要健全人才培養(yǎng)的體系，對于新引進的人才分類進行系統(tǒng)的培訓，然后根據(jù)人才的需求、特點來安排崗位，對于企業(yè)內部的員工，支持外出深造，并且提供資金支持，提高員工對企業(yè)的認同感。

(六)構建企業(yè)與員工命運共同體。人才的引進是根基,留住人才是重中之重。第一，在人才的績效考核方面，科學量化員工的工作能力、工作態(tài)度和業(yè)績貢獻，激勵員工不斷進取。同時，充分挖掘員工的優(yōu)點，鼓勵員工挑戰(zhàn)自己來實現(xiàn)自身的價值。第二，建立完善的福利體制，根據(jù)不同職位、不同層次的人才制定科學的具有吸引力的薪酬體系，提高員工的福利待遇和生活水平，并且，可以根據(jù)企業(yè)的實際情況為優(yōu)秀的人才進行分紅配股，吸引和留住人才。第三，建設具有特色的企業(yè)文化，將員工的價值和企業(yè)的價值聯(lián)系在一起，建立企業(yè)與員工命運共同體，提高員工對企業(yè)的認同感和歸屬感，創(chuàng)建積極向上的、具有工匠精神的企業(yè)文化，在無形中培育人才，推進企業(yè)的長久發(fā)展。

四、結語

隨著社會的發(fā)展與進步，社會對人才的需求也越來越高。工匠精神已經是各行各業(yè)發(fā)展中所不可缺少的職業(yè)精神，尤其是技術制造業(yè)中更加需要匠人的精神、追求。所以，在廣東省專業(yè)鎮(zhèn)皮具技術人才培養(yǎng)中有效融入工匠精神具有非常重要的意義，這就需要政府、企業(yè)對人才培養(yǎng)方面提高重視，加強政府的宏觀調控，企業(yè)要樹立正確的人才觀、加大人才培訓力度、建立工匠人才的管理平臺等，弘揚工匠精神，切實做好人才工作，為廣東省專業(yè)鎮(zhèn)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。