□李 東 陳 棟

近幾年來我國(guó)教育部門以及國(guó)家政府十分重視中國(guó)足球的發(fā)展，從2009年的校園足球發(fā)展草案到2013年的加強(qiáng)校園足球工作意見，2014年的加快我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的若干意見中明確提出，要將校園足球的發(fā)展提升到國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略高度層面，從而在2015年出臺(tái)了《中國(guó)足球改革總體方案》，提出要加快校園足球的普及，廣泛開展校園足球活動(dòng)競(jìng)賽以加強(qiáng)校園足球特色，并在2016年納入教育部教育工作要點(diǎn)中，以此奠定了校園足球進(jìn)高職院校的外部環(huán)境。本文主要就如何推進(jìn)高職院校足球教育文化發(fā)展，基于高職體育發(fā)展現(xiàn)狀結(jié)合學(xué)生個(gè)體發(fā)展和社會(huì)需求展開分析與探討。

一、高職院校校園足球文化現(xiàn)狀分析

雖然我國(guó)校園足球的大力發(fā)展立足于青少年足球教學(xué)，但伴隨著我國(guó)教育一體化高速發(fā)展，高等教育事業(yè)也逐步強(qiáng)化，足球教育以響應(yīng)國(guó)家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度，構(gòu)建完整的校園足球發(fā)展體系。校園足球發(fā)展也因此從體育系統(tǒng)轉(zhuǎn)變到教育系統(tǒng)，回歸到國(guó)民教育體系中，順應(yīng)時(shí)代教育發(fā)展潮流，成為素質(zhì)教育、體育教學(xué)發(fā)展中重要組成內(nèi)容。第一，高職院校校園足球發(fā)展，受限于根深蒂固的傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念和“重文輕武”的思想，導(dǎo)致校園足球的實(shí)施停留在表面，沒有深入學(xué)生教育教學(xué)體系以及學(xué)生管理工作中，技術(shù)層面中校園足球的發(fā)展缺陷較多，尤其是部門協(xié)作存在不順，難以明確足球教育在學(xué)校教育中的地位，主管部門又不能直接將足球納入必修課中，必須要在教育部、國(guó)家體育總局以及地方政府等協(xié)同配合下，才能夠深入落實(shí)院校足球的實(shí)施，推動(dòng)院校足球文化的發(fā)展。第二，由于高職院校經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地等嚴(yán)重缺失，也使得校園足球發(fā)展陷入瓶頸。根據(jù)調(diào)查發(fā)展，高職院校維持一支球隊(duì)一年的開支就需要3萬元，高職院校不比本科院校，雖然近年來職業(yè)教育體系受到國(guó)家的大力支持、國(guó)家在校園足球中的財(cái)力投入逐步增大，但高職院校能夠在國(guó)家體育總局體育彩票基金中抽取到的劃撥資金有限，8%以上的城市都沒有執(zhí)行四方劃分資金不小于1∶1比例的資金配套，所以體育總局每年下?lián)苄@足球資金中要平均分配到5,000多所學(xué)校中，所以高職院校每年最多能夠得到1萬元的球隊(duì)維持費(fèi)費(fèi)用，顯著低于高職院校球隊(duì)的開支。且伴隨著國(guó)家政策的逐步落實(shí)，每年參與校園足球發(fā)展的院校正在逐步增多，但下?lián)芸铐?xiàng)難以快速增長(zhǎng)，這就導(dǎo)致校園足球發(fā)展得不到充足的資金支持。第三，由于高職院校缺乏專業(yè)足球教師隊(duì)伍，校園足球不僅是在體育課中進(jìn)行足球教育，更多的是要發(fā)展足球隊(duì)伍，整體提高校園足球水平，因此對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力要求較高，足球教育水平不足，限制了足球文化的發(fā)展。

二、加快高職院校校園足球文化發(fā)展的措施

(一)明確校園足球文化的地位，推動(dòng)足球教學(xué)理念改革。依托于國(guó)家及教育部門對(duì)校園足球發(fā)展的重視，高職校園應(yīng)重新審視校園足球文化，明確校園足球在教育教學(xué)體系中的地位，重新規(guī)劃校園足球以及相關(guān)足球運(yùn)動(dòng)的開展，在獲取高校教育體系的認(rèn)可下，高職院校校園足球文化發(fā)展才能夠在教育中扎根。高校應(yīng)在體育教師中選拔具有較高足球運(yùn)動(dòng)能力以及教學(xué)能力、管理能力的足球教學(xué)管理員，通過系統(tǒng)、科學(xué)的培訓(xùn)以及吸納新教師，組建校園足球教師隊(duì)伍，以校園足球文化的真諦為指導(dǎo)思想，優(yōu)質(zhì)規(guī)劃學(xué)生足球教育任務(wù)以及開展足球文化活動(dòng)，通過豐富多彩足球文化活動(dòng)以及教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的意志及陶冶學(xué)生情操，豐富校園活動(dòng)的同時(shí)提高學(xué)生對(duì)文化課堂的認(rèn)識(shí)，積極主動(dòng)地投入到新教學(xué)模式中，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式存在問題。高校要將足球文化作為營(yíng)造學(xué)生積極向上學(xué)習(xí)及生活氣氛的重要依據(jù)，將建設(shè)足球文化工作與院校環(huán)境建設(shè)工作融為一體，提高對(duì)校園文化足球構(gòu)建的重視，推動(dòng)校園文化的全面發(fā)展。

高職院校必須要強(qiáng)化教師隊(duì)伍，除卻足球教師隊(duì)伍選拔以外，還要加強(qiáng)教師教學(xué)中對(duì)教育理念的重視與轉(zhuǎn)變，讓教師從思想、文化以及觀念中認(rèn)同與掌握足球文化，并將其應(yīng)用在足球文化構(gòu)建以及運(yùn)動(dòng)開展中。從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及教學(xué)模式中擯除傳統(tǒng)教育觀念的影響，基于高職院校經(jīng)費(fèi)及政策的支持，大力舉辦足球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)以及足球比賽，以趣味性、健康性以及多樣性為主，設(shè)計(jì)各種足球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，改變單一競(jìng)賽式的比賽，進(jìn)一步落實(shí)足球文化的構(gòu)建與足球運(yùn)動(dòng)的開展；為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)參與積極性以及主動(dòng)性，教材選取以及教學(xué)方法選用，以學(xué)生足球文化學(xué)習(xí)能力以及接受能力，設(shè)計(jì)滿足學(xué)生足球文化學(xué)習(xí)需求的活動(dòng)，靈活應(yīng)用多種方式滿足不同水平層次學(xué)生足球?qū)W習(xí)的要求，以增加師生互動(dòng)溝通環(huán)節(jié)，利用多媒體以及網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全方位的足球文化教育，在學(xué)生生活及學(xué)習(xí)中多樣化傳播足球文化。

(二)開展課外活動(dòng)，加大高校足球設(shè)施建設(shè)。課外足球活動(dòng)的開展或者是足球主題活動(dòng)，無論是校內(nèi)足球比賽還是高校之間的足球聯(lián)賽，都要推進(jìn)校園足球文化傳播途徑，豐富大學(xué)生校內(nèi)外生活以及課余時(shí)間，提高大學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣以及活動(dòng)參與積極性，根據(jù)不同等級(jí)的參賽群體設(shè)計(jì)不同的比賽方式，以活躍校園氛圍調(diào)動(dòng)校內(nèi)所有積極因素，全面全校師生、教職工的參與，以全校皆參與的校園足球文化氛圍進(jìn)一步推進(jìn)校園足球的建設(shè)與發(fā)展，使得參與獲得不同的體驗(yàn)、感受。高校之間的聯(lián)賽則要做好凝聚力工作，以集體榮譽(yù)提高學(xué)生對(duì)比賽的激情，并以此打響校園足球隊(duì)的名聲，吸引企業(yè)贊助實(shí)現(xiàn)校企合作共建校隊(duì)，以校企優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)完善足球隊(duì)建設(shè)，為國(guó)家和學(xué)校培養(yǎng)更加優(yōu)秀的足球人才，促進(jìn)高校之間的校園足球文化傳播。所以高職院校一定要加大足球設(shè)施的建設(shè)，以陽光體育運(yùn)動(dòng)以及體育教育改革等為主，興建足球場(chǎng)地，以實(shí)用性為主加強(qiáng)在足球設(shè)施方面的投入，為學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的足球?qū)W習(xí)環(huán)境，發(fā)展和傳播校園足球文化。

三、結(jié)語

校園足球文化的發(fā)展，應(yīng)從高職體育文化內(nèi)容以及高職辦校特色等入手，圍繞高職學(xué)生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，從創(chuàng)新足球教學(xué)方式，強(qiáng)化足球師資隊(duì)伍以及轉(zhuǎn)變體育教育理念等多途徑，響應(yīng)黨和國(guó)家發(fā)展校園足球的決心與信心，以建立高職院校校園足球文化長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制為著眼點(diǎn)，從學(xué)生個(gè)性發(fā)展以及素質(zhì)教育目標(biāo)，設(shè)計(jì)足球教學(xué)任務(wù)以及完善高職院校足球教育基地，奠定校內(nèi)外足球文化發(fā)展，將職業(yè)教育目標(biāo)貫徹在體育文化發(fā)展及教育之列，以克服現(xiàn)階段高職教育資源不足，師資隊(duì)伍缺乏以及教學(xué)水平低下等缺陷，大力發(fā)展校園足球文化，實(shí)質(zhì)性確立足球文化在學(xué)校教育中的地位以及作用。