摘 要：目前，普通高校自考助學(xué)正在蓬勃發(fā)展之中，普通高校逐漸成為高等教育自學(xué)考試工作的中堅力量。本文從領(lǐng)導(dǎo)重視、投入到位；機構(gòu)健全、制度完善；高素質(zhì)的教師隊伍、教書育人；實施全方位的德、智、體教育，提高自考生的綜合素質(zhì)四個方面論述普通高校如何發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，積極做好高教自考助學(xué)工作，確保高教自考事業(yè)的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高等教育；普通高校；自考教育

高等教育自學(xué)考試能夠充分考查個人自學(xué)能力水平的高下，以自學(xué)者為考查對象，以個人學(xué)歷考試為主要內(nèi)容的考查方式。并且在整體層面與社會助學(xué)與國家考試進行了密切結(jié)合，對于我國高等教育以及成人繼續(xù)教育的綜合發(fā)展大有裨益，從整體層面而言，是具有中國特色的教育制度在深層次領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。目前，高等教育自學(xué)考試正呈現(xiàn)出勃勃生機，普通高校也逐漸成為高等教育自學(xué)考試的中堅力量。我校在過去的幾年中，按照全省自考工作的整體部署，認真學(xué)習(xí)研究自考相關(guān)政策，利用本校優(yōu)質(zhì)師資和教學(xué)條件，大力推進高等教育自考助學(xué)工作。

一、 高度重視自考助學(xué)工作，充分明確自考助學(xué)工作方向

目前，由于社會各個層次領(lǐng)域?qū)θ嫘腿瞬盘岢隽烁叩囊?，必須從整體層面提升我國人才資源的能力水平。國家政府對自考助學(xué)提供了一系列的政策支持，充分鼓勵高等院校以及其他社會群體開展多種方式的助學(xué)活動。但是，在實際的數(shù)學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)如何做到更高效率的助學(xué)，如何將普通的助學(xué)活動提升到一定層次，是廣大繼續(xù)教育工作者需要深度思考和研究的問題。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視自考助學(xué)工作，在開辦全日制自考助學(xué)工作時充分發(fā)揮了高校辦學(xué)優(yōu)勢，更高效率配置社會各個層面的綜合教育資源，運用更廣闊的資源優(yōu)勢支持自考助學(xué)工作的全面開展。此外，我校在具體教育課程任務(wù)的開展過程中始終堅持以育人為根本目的，把提高課程內(nèi)容設(shè)計水平以及學(xué)生實際能力的提高開展教學(xué)內(nèi)容的主要方向。并且，致力于為整體社會領(lǐng)域提高具備更高學(xué)習(xí)素質(zhì)的人才，總體把握時代發(fā)展進步的航向，在此基礎(chǔ)上，整體提高我校在社會領(lǐng)域的辦學(xué)聲譽，并且密切結(jié)合高新技術(shù)的發(fā)展，提升相應(yīng)的辦學(xué)競爭力。

二、 設(shè)立自考助學(xué)管理機構(gòu)，優(yōu)化工作流程是自考助學(xué)的基礎(chǔ)

為做好自考助學(xué)工作，我校專門成立了自學(xué)考試工作點，自考辦針對全日制自考助學(xué)，制定出相應(yīng)的管理措施，進行全方位的專業(yè)探討，包括為自考者提供信息咨詢、考籍管理、考務(wù)管理、教務(wù)教學(xué)管理、畢業(yè)管理、學(xué)習(xí)支持服務(wù)等一系列工作流程。自考辦會根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)狀況，組織內(nèi)部的教師開展長期性的教學(xué)研究活動，充分研究社會助學(xué)呈現(xiàn)出的鮮明特點，并且對社會助學(xué)的要求以及專業(yè)考試的相關(guān)計劃進行了細致的研究，結(jié)合具體咨詢考試課程內(nèi)容的綱要為學(xué)生提供更加完善的自考咨詢服務(wù)。

自考學(xué)生與高考統(tǒng)招生相比較而言，其文化層面的思想知識積累存在偏差，在具體思想建設(shè)以及日常行為習(xí)慣等方面各有差異，對其進行全方位的管理難度較大。故我校自考助學(xué)實行班主任管理制度，學(xué)校更加重視與高等院校進行密切合作，選擇責(zé)任心強并且業(yè)務(wù)素質(zhì)能力高的教師作為專業(yè)輔導(dǎo)老師，對自考生的教育教學(xué)工作實行責(zé)任化管理，并且組織學(xué)生形成進行自我管理的學(xué)生會，自考辦公室、任課教師以及學(xué)生自我管理，此三者進行了密切的配合，共同協(xié)調(diào)課程內(nèi)容的設(shè)置，充分有效地調(diào)動了自考學(xué)生的發(fā)展積極性。

三、 建設(shè)和完善內(nèi)部管理制度，保障自考助學(xué)教育規(guī)范

自考考生與高考統(tǒng)招生在文化基礎(chǔ)存在著較大的差異，需要在較短時間內(nèi)使自考生盡快適應(yīng)高等教育的具體管理過程和學(xué)習(xí)生活模式。根據(jù)國家、四川省政府部門的相關(guān)規(guī)定，我校綜合考慮學(xué)生的發(fā)展，制定了《錦城學(xué)院高等教育自學(xué)考試社會助學(xué)管理規(guī)定》《自考生守則》，并且全面規(guī)范，為全體自考生建立了學(xué)籍檔案。同時，基于促進自考考生學(xué)習(xí)素質(zhì)能力提高的目標(biāo)，我校制定了“評優(yōu)制度”“獎學(xué)金制度”等創(chuàng)新性管理規(guī)定和辦法，使得自考生的思想水平得到了有效提升。幫助自考考生進行更高效率的自我約束和自我管理，成長為符合社會發(fā)展需求的專業(yè)性人才。而對于在一定期間段內(nèi)多次違背校規(guī)校紀(jì)的自考考生，進行相應(yīng)的開除學(xué)籍或勸退等方式的處理。

四、 打造一流教師隊伍，提升自考助學(xué)教學(xué)質(zhì)量

具有良好素質(zhì)的教師對學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展大有裨益，學(xué)校若想與社會發(fā)展進行有效接軌，培養(yǎng)出更加全面的專業(yè)性人才，必須為學(xué)生配備專業(yè)素質(zhì)能力高的一流教師。為學(xué)生傳授各個層面的專業(yè)文化知識，促進學(xué)生思想素質(zhì)水平的有效提高，因此，我校在進行自考助學(xué)的過程中，致力于為學(xué)生匹配一流的教師隊伍，逐漸打造出一只業(yè)務(wù)素質(zhì)能力高強的專兼職教師團體。教師都應(yīng)在每門課正式開課前按要求認真研究教學(xué)大綱，嚴(yán)格制定教學(xué)計劃，精心寫好教案。并且，要求相應(yīng)的代課教師在課前，對相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進行細致研究，充分考慮學(xué)生的接受程度，并且結(jié)合學(xué)生的考試狀況，對具體的考試范圍和難易程度綜合剖析，專職和兼職教師都需嚴(yán)謹(jǐn)對待教學(xué)任務(wù)，為提升學(xué)生考試通過率做出相應(yīng)貢獻。

五、 提升學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)合格人才是自考助學(xué)的目標(biāo)

自考便是通過對學(xué)生成績的認定，來促進學(xué)生各方面能力素質(zhì)的有效提高，不是傳統(tǒng)意義上的“應(yīng)試教育”，因此，我校在辦學(xué)過程當(dāng)中，充分重視對學(xué)生各個層面思想素質(zhì)道德觀念的建立和完善。不僅為自考學(xué)生傳授相應(yīng)的基礎(chǔ)知識，并且進行了廣闊的素質(zhì)教育，使學(xué)生在各個層面都得到了強有力的發(fā)展，成長為對社會主義建設(shè)大有裨益的接班人。在我校的助學(xué)活動過程當(dāng)中，重點關(guān)注學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育，為自學(xué)考生舉行開學(xué)典禮，在實際的教育過程當(dāng)中使其樹立正確的人生觀價值觀。要求任課教師盡量把書本知識與社會實踐結(jié)合起來，把思想品德教育寓于平時教學(xué)中，幫助學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的學(xué)風(fēng)。還通過設(shè)立榜樣，邀請通工作優(yōu)秀或考上研究生的自考畢業(yè)生為自考生做專題報告，使學(xué)生充分了解自考文憑的社會認可度，并且為其進入更高級別的院校深入學(xué)習(xí)，做好基礎(chǔ)鋪墊。

以上是筆者對高教自考助學(xué)的一點想法，希望能夠盡自身的綿薄之力進一步確定今后我國自考助學(xué)的基本航向，整體提升自考教學(xué)質(zhì)量和效益。筆者深信，只要堅持“以學(xué)生的綜合發(fā)展為基本目的”的綜合辦學(xué)思想，充分結(jié)合社會發(fā)展的具體狀況，結(jié)合自考助學(xué)發(fā)揮普通高校的辦學(xué)優(yōu)勢，便能夠整體推動自考助學(xué)邁向更高層次。

參考文獻：

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作者簡介：

徐丹，四川省成都市，四川大學(xué)錦城學(xué)院。