劉丹丹,王 萌
(1.安徽師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,安徽 蕪湖 241000;2.安徽工業(yè)大學(xué) 商學(xué)院,安徽 馬鞍山 243002)
恩格斯說過:“歷史從哪里開始,思想進程也應(yīng)當(dāng)從哪里開始,而思想進程的每一步發(fā)展不過是歷史過程在抽象的、理論上前后一貫的形式上的反映”。[1]恩格斯的這句話說明,馬克思主義經(jīng)典作家尤為強調(diào)理論生成和發(fā)展的歷時性、場域性和時代性要求。習(xí)近平改革思想與馬克思主義改革思想一脈相承,既繼承傳統(tǒng)又開拓創(chuàng)新。要深入理解習(xí)近平改革思想,就要弄清習(xí)近平改革思想的理論來源,了解其形成的實踐基礎(chǔ),全面把握習(xí)近平改革思想的思想特質(zhì)。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義,使社會主義從空想轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)。“馬克思的整個世界觀不是教義,而是方法。它提供的不是現(xiàn)成的教條,而是進一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法?!盵2]因為馬克思主義的科學(xué)性,在進行社會主義改革和制度完善之時,一定要根據(jù)各國自身特點、實際情況等和科學(xué)社會主義原理相結(jié)合,在改革中出現(xiàn)問題,要根據(jù)當(dāng)時的情況,從實際出發(fā),制定具體措施和政策。正是馬克思、恩格斯這一思想,使得習(xí)近平總書記在我國改革開放進入深水區(qū)、攻堅期之時,能夠依據(jù)我國基本國情,提出一系列新思想、新觀點、新方法,大刀闊斧進行改革。
毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》著作中有關(guān)于社會主義矛盾的看法,在文章中指出的調(diào)整,其實質(zhì)就是改革,因為當(dāng)時他不僅看到了改革的重要性,也意識到必須要改革,也就是有改革的必要性。在探索中國特色社會主義道路中,鄧小平提出一系列新思想、新觀點,提出“革命是解放生產(chǎn)力,改革也是解放生產(chǎn)力”[3]370,“改革是中國第二次革命”[3]113,“同過去的革命一樣,也是為了掃除發(fā)展社會生產(chǎn)力的障礙,使中國擺脫貧窮落后的狀態(tài)。從這個意義上說,改革也可以叫革命性的變革”[3]35,“改革是社會主義制度的自我完善”[3]142。習(xí)近平在毛澤東改革思想的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確抓住國內(nèi)主要矛盾,在鄧小平改革理論的基礎(chǔ)上,形成全面深化改革思想。
憂患意識是“歷史主體在社會發(fā)展轉(zhuǎn)折時期或關(guān)鍵時期的一種清醒的防范意識和預(yù)見意識,源于自覺的危機感、緊迫感、責(zé)任感和使命感,是社會主體的一種精神自覺?!盵4]經(jīng)過幾代共產(chǎn)黨人的不懈努力,中國的經(jīng)濟得到飛速發(fā)展,人民生活水平顯著提高,然而居安更需思危,憂患意識不能忘。當(dāng)前,我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興一直努力前行,然而,前進的道路并非一帆風(fēng)順,當(dāng)前國際環(huán)境風(fēng)云變幻,國內(nèi)改革進入深水區(qū)、攻堅期,面臨許多問題和挑戰(zhàn)。在這樣特殊的時期,習(xí)近平作為黨的核心,將憂患意識與治國理政結(jié)合,形成一種戰(zhàn)略思維。習(xí)近平指出:“我們的事業(yè)越前進、越發(fā)展,新情況新問題就會越多,面臨的風(fēng)險和挑戰(zhàn)就會越多,面對的不可預(yù)料的事情就會越多。我們必須增強憂患意識,做到居安思?!薄5]23習(xí)近平站在歷史的高度,將這種憂患意識轉(zhuǎn)化為責(zé)任和擔(dān)當(dāng),轉(zhuǎn)化為治國理政的理念,從全局出發(fā),立足頂層設(shè)計,思考解決矛盾和問題的根本方法,為繼續(xù)深化改革指明方向。
習(xí)近平雖然出生在高干家庭,但因為受父親習(xí)仲勛當(dāng)時的冤案牽連,其成長過程并沒有受到家庭庇護。十五歲便到處在深山大溝中的梁家河村插隊,那里土地十分貧瘠,自然條件也相當(dāng)惡劣。過去沒有做過農(nóng)活,到了梁家河,各式農(nóng)活都要會干。他并沒有被困難擊垮,而是自覺地接受艱苦生活的磨煉。生活上的艱辛只是一部分,精神上的煎熬才是最難以忍受的。父親的冤案成為習(xí)近平入團入黨的一個“坎”。習(xí)近平在《我是黃土地的兒子》一文中提到:我已先后寫過十份入黨申請書,由于家庭原因都不批準(zhǔn)……在此之前,入團也費盡了周折,入團申請書前后寫了八份。最后是大隊黨支部書記不怕受牽連,一次次往公社幫他送入團、入黨申請書,終于解決了他入團、入黨的問題。梁家河的經(jīng)歷,是習(xí)近平讀懂人生、讀懂中國農(nóng)村、讀懂中國農(nóng)民的重要起點,使其牢固樹立執(zhí)政為民的思想,也激發(fā)其改革思想的萌發(fā)。習(xí)近平后來從政,先后在河北正定、福建寧德兩地任職,都是貧窮落后的地方,如果不改變原有發(fā)展思路,只能一直陷于貧困。習(xí)近平在這些地方推行一系列改革措施,實踐其改革思想,使得這些地方的經(jīng)濟、文化等多方面得到發(fā)展。后來,隨著工作崗位的變化,習(xí)近平又一步步實踐,從地方到中央,改革思想不斷得到發(fā)展和完善。
從1978年實施改革開放至今已40多年,中國取得的成就不單單是經(jīng)濟的飛速發(fā)展,綜合國力也得到提升,在國際上的話語權(quán)也逐漸增加。這是改革開放為中國帶來的成就,在改革開放中,中國也面臨許多問題和挑戰(zhàn)。主要體現(xiàn)在國際和國內(nèi)兩個方面。
1.國際方面?!爱?dāng)前,國際社會正處在一個多事之秋,表面上波瀾不驚,實際上暗流涌動、危機四伏?!盵6]雖然中國經(jīng)濟總量位居世界第二,還未超過美國。但美國為了鞏固自己的世界霸主地位,一直視中國為勁敵。雖然我們一再強調(diào)不爭霸,走和平發(fā)展道路,但國際上有關(guān)“中國威脅論”、“中國陰謀論”等各種論調(diào)一直存在,某些別有用心的國家妄圖控制國際輿論制造不利于中國發(fā)展的環(huán)境。除此之外,美國還多次發(fā)動對華貿(mào)易戰(zhàn),妄圖打壓中國經(jīng)濟發(fā)展,制造貿(mào)易摩擦,刁難中國。某些國家無所不用其極,甚至將手伸到中國國內(nèi),妄圖制造內(nèi)亂。南海問題、釣魚島問題一直沒有得到解決,美國還對臺出售軍用武器等等,這些問題都是當(dāng)今中國所必須面臨且需要解決的,因為這些問題無一不在制約著中國的進一步發(fā)展,要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,也必須沖破這些危機和挑戰(zhàn)。
2.國內(nèi)方面。經(jīng)過改革開放40多年的發(fā)展,實現(xiàn)了經(jīng)濟高速發(fā)展,中國特色社會主義進入新時代,但社會上一些問題和矛盾仍待解決。當(dāng)前需要解決的第一個問題就是市場和政府關(guān)系問題。我國在改革開放以前很長時間都是計劃經(jīng)濟體制,政府對市場的干預(yù)過多,現(xiàn)今的社會主義市場經(jīng)濟,市場的作用就需要被最大化激發(fā)。第二個是貧富差距問題。雖然我國經(jīng)濟發(fā)展迅速,已經(jīng)基本實現(xiàn)小康,但我們的小康還是不全面的。當(dāng)前,城鄉(xiāng)差距、東西差距還存在,為實現(xiàn)全面建成小康社會,我們還在努力。貧富差距問題嚴(yán)重影響社會和諧,這是必須解決的。第三是其它一些不利于社會可持續(xù)發(fā)展的問題。比如生態(tài)問題、人口老齡化問題等。我們在高速發(fā)展的同時,對生態(tài)環(huán)境造成一定破壞。同時對自然資源的粗獷開采,也造成自然資源的損失。計劃生育雖然短時間解決了我國人口快速增長問題,但同時其問題日益暴露,我國的人口紅利期已過,人口老齡化問題日益凸顯。
如何化解這些國際國內(nèi)的危機挑戰(zhàn),習(xí)近平總書記指出,除了深化改革,別無他途。面對國際危機和挑戰(zhàn),只有通過改革實現(xiàn)自身進一步發(fā)展,才能掌握發(fā)展的主動權(quán),擁有國際話語權(quán),才能抵御西方國家的強權(quán)政治和霸權(quán)主義。對于國內(nèi)問題,習(xí)近平說:“我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革,從來都是為了解決中國的現(xiàn)實問題??梢哉f,改革是由問題倒逼而產(chǎn)生,又在不斷解決問題中得以深化?!盵7]8因而習(xí)近平一再強調(diào),面對改革遇到的問題,光靠哪一個方面的改革是不行的,需要全面深化改革,不是單打獨斗,而是協(xié)同推進。在破解危機和挑戰(zhàn)的過程中,習(xí)近平改革思想進一步得到發(fā)展。
我國經(jīng)過40多年改革開放,現(xiàn)今所遇到的問題,大多是這40多年所積淀的利益固化、體制機制弊端問題,全面深化改革,要解決這些問題,光靠一兩個或者幾個領(lǐng)域的改革,是很難實現(xiàn)的,因而改革必須涉及方方面面。當(dāng)前我國正處于改革的深水區(qū)、攻堅期,是由淺入深、由量變到質(zhì)變、由局部到整體的過程。習(xí)近平明確指出:“這項工程極為宏大,零敲碎打調(diào)整不行,碎片化修補也不行,必須是全面的系統(tǒng)的改革和改進,是各領(lǐng)域改革和改進的聯(lián)動和集成?!盵7]2在這一系列的基礎(chǔ)上,確立“五位一體”的改革總布局,系統(tǒng)全面的進一步深化改革??梢?,習(xí)近平改革思想方向、目標(biāo)、原則明確,內(nèi)容全面、系統(tǒng)。
習(xí)近平改革思想處處閃耀唯物辯證法的光輝。在中國改革實踐中,習(xí)近平始終運用辯證唯物主義和歷史唯物主義去觀察、分析、解決問題,富有辯證性。這些主要體現(xiàn)在以下幾個方面:關(guān)于改革開放的前三十年和后三十年關(guān)系問題,習(xí)近平強調(diào)既不能割裂二者關(guān)系,也不能否定其中之一;在改革方法論上,強調(diào)兩點論與重點論的統(tǒng)一;在處理改革中一些重大關(guān)系上,強調(diào)實事求是與解放思想、局部與全局等的辯證統(tǒng)一;在改革中,既強調(diào)黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)地位,又注重發(fā)揮人民群眾的力量等,這些無不顯示了習(xí)近平改革思想的辯證性。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。我黨自成立之初,就緊緊依靠人民群眾,堅持群眾路線,取得革命勝利,建立新中國。全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨。習(xí)近平多次強調(diào)要尊重人民的首創(chuàng)精神,發(fā)展要以人民為中心,“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)”[5]3。習(xí)近平就任中共中央總書記以來,在全國范圍內(nèi)開展實地調(diào)研和考察,一切從實際出發(fā),把促進公平正義、增進人民福祉作為最終的出發(fā)點和落腳點,處處尊重人民的主體地位。
習(xí)近平指出:“真正實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定、國家長治久安,還是要靠制度,靠我們在國家治理上的高超能力,靠高素質(zhì)干部隊伍。我們要更好發(fā)揮中國特色社會主義制度的優(yōu)越性,必須從各個領(lǐng)域推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化?!盵7]24習(xí)近平在面對發(fā)展中遇到的突出問題、化解發(fā)展中的矛盾和危機時,都是牢牢抓住制度這一關(guān)鍵所在。尤其是在黨的十八大之后,更加重視制度的重要性和關(guān)鍵性,將制度建設(shè)和治理能力現(xiàn)代化結(jié)合,確立全面深化改革總目標(biāo),在總的目標(biāo)下,又明確要改革和完善六大制度分目標(biāo)。 “我們是歷史唯物主義者,要認識到?jīng)]有繼承,就沒有發(fā)展;沒有創(chuàng)新,就沒有未來,必須始終堅持在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展?!盵8]習(xí)近平改革思想既繼承傳統(tǒng)又開拓創(chuàng)新,為我們繼續(xù)改革開放提供行動指南,是我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大思想武器。