王曉桐

高三一輪循環(huán)過(guò)后，我當(dāng)了高一四班的班主任。其實(shí)我一開(kāi)始心里是拒絕，班主任和科任老師的角色截然不同，而且心里也是膽怯的，怕帶不好學(xué)生，管不住，或者出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。但是經(jīng)過(guò)一番心里斗爭(zhēng)，我欣然的接受的這個(gè)任務(wù)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合，我發(fā)現(xiàn)雖然我們班中考成績(jī)第一的學(xué)生僅有359分，最后一名也僅僅180分，全班36個(gè)孩子，依然那么可愛(ài)，雖然有時(shí)候很讓我撓頭，也出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題，但是自己的孩子自己愛(ài)，打心眼里覺(jué)得每一個(gè)都那么讓人喜歡。

短短一學(xué)期，我和他們已經(jīng)打成了一片，這和我開(kāi)始的班主任定位是一致的——“嚴(yán)中有愛(ài)”，平時(shí)課下我和他們很親近，但是課堂上，班級(jí)事務(wù)的管理上必須嚴(yán)肅認(rèn)真，該什么時(shí)候就做什么事。到最后每天的早自習(xí)都不用班主任看著，他們依然能自主的坐在班級(jí)，不出任何不相適宜的聲音，每天早上上班經(jīng)過(guò)班級(jí)的各個(gè)老師，也對(duì)他們贊賞有佳，開(kāi)始覺(jué)得很是驚訝。

舉些我這學(xué)期做過(guò)的幾個(gè)實(shí)例，可能大家就明白為什么這么難管的學(xué)生，看起來(lái)還這么可愛(ài)。

一、暗訪了一些孩子的家庭，做到知己知彼

因?yàn)檐娪?xùn)期間，有些孩子能看出來(lái)愿意出頭，而且不是好頭，好在大多數(shù)因?yàn)閯倎?lái)到陌生的環(huán)境還是在靜觀其變，特別是看到我這個(gè)年輕的小班主任，甚至家長(zhǎng)都疑惑的問(wèn)：你是這個(gè)班的班主任？這么溫柔能行嗎？我只是對(duì)之淺淺一笑。

軍訓(xùn)期間，遏制了一名初中的所謂的小頭頭，首先我先和他聊，發(fā)現(xiàn)他看人下菜碟，對(duì)待政教處主任和我這個(gè)班主任明顯兩個(gè)態(tài)度，當(dāng)時(shí)我就很惱火，但是忍住了。走軍姿時(shí)，他根本不認(rèn)真，走的十分隨意，我在班級(jí)同學(xué)面前也點(diǎn)名提過(guò)，好了半天還是那樣。后來(lái)到晚上練習(xí)軍歌，大家都在聽(tīng)音樂(lè)老師的指揮，站隊(duì)形，只有他竟左右前后的和同學(xué)聊天，我上去就給他一個(gè)下馬威，當(dāng)著全班同學(xué)的面把他推到墻角，一番咆哮，事后都快期末了和他們聊天，他們說(shuō)老師你那天把我們嚇壞了，沒(méi)想到這么溫柔的班主任竟然有這么大的爆發(fā)力，那個(gè)被我訓(xùn)斥的學(xué)生說(shuō)，老師我最冤枉，當(dāng)了第一只螃蟹，大家哄堂大笑。其實(shí)他們不知道的是，當(dāng)天晚上軍歌結(jié)束放學(xué)，我剛進(jìn)家門，因?yàn)槲壹译x學(xué)校比較近，窗戶還開(kāi)著，我就聽(tīng)到馬路一帶有學(xué)生大喊大叫，肯定是打仗了，而且被我處理的學(xué)生的聲音特別好辨別，我二話沒(méi)說(shuō)轉(zhuǎn)身就下了樓，果不其然，把他當(dāng)場(chǎng)抓住，一開(kāi)始他還跑，后來(lái)乖乖的的回來(lái)了，我和他去了冷飲廳和他聊了一番，也和他說(shuō)了今天老師為什么這么對(duì)待他，并承諾不和他爸爸講，也沒(méi)有把他上報(bào)學(xué)校，其實(shí)一開(kāi)始通過(guò)了初中班任我就了解到他的父母離異，現(xiàn)在看其實(shí)他只是想讓更多人關(guān)注他，才不停的犯錯(cuò)，感覺(jué)他就是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小男孩，就這樣我收服了我們班的猛獸。

二、用心關(guān)心每一位學(xué)生

我們班的孩子他們都是各個(gè)區(qū)局初中末尾的學(xué)生，從來(lái)都沒(méi)有被老師關(guān)注愛(ài)憐過(guò)，據(jù)我了解，一般被關(guān)注的都是問(wèn)題學(xué)生，經(jīng)常打仗，被勸退。有些不惹事但是成績(jī)很差的學(xué)生，老師就極力推薦他們?nèi)ド现袑W(xué)校，甚至有甚者竟然報(bào)考信息都是由老師直接填寫(xiě)中專學(xué)校，不讓他們報(bào)考高中。聽(tīng)了這些，我心里真的很酸楚，我們的老師怎么了？竟然這樣自私自利。而且36個(gè)學(xué)生中竟然有19個(gè)家庭離異，還有三個(gè)父母殘疾，一個(gè)不僅離異沒(méi)有親人照顧，自己獨(dú)立在家。調(diào)查完，我真的有點(diǎn)蒙了，平時(shí)并沒(méi)有看出來(lái)多大差別，能陽(yáng)光健康向上說(shuō)明他們還是可塑造的。我有時(shí)間就找同學(xué)聊天，了解他們的生活所需，家庭境況，身邊的同學(xué)人際關(guān)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。有一次在早自習(xí)，班級(jí)有個(gè)男學(xué)生突然胃腸不舒服就吐在了桌子上和地上，我讓學(xué)生陪著他去了洗漱間，又讓一個(gè)學(xué)生去外面弄了些雪回來(lái)，大家都是很嫌棄的表情，我毫不遲疑就進(jìn)行了打掃，我并沒(méi)有抬頭看學(xué)生，只是告訴他們自習(xí)，但我能感覺(jué)到他們的目光，心里應(yīng)該是覺(jué)得這個(gè)班主任還可以。當(dāng)然他們也犯錯(cuò)，第一個(gè)星期我們班級(jí)的百分制的分只剩了30分。一開(kāi)始我十分的信任他們，但是發(fā)現(xiàn)由于初中的種種毛病，他們說(shuō)起謊話來(lái)真的不用打草稿。憑借這量化考核分，嚴(yán)抓嚴(yán)打犯錯(cuò)誤學(xué)生，進(jìn)行量化考核累積，我也在斗智斗勇中成長(zhǎng)了許多。

三、抓課堂紀(jì)律，抓學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題馬上處理，要有時(shí)效性

我充分利用班級(jí)的監(jiān)控，無(wú)時(shí)無(wú)刻的出現(xiàn)在他們身邊，監(jiān)控里的聲音，或者本尊出現(xiàn)，讓他們防不勝防，而且我發(fā)現(xiàn)課間的時(shí)候最能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，男女同學(xué)的接觸，讓我看到了很多端倪，也成功的抓到在班級(jí)飛檐走壁的，行云流水的小紙條，五馬長(zhǎng)槍的團(tuán)伙。發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題我立馬處理，讓他們感覺(jué)班主任好神奇，怎么什么都知道呢。

四、真心的付出，必然會(huì)有回報(bào)

不論同學(xué)感冒生病的時(shí)候，還是家長(zhǎng)讓轉(zhuǎn)達(dá)的信息，我從來(lái)都是全心全意的去做，不論下班時(shí)間還是節(jié)假日，每天用在他們身上的時(shí)間比我自己的兒子還要多，有時(shí)候?qū)嵲诿Σ贿^(guò)來(lái)，早上沒(méi)人送孩子上幼兒園，我就先早早領(lǐng)到班級(jí)，看到他們上第一節(jié)課才送孩子去幼兒園，這些我們班的孩子都看在眼里。有一次我請(qǐng)假了，他們知道是因?yàn)槲覂鹤影l(fā)燒，中午就買了好多吃的給我打電話，說(shuō)老師孩子生病了，你好好給他補(bǔ)補(bǔ)，我們?cè)趯W(xué)校你放心。當(dāng)時(shí)真的留下了眼淚，其實(shí)你怎么對(duì)待的他們，他們都是記在心里的，雖然有時(shí)候處理的可能不是很恰當(dāng)，但是他們都是明白老師是為了什么。元旦的晚上，我八點(diǎn)來(lái)到班級(jí)，跟他們一起過(guò)了元旦，說(shuō)了一些我想說(shuō)的話，說(shuō)著說(shuō)著我就感性起來(lái)，一度哽咽，有他們?cè)谖艺娴暮荛_(kāi)心，還給他們買了三只松鼠大禮包，我怕有代溝，畢竟差了15歲，想了好久才買的這個(gè)。看他們邊吃邊看同學(xué)自己表演的節(jié)目，最后合影留念，雖然有苦有累，也是很欣慰的。

期末成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我們班平均成績(jī)雖然沒(méi)有超過(guò)重點(diǎn)班，但是學(xué)年第一名和第二名都在我們班，六科單科成績(jī)最高分也都在我們班，看到這個(gè)成績(jī)我真的想跳起來(lái)，雖然他們學(xué)習(xí)上有困難，但是看到他們進(jìn)步了，說(shuō)明我這個(gè)班主任起到了作用，真的比給我什么都令我高興。

我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就是，真的付出，真的給與，嚴(yán)中有愛(ài)，做一個(gè)不拘一格的新時(shí)代的老師。