謝靖

【摘 要】鋼琴即興伴奏是一門(mén)鋼琴?gòu)椬嗉记膳c音樂(lè)理論相結(jié)合的一門(mén)實(shí)踐性較大的綜合學(xué)科，高校開(kāi)展這門(mén)學(xué)科為的就是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)多方向發(fā)展的音樂(lè)人才，要求不僅具有較好的鋼琴演奏能力，還能適應(yīng)在各種場(chǎng)合即興彈奏。

【關(guān)鍵詞】鋼琴專(zhuān)業(yè);即興伴奏;能力培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G42?? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：11007-0125（2019）01-0191-01

一、音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)技巧

（一）鋼琴?gòu)椬嘧R(shí)譜能力的培養(yǎng)

鋼琴?gòu)椬嗄芰κ菑椚魏伟樽嗟幕A(chǔ)，要求學(xué)生熟悉鍵盤(pán)有較好的彈奏水平，相對(duì)良好的基本功，這是彈好即興鋼伴的必備和基礎(chǔ)條件。所以對(duì)于鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)擁有較好的彈奏水平和對(duì)鍵盤(pán)的熟悉度無(wú)疑是一大優(yōu)勢(shì)，但鋼伴課不同于鋼琴課，它主要是針對(duì)歌曲簡(jiǎn)譜來(lái)進(jìn)行編配，鋼專(zhuān)同學(xué)看正譜非?？欤春?jiǎn)譜就很緩慢，所以就這需要經(jīng)常在鍵盤(pán)上熟悉24個(gè)大小調(diào)，找到方便快捷的方法，主要練習(xí)經(jīng)常用的幾個(gè)大小調(diào)，準(zhǔn)確的區(qū)分其位置，熟能生巧。鋼琴各調(diào)式都是有規(guī)律的，遵循“全全半全全全半”這樣的規(guī)律，這樣我們?cè)诰幣浒樽嗲跋劝亚{(diào)的音階多練習(xí)幾遍，這對(duì)于鋼專(zhuān)學(xué)生是不難的，就這樣孰能生巧再加上本來(lái)就具有對(duì)鍵盤(pán)把控能力較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，識(shí)簡(jiǎn)譜難這個(gè)問(wèn)題就很好解決。就這樣對(duì)簡(jiǎn)譜鍵盤(pán)位置的熟悉后再?gòu)暮?jiǎn)到繁從易到難，針對(duì)其中的主、屬、下屬功能再來(lái)練習(xí)，并適當(dāng)?shù)募尤雽倨吆拖壹案比拖?，伴奏音型也從柱式和弦到半分解再到全分解。就這樣每次有計(jì)劃有效率的進(jìn)行練習(xí)，加上本來(lái)就對(duì)鍵盤(pán)的熟識(shí)度和手指自然地觸覺(jué)能力，提高鋼琴即興伴奏能力是飛速的，在練習(xí)時(shí)多動(dòng)腦找到其方法規(guī)律，對(duì)易錯(cuò)較難的地方反復(fù)練習(xí)，這樣長(zhǎng)期以后就自然的熟知也不覺(jué)得難了。

（二）和聲思維能力的鍛煉

1.和聲理論知識(shí)學(xué)習(xí)。在熟知了各調(diào)鍵盤(pán)不同位置后，對(duì)和聲準(zhǔn)確掌握能力就是核心之所在了，這直接決定了歌曲的整體編配效果。比如說(shuō)歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》《暗香》《送別》等，只要準(zhǔn)確的掌握好和聲，左手很簡(jiǎn)單的琶音、八度和弦及和旋轉(zhuǎn)位就可以配置得很動(dòng)聽(tīng)，如果我們選擇的不是與和聲進(jìn)行相配置的音型和級(jí)數(shù)，就會(huì)很明顯的出現(xiàn)不和諧亂彈的情況。和聲編配的關(guān)鍵就是能正確的選擇歌曲調(diào)式對(duì)應(yīng)和弦的選擇，確定了調(diào)式調(diào)性后就用最基礎(chǔ)的和聲連接就可以了，最好在譜面上標(biāo)記，加上長(zhǎng)期的訓(xùn)練和對(duì)和聲進(jìn)行的熟悉度就會(huì)有了意識(shí)，時(shí)間久了熟能生巧就會(huì)越來(lái)越得心應(yīng)手。

2.在不同類(lèi)型作品中的運(yùn)用。當(dāng)和聲選擇完成之后就該進(jìn)行織體的選擇了，也就是我們所說(shuō)的音型，音型的本身是由有節(jié)奏的律動(dòng)以及和聲的分配所構(gòu)成的，分為柱式和弦、半分解和分解和弦三種類(lèi)型，柱式和弦一般適用于進(jìn)行曲風(fēng)格節(jié)奏較強(qiáng)的歌曲，半分解一般適用于活潑和抒情類(lèi)型的歌曲，分解和弦一般多用于琶音和弦的轉(zhuǎn)位來(lái)演奏抒情性歌曲，和聲織體的選擇必須遵循音樂(lè)形象表現(xiàn)的需要，如果和聲織體選擇不恰當(dāng)，即使和聲配置準(zhǔn)確也會(huì)使音樂(lè)性流失，給人帶來(lái)不舒適自然地感覺(jué)，分析音樂(lè)形象選擇正確和聲配置是歌曲伴奏前的準(zhǔn)備條件，這都需要長(zhǎng)期的積累和練習(xí)。

3.在鋼琴作品中和聲思維能力的體現(xiàn)。在一些表演中鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)生經(jīng)常使用正譜為演唱者伴奏，如此選擇正是因?yàn)橛性S多優(yōu)秀的和聲伴奏織體、恢宏有技巧的前奏尾奏更能給歌曲烘托氣氛，帶動(dòng)演唱者情緒，顯得更為正式，賦予更深的音樂(lè)性。正是這些積累更能幫助提高鋼琴專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行伴奏的水平，正譜中的許多優(yōu)秀的伴奏織體都是作曲家精心研究與創(chuàng)作出來(lái)的，這些伴奏技術(shù)水平和表現(xiàn)手法是何不精妙的，許多歌曲的音樂(lè)氣氛大多都是靠豐滿醇熟的伴奏技法來(lái)推進(jìn)來(lái)烘托，演奏者與演唱者相互呼應(yīng)更好的塑造歌曲形象增加歌曲無(wú)窮魅力，如果學(xué)生能把在正譜中伴奏的許多優(yōu)點(diǎn)技術(shù)匯入到即興伴奏里面豈不是更好。

二、長(zhǎng)期積累與實(shí)踐

在這門(mén)自由性想象性很高的課程中，最重要的提高途徑還是自我的不斷完善提高。其次就是對(duì)自己以前伴奏的歌曲反復(fù)琢磨，找到新問(wèn)題新方法，獲得新啟發(fā)新理解。通過(guò)日積月累的學(xué)習(xí)實(shí)踐時(shí)間，大家都會(huì)逐漸的形成了自己特有的彈奏習(xí)慣，就是自己的風(fēng)格，這樣即能提高即興伴奏的效率，又提高了鋼伴水平的能力。鋼琴即興伴奏不同于鋼琴?gòu)椬嗷A(chǔ)，它是通過(guò)不斷的實(shí)踐與基本技巧能力慢慢配合出的一種能力，這需要長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索。

即興伴奏是需要漫長(zhǎng)研究的一個(gè)課題，人們對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)，對(duì)彈奏水平的提高，彈奏技巧的形成，彈奏習(xí)慣的養(yǎng)成，彈奏能力的增強(qiáng)都不可能達(dá)到完美，是要從主客觀的兩方面不斷地認(rèn)識(shí)和完善的。音樂(lè)本身就是需要在一個(gè)充滿未知的空間去追求探索，同樣具有音樂(lè)創(chuàng)作性質(zhì)的即興鋼伴課更是需要這些實(shí)踐探索啟發(fā)，因此長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐是提高即興伴奏水平能力的重要途徑。作為鋼琴專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，能夠擁有良好的鋼琴即興彈奏能力是適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)需求的必備條件，我國(guó)音樂(lè)事業(yè)蓬勃旺盛，即興伴奏應(yīng)當(dāng)成為音樂(lè)文化的傳播途徑，對(duì)于人們對(duì)和聲的認(rèn)知，能夠在單旋律歌曲中能夠感受縱向的音樂(lè)元素，對(duì)促進(jìn)我國(guó)音樂(lè)深層次普及都起到重要的作用。

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