宮海程

《美國最優(yōu)秀教師的自白》這本書的開篇說道：“一位真正出色的教師不僅使學(xué)生的學(xué)校經(jīng)歷變得更美好，而且還能使學(xué)生過上最幸福的生活。他們不僅僅是教師，更是占卜者——預(yù)測學(xué)生能成為什么樣的人，并給予學(xué)生實現(xiàn)理想的工具和信心。”

優(yōu)秀教師的魅力可以影響一代又一代的學(xué)生以及學(xué)生周邊的千千萬萬的人，這種影響力是超乎尋常的。如何做一名最優(yōu)秀的教師？我認為可以從以下幾點出發(fā)。

第一，做一名學(xué)習(xí)型和智慧型的教師。學(xué)習(xí)型教師善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，并努力完善自我，教育的成功是經(jīng)驗加反思，反思的過程就是不斷提高的過程。而智慧型的教師用真心、真愛、真情去教書育人，無論學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上有什么困難，都要耐心地指導(dǎo)幫助他們，幫他們順利渡過難關(guān)。只要我們堅持不懈去追求，并全身心投入，一定會成為一個學(xué)習(xí)型和智慧型的老師。

第二，做一個有人格魅力的教師。善解人意、寬容、樂觀、誠信、謙虛、樸實、幽默、熱情……如果集這些人格于一身，我們必定能成為一個受學(xué)生、家長歡迎的教師。比如，有些學(xué)生在課上學(xué)習(xí)其他科目或者看小說閑書，如果不分青紅皂白地批評、訓(xùn)斥他，可能會激發(fā)他的逆反心理，讓他對該學(xué)科和老師產(chǎn)生抵觸、反感情緒。我們可以在課上提醒，下課后平心靜氣地談話，讓他認識到課堂聽講的重要性。寬容和誠懇，容易把學(xué)生拉入學(xué)習(xí)的正常軌道；而批評和指責(zé)，可能會讓學(xué)生脫離正常軌道，越滑越遠。

第三，把自己打造成一個心理專家。成長中的學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中會遇到各種各樣的問題，有學(xué)習(xí)的煩惱，有生活的困惑，有未來的迷惘。我們要多關(guān)注學(xué)生的日常行為表現(xiàn)，善于研究學(xué)生的心理問題，多鉆研心理學(xué)知識并將其運用于實際，讓自己成為集教育知識與心理知識于一體的專家，讓孩子都能健康地成長。例如，有些學(xué)生壓力過大，有厭學(xué)情緒，消極悲觀，低迷消沉，老師要善于觀察，及時發(fā)現(xiàn)，及時找他談話，做好心理輔導(dǎo)，讓他找到動力，樹立信心，渡過難關(guān)。

第四，我們應(yīng)該努力成為學(xué)生的良師益友。對那些時常犯錯誤的學(xué)生，我們可以側(cè)面了解其家庭生活環(huán)境、他的日常表現(xiàn)，多跟他交流，聽聽他的想法，肯定他的優(yōu)點和長處，鼓勵他發(fā)揚長處來解決問題。如果只是一味地訓(xùn)斥、批評，用言語刺激、打擊他們，很可能會適得其反?！坝H其師才能信其道”，學(xué)生需要值得信任、值得尊敬、能帶給他們安全感的老師。我們努力親近學(xué)生，也會獲得學(xué)生的親近；我們帶給了學(xué)生安全感，也會獲得學(xué)生的信任和尊敬。

我們要點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，讓他們帶著激情去掌握知識，創(chuàng)造未來，成為國家和民族的棟梁。

這就是最優(yōu)秀教師的從教之道。

（作者單位：山東省淄博市沂源一中）

責(zé)任編輯：孫昕

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