吳 昊
(四川工商學(xué)院圖書館,四川 成都 611745)
2018年5月,為全面貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,深入貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向高?;鶎友由?,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,根據(jù)寫好教育“奮進(jìn)之筆”的總體部署。教育部提出在全國高校各級黨組織開展“對標(biāo)爭先”建設(shè)計(jì)劃。
文件提出,高校系統(tǒng)各級黨組織,要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神,按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè),把制度建設(shè)貫穿其中,深入推進(jìn)反腐敗斗爭,嚴(yán)格對標(biāo)看齊,勇于改革創(chuàng)新,努力爭創(chuàng)先進(jìn),有效提升基層黨組織組織力,突出政治功能,充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,為加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證、思想保證、組織保證。
2018年12月,《教育部辦公廳關(guān)于開展新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作的通知》(教思政廳函〔2018〕23號(hào))公布首批納入創(chuàng)建培育的單位,四川工商學(xué)院圖書館直屬支部被列入首批全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位。半年時(shí)間建設(shè),支部在學(xué)院黨委、省教育工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照樣板支部創(chuàng)建工作要求,以習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想和十九大精神為理論武裝,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員干部教職員工,堅(jiān)持“用戶第一、服務(wù)育人”的理念,立足工作實(shí)際抓黨建,抓好黨建促工作,提升了支部工作水平。
新時(shí)代高校黨組織“四對標(biāo)四爭先”建設(shè),目標(biāo)是黨委全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作,履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任,要做到“四個(gè)過硬”:把方向過硬、管大局過硬、做決策過硬、保落實(shí)過硬;院(系)黨組織作為辦學(xué)治校的中堅(jiān)力量,要做到“五個(gè)到位”:黨組織領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)行機(jī)制到位、政治把關(guān)作用到位、思想政治工作到位、基層組織制度執(zhí)行到位、推動(dòng)改革發(fā)展到位;基層黨支部作為黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),要做到“七個(gè)有力”:教育黨員有力、管理黨員有力、監(jiān)督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力、服務(wù)師生有力;同時(shí)通過“四對標(biāo)四爭先”要發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、表彰、宣傳一大批黨員先進(jìn)典型,充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用。
近幾年,有些民辦高校的基層黨組織和黨員干部服務(wù)意識(shí)有下降的趨勢,有些工作僅僅是走走過場而已,沒有真正做到把為師生員工服務(wù)作為核心,沒有做到把黨的工作和學(xué)科建設(shè)、教學(xué)研究以及教育管理相聯(lián)系起來,沒有真正想方設(shè)法幫群眾解決問題。這些情況造成民辦高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)沒有落到實(shí)處,從而看不到實(shí)效。
現(xiàn)階段由于民辦高校黨建工作的持續(xù)改革完善,大多數(shù)民辦高?;鶎狱h組織服務(wù)師生的意識(shí)和能力有了較大進(jìn)步,不過還是有部分黨員干部的思想觀念和服務(wù)意識(shí)達(dá)不到服務(wù)型黨組織建設(shè)的要求。重點(diǎn)呈現(xiàn)在執(zhí)行實(shí)施黨的路線方針政策的能力有所欠缺,缺少促進(jìn)改革和公共管理服務(wù)的能力,做思想政治工作的意識(shí)和為師生辦事的能力不夠,部分民辦高校的黨務(wù)工作人員仍然沒有能力去應(yīng)付新形勢新問題。
因?yàn)槊褶k高校自身師資力量不足,所以在管理崗位中,黨務(wù)工作職位上的人員比較稀缺,并且黨務(wù)工作人員的工資待遇、生活待遇等也和其他崗位工作人員有些差距,甚至出現(xiàn)有些民辦高校的差距較大的現(xiàn)象,這樣的分配機(jī)制對民辦高校黨務(wù)工作人員的工作熱情產(chǎn)生了許多不好的影響,也導(dǎo)致民辦高校黨建工作的發(fā)展受到了一定作用的制約,更對服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的有效開展產(chǎn)生了一些阻礙。
這些年,我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的社會(huì)需求也更加豐富多樣。民辦高校作為大規(guī)模的社會(huì)組織,面對越來越豐富多樣的師生需求,民辦高校基層黨組織工作表現(xiàn)得心有余而力不足,從根源上來看,重點(diǎn)還是民辦高?;鶎臃?wù)型黨組織沒有完善更新服務(wù)平臺(tái)和缺少有效服務(wù)載體,還是以訪問貧苦、意見征詢、集體學(xué)習(xí)等傳統(tǒng)服務(wù)形式為主開展工作,沒有有效結(jié)合新媒體,服務(wù)載體單一,缺少多樣性和便捷性,不能夠解決廣大師生日漸豐富的物質(zhì)文化需要。
通過和傳統(tǒng)公辦高校比較來看,民辦高校具有自主靈活的運(yùn)作機(jī)制,結(jié)構(gòu)多樣的工作對象,學(xué)生思維也較活躍和開放,這也需要民辦高?;鶎狱h組織建設(shè)更完善,要求更高。對此,想要建設(shè)好民辦高校服務(wù)型黨組織,基層黨員干部的群眾觀點(diǎn)、群眾路線教育都需要提高,并且以自覺服務(wù)為基本工作要求,提高服務(wù)意識(shí),增強(qiáng)服務(wù)理念,貫徹服務(wù)學(xué)校的發(fā)展方針,以服務(wù)廣大師生為根本、服務(wù)師生黨員為基礎(chǔ),發(fā)揚(yáng)推崇黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風(fēng)。
作為黨建工作的規(guī)劃組織以及實(shí)踐人員,黨務(wù)干部是黨建工作的主心骨和中流砥柱。強(qiáng)化黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)主要有兩個(gè)重點(diǎn):第一,要安排基層黨務(wù)干部踴躍展開學(xué)習(xí),準(zhǔn)確掌握有關(guān)教育改革的各種文件精神,尤其是關(guān)于民辦高校教育改革的文件精神,讓他們能夠把民辦高校黨的方針政策真正貫徹和落實(shí);第二,加強(qiáng)基層黨務(wù)干部的教育培訓(xùn),讓他們把基層黨務(wù)工作學(xué)熟學(xué)透,不斷提高思想和行動(dòng)的自覺性,讓基層黨務(wù)干部的政策理論水平和群眾工作能力得到有效提升。
完善民辦高校服務(wù)型基層黨組織服務(wù)機(jī)制主要有以下幾點(diǎn):第一,必須創(chuàng)建一套完整的教育培訓(xùn)體系,讓民辦高?;鶎狱h務(wù)工作人員學(xué)習(xí)透徹基層黨務(wù)工作的知識(shí),并能熟練開展工作,要主動(dòng)提高群眾思想和服務(wù)觀念,持續(xù)優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。第二,必須創(chuàng)立健全的行為規(guī)范制度,經(jīng)過明確的行為規(guī)范,讓民辦高校基層黨務(wù)工作人員學(xué)習(xí)把握住系統(tǒng)的服務(wù)方法,不使工作的開展只是走形式、做樣子。第三,必須創(chuàng)建科學(xué)合理的考核監(jiān)督體系,重視監(jiān)督和考查基層黨組織的服務(wù)意識(shí)、服務(wù)能力和服務(wù)時(shí)效,還要呼吁廣大群眾踴躍參加考查和監(jiān)督。第四,必須創(chuàng)建完整合理的經(jīng)費(fèi)保障制度,可以經(jīng)由黨費(fèi)劃撥、社會(huì)資助和行政經(jīng)費(fèi)支持這些途徑,來給基層黨組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和服務(wù)等工作供應(yīng)充足的費(fèi)用,保證基層黨組織各項(xiàng)工作成功開展。
民辦高?;鶎狱h組織務(wù)必要時(shí)常改革創(chuàng)新工作載體,多元化搭建各種服務(wù)平臺(tái)。首先,創(chuàng)立一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)和建立學(xué)習(xí)型黨支部,要讓創(chuàng)建服務(wù)型基層黨組織既有思想保障也有組織保障。其次,創(chuàng)建服務(wù)型黨支部需要有社會(huì)實(shí)踐載體,建立實(shí)踐的平臺(tái),呼吁廣大師生踴躍參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。再次,把政策宣傳、答疑解惑等工作辦好,建立信息化教育平臺(tái),注冊創(chuàng)建黨務(wù)與政務(wù)的公共社交賬號(hào),如QQ群、微博、微信等。最后,創(chuàng)建公益活動(dòng)平臺(tái),組織一些社會(huì)公益活動(dòng),如走進(jìn)福利院、敬老院,呼吁廣大學(xué)生和社會(huì)人員積極參與,提高學(xué)生和社會(huì)人員的奉獻(xiàn)意識(shí)和為社會(huì)服務(wù)的責(zé)任感、使命感。