粟燕 李浙星 劉人源 楊平 楊義 黃清清 李權(quán)

(凱里學(xué)院，貴州 凱里 556011)

1 概述

目前我國正在進(jìn)行歷史上也是世界上規(guī)模最大的基本建設(shè)(包括:土木工程、建筑工程、線路管道和設(shè)備安裝工程及裝修工程等)。根據(jù)中華人民共和國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部安全生產(chǎn)管理委員會(huì)辦提供的全國房屋市政工程生產(chǎn)安全事故信息報(bào)送及統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)表明，2018年上半年，全國共發(fā)生房屋市政工程生產(chǎn)安全事故336起，比去年同期事故起數(shù)增加15起，上升4.67%［1］。特別是近年來重大惡性事故頻發(fā)，已引起我國政府和人民群眾的普遍關(guān)注。較低的安全水平已成為了阻礙國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要因素［2，3］。加強(qiáng)建筑工程質(zhì)量與安全管理既是加速社會(huì)主義建設(shè)，市場競爭，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化生產(chǎn)的需要，又是提高施工企業(yè)綜合素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益的有益途徑，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理、文明施工的有力保證。

2 建筑工程質(zhì)量的影響因素與控制

建筑工程質(zhì)量的影響因素很多，但歸納起來主要有五個(gè)方面［4，5］，即 Man(人)、Material(材料)、Machine(機(jī)械)、Method(方法)和Environment(環(huán)境)，簡稱為4M1E，見圖1。

建筑工程質(zhì)量既包括產(chǎn)品的適用性、可靠性、安全性，又包括經(jīng)濟(jì)性、環(huán)境性，還包括產(chǎn)品的觀感、耐久性等多種特性，這些固有特性與建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)密切相關(guān)。工程項(xiàng)目施工經(jīng)過從施工準(zhǔn)備→開工→施工、安裝→竣工驗(yàn)收→交付全過程，工程項(xiàng)目施工質(zhì)量的控制應(yīng)貫徹全面、全過程質(zhì)量管理思想，根據(jù)不同的施工階段，質(zhì)量控制分為施工準(zhǔn)備控制(事前控制)、施工過程控制(事中控制)、竣工驗(yàn)收控制(事后控制)。工程質(zhì)量安全管理可確保項(xiàng)目的質(zhì)量特性滿足要求而進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等的活動(dòng)。

3 提高建筑工程質(zhì)量與安全管理探討

圖1 施工質(zhì)量的影響因素

3.1 建立相關(guān)制度和質(zhì)量管理體系

安全生產(chǎn)責(zé)任制是企業(yè)和施工現(xiàn)場各部門、各類人員所規(guī)定的在他們各自職責(zé)范圍內(nèi)對安全生產(chǎn)應(yīng)負(fù)責(zé)任的制度。制度的建立可使相關(guān)單位在質(zhì)量管理上更加規(guī)范化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步提高安全質(zhì)量管理水平。建筑業(yè)企業(yè)建立質(zhì)量管理體系是強(qiáng)化建筑施工管理的必然趨勢，是科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力發(fā)展的必然產(chǎn)物，它既適應(yīng)國際商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，又能提高企業(yè)質(zhì)量管理的有效性和效率。

3.2 落實(shí)安全檢查

建筑施工安全檢查是安全控制的重要手段，也是安全控制工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過檢查手段去發(fā)現(xiàn)、消除隱患，從而告訴從業(yè)者怎樣去識別危險(xiǎn)和防止事故的發(fā)生。從安全檢查的內(nèi)容、形式、類型、標(biāo)準(zhǔn)、方法、頻次，整改、復(fù)查，安全生產(chǎn)管理評價(jià)與持續(xù)改進(jìn)等工作內(nèi)容方面建立安全檢查制度［6］。通過落實(shí)施工企業(yè)安全檢查和隱患排查，可保障施工安全。

3.3 采取多種質(zhì)量檢驗(yàn)與控制措施

對施工過程中的各道工序進(jìn)行質(zhì)量控制，是工程項(xiàng)目質(zhì)量實(shí)際形成過程中的事中質(zhì)量控制，是施工過程質(zhì)量控制的基礎(chǔ)和核心。對產(chǎn)品的一項(xiàng)或多項(xiàng)質(zhì)量特性進(jìn)行觀察、測量、試驗(yàn)，并將結(jié)果與規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷每項(xiàng)質(zhì)量特性合格與否［7］。采用三檢制、重點(diǎn)工序雙崗制、留名制、質(zhì)量復(fù)查制、追溯制、質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析制、不合格品管理制、質(zhì)量檢驗(yàn)考核制的質(zhì)量檢驗(yàn)和管理制度。

3.4 重視工程安全技術(shù)管理和培訓(xùn)

1)要把安全管理要求和安全技術(shù)落到實(shí)處，安全技術(shù)管理是安全生產(chǎn)的核心內(nèi)容，施工企業(yè)應(yīng)按規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)要求做好安全技術(shù)文件的編制，特別是危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程專項(xiàng)施工方案，做好安全技術(shù)交底工作，在生產(chǎn)過程中及時(shí)進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，切實(shí)保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

2)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是專門針對安全生產(chǎn)形勢、安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)管理方法和安全生產(chǎn)操作技能等內(nèi)容組織的教育培訓(xùn)活動(dòng)，是安全生產(chǎn)三大措施之一，在安全生產(chǎn)管理中顯得尤為重要［8，9］。安全教育培訓(xùn)是提高從業(yè)人員安全素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，包括崗前培訓(xùn)、持證后的繼續(xù)教育以及日常生產(chǎn)活動(dòng)中的技術(shù)交底等。

3.5 安全技術(shù)交底的內(nèi)容與措施

安全技術(shù)交底涉及各工種、工程施工涉及的安全技術(shù)要求和措施，是落實(shí)安全技術(shù)措施及安全生產(chǎn)管理要求的重要環(huán)節(jié)，要求做到具體、明確、針對性強(qiáng)［10］。安全技術(shù)交底的內(nèi)容應(yīng)針對分部分項(xiàng)工程施工中給作業(yè)人員帶來的潛在危害和存在問題，針對工程項(xiàng)目施工作業(yè)的特點(diǎn)和危險(xiǎn)點(diǎn)以及危險(xiǎn)點(diǎn)的具體防范措施和應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，有關(guān)的安全操作規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)等向相關(guān)人員進(jìn)行傳達(dá)。通過讓作業(yè)人員了解和掌握該作業(yè)項(xiàng)目的安全技術(shù)操作規(guī)程和注意事項(xiàng)，從而減少因違章操作而導(dǎo)致的事故。

3.6 搭建仿真技術(shù)應(yīng)用于工程質(zhì)量安全管理

建立校企合作，搭建在線教育管理平臺、教學(xué)實(shí)訓(xùn)體系、仿真實(shí)訓(xùn)體系和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)解決方案、BIM仿真體系等平臺［11，12］，對相關(guān)企業(yè)人員進(jìn)行教育培訓(xùn)。通過將BIM理念應(yīng)用于具體施工過程中，并結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)的應(yīng)用，可以在確保安全的前提下，讓設(shè)計(jì)者、施工方和業(yè)主在項(xiàng)目設(shè)計(jì)策劃和施工之前就能看到并了解施工的詳細(xì)過程和結(jié)果，避免在實(shí)際操作過程中的安全風(fēng)險(xiǎn)，為實(shí)際工程項(xiàng)目的安全施工提供經(jīng)驗(yàn)和最優(yōu)的可行方案。探索利用產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展的優(yōu)勢，可創(chuàng)新嘗試校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地模式，盡可能塑造與現(xiàn)實(shí)操作幾乎無異的實(shí)踐模擬環(huán)境(包含工具、場地、設(shè)備)，實(shí)現(xiàn)BIM技術(shù)在工程質(zhì)量安全管理中的應(yīng)用。做好建筑工程安全文明工地實(shí)施指南、腳手架施工與專項(xiàng)施工方案編制指南、模板工程與專項(xiàng)施工方案編制指南、安全文明工地與綠色施工實(shí)施方法指南、建筑資料整編專項(xiàng)實(shí)務(wù)指南、建筑施工安全技術(shù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)解析、建筑施工安全事故分析、安全技術(shù)百問百答、施工組織設(shè)計(jì)編制深度分析、塔吊基礎(chǔ)工程安全專項(xiàng)施工方案編制分析、基坑工程安全專項(xiàng)深度分析、安全技術(shù)效益分析等，從而推進(jìn)安全文明施工。

4 結(jié)語

高校作為培養(yǎng)土建類專業(yè)技術(shù)人才的基地，應(yīng)從源頭上把好人才的教育關(guān)口。針對在校大學(xué)生采用多媒體課件課堂講授與板書教學(xué)相結(jié)合，講授時(shí)應(yīng)時(shí)常結(jié)合工程實(shí)踐開展教學(xué)，可結(jié)合施工圖片來講解，也可通過放施工工序視頻資料來加強(qiáng)教學(xué)，這樣可使學(xué)生對建筑工程安全有更好的感性認(rèn)識，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決某些實(shí)際問題的能力。在教學(xué)時(shí)，注重案例教學(xué)的重要性，對課本中的案例要詳解，同時(shí)收集部分工程的案例來教學(xué)。從而為相關(guān)施工企業(yè)培養(yǎng)出合格的建筑工程質(zhì)量與安全管理人才。