黎春玲

（廣西賀州市八步區(qū)黃田衛(wèi)生院注射室，廣西 賀州 542827）

醫(yī)院每天都會接納大量病患，病患所患的病情類型各種各樣，因此醫(yī)院成為各種病菌聚集的場所[1]。在醫(yī)院門診的日常工作中，護(hù)理人員每天都需要面對大量的病患，如果稍加不注意則會導(dǎo)致感染的發(fā)生，因此在日常的護(hù)理工作當(dāng)中，需要采用相關(guān)的護(hù)理管理方法來對護(hù)理工作進(jìn)行干預(yù)，保證門診護(hù)理的質(zhì)量[2]。本文研究探討門診護(hù)理管理在醫(yī)院感染控制當(dāng)中的相關(guān)作用，得出的研究數(shù)值如下。

1 資料和方法

1.1 一般資料

選取2016.1月～2017.1月和2017.2月～2018.1月這兩個時間段來進(jìn)行研究，在這兩個時間段中分別選取30例病患作為研究的對象。將2016.1月～2017.1月這個時間段作為常規(guī)組，實行常規(guī)管理；將2017.2月～2018.1月這個時間段作為研究組，實行門診護(hù)理管理。常規(guī)組男女病患比例為17:13，年齡段為23歲～56歲，平均數(shù)值為（39.5±2.1）歲；研究組中男女病患比例為18:12，年齡段為23歲～57歲，平均數(shù)值為（40±2.3）歲。兩組一般資料對比差異不大（P＞0.05），表明以下研究數(shù)值具有研究的意義。

1.2 方法

常規(guī)組實行常規(guī)管理，觀察組則采用門診護(hù)理管理方法進(jìn)行管理干預(yù)，具體為：（1）對管理制度進(jìn)行完善。護(hù)理人員在工作的過程中，需要遵循感染管理的制度，將理論和時間相結(jié)合，把規(guī)章制度的內(nèi)容落實到日常的工作當(dāng)中。院方應(yīng)該建立起有關(guān)的護(hù)理管理組織，成立感染控制委員會，對醫(yī)院感染管理工作進(jìn)行監(jiān)督，定期對護(hù)理人員的工作進(jìn)行考察，建立系統(tǒng)的感染管理控制制度。（2）對護(hù)理人員進(jìn)行感染控制的培訓(xùn)。院方定期舉辦有關(guān)的培訓(xùn)活動，培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容為關(guān)于感染的理論知識、器械消毒的標(biāo)準(zhǔn)方法以及如何進(jìn)行感染隔離等。在完成培訓(xùn)之后要讓護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)的反饋，定期進(jìn)行考核活動，將護(hù)理人員的績效和考核的結(jié)果進(jìn)行掛鉤，從而調(diào)動護(hù)理人員工作的積極性，提高其工作的熱情。對護(hù)理人員的素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行強(qiáng)化，增強(qiáng)護(hù)理人員的職業(yè)道德，讓其能夠嚴(yán)格按照無菌操作的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行護(hù)理工作。（3）對門診的環(huán)境和所用物品進(jìn)行管理。在進(jìn)行門診護(hù)理管理的工作中，要根據(jù)具體的護(hù)理環(huán)境來進(jìn)行合理的布局，每天對室內(nèi)環(huán)境進(jìn)行三次以上的打掃，并進(jìn)行消毒處理。讓專業(yè)人士來對無菌的物品進(jìn)行管理和存放，對器械進(jìn)行消毒的過程中要嚴(yán)格按照消毒滅菌的流程。對容易滋生細(xì)菌的器皿例如吸痰器和物料廢棄桶等進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，從而保證工作環(huán)境的衛(wèi)生清潔，對于體溫計和聽診器等公共醫(yī)療器械需要進(jìn)行定期的消毒處理。

1.3 統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

2 結(jié) 果

2.1 感染護(hù)理知識的掌握情況

在感染護(hù)理知識的掌握情況方法，常規(guī)組階段的評分?jǐn)?shù)值為（71.6±2.3）分，研究組階段的評分?jǐn)?shù)值為（92.6±3.1）分，通過對比，研究組階段護(hù)理人員對感染護(hù)理知識的掌握程度較好（P＜0.05）。

2.2 感染發(fā)生概率

研究組階段，醫(yī)院發(fā)生感染例數(shù)為2例，概率為6.7%；常規(guī)組階段，醫(yī)院發(fā)生感染例數(shù)為6例，概率為20%。通過對比，研究組感染發(fā)生概率較低（P＜0.05）。

2.3 對護(hù)理管理的滿意程度

在滿意程度的對比上，研究組非常滿意例數(shù)為17例，滿意為11例，總體概率為93.3%；常規(guī)組非常滿意例數(shù)為15例，滿意為9例，總體概率為80%。通過對比，研究組滿意程度較高（P＜0.05）。

3 討 論

在醫(yī)院門診的日常工作中，護(hù)理人員每天都需要面對大量的病患，如果稍加不注意則會導(dǎo)致感染的發(fā)生。醫(yī)院感染的發(fā)生會對醫(yī)院正常的工作運轉(zhuǎn)以及病患的身體健康造成不良的影響[3]。在醫(yī)院日常的工作當(dāng)中，由于工作環(huán)境所含有的病菌類型較多，如果管理不善容易導(dǎo)致感染現(xiàn)象的發(fā)生。良好的門診護(hù)理管理工作能夠?qū)︶t(yī)院感染的發(fā)生進(jìn)行有效的控制，在實行管理工作的過程中，具體內(nèi)容包括對護(hù)理人員進(jìn)行感染知識的培訓(xùn)，按照消毒滅菌的要求定期對所使用的醫(yī)用器具進(jìn)行消毒處理，做好廢棄物料的管理工作，防止交叉感染的發(fā)生。在護(hù)理管理的過程中要注重提高護(hù)理人員的工作熱情，在工作的過程中要嚴(yán)格遵守相關(guān)的操作規(guī)范，對規(guī)章制度進(jìn)行完善，將培訓(xùn)考核的結(jié)果和護(hù)理人員的工作績效進(jìn)行掛鉤，從而提高護(hù)理人員工作的主動性，做好醫(yī)院感染的控制工作。本文通過研究對比發(fā)現(xiàn)，在感染護(hù)理知識的掌握情況方法，常規(guī)組階段的評分?jǐn)?shù)值為（71.6±2.3）分，研究組階段的評分?jǐn)?shù)值為（92.6±3.1）分，通過對比，研究組階段護(hù)理人員對感染護(hù)理知識的掌握程度較好（P＜0.05）；研究組滿意程度較高（P＜0.05）。

由此可見，使用門診護(hù)理管理的方法能夠有效控制醫(yī)院感染的發(fā)生，提高護(hù)理人員的工作質(zhì)量，在臨床上具有良好的應(yīng)用效果。