陳鈺

新中國成立后，毛澤東曾給一位8個(gè)孩子的母親寫過這樣兩封信，其全文如下：

啟瑞先生：

五月來信收到，困難情形，甚為系念。所請準(zhǔn)予你的三個(gè)小孩加入蘇南干部子弟班，減輕你的困難一事，請持此信與當(dāng)?shù)剡m當(dāng)機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)同志商量一下，看是否可行，找什么人商量由你酌定，如有必要可去找蘇南區(qū)黨委書記陳丕顯同志一商。我是沒有不贊成的，就是不知道該子弟班有容納較多的小孩之可能否？你是八個(gè)孩子的母親，望加珍重，并為我問候你的孩子們。

此復(fù)，并頌

教祺

毛澤東

七月十九日

啟瑞同志

七月十九日的信已收到，甚為高興。選集及照片已寄出了，收到時(shí)請告。祝你健康！

毛澤東

一九六零年九月二日

啟瑞先生是誰？為什么毛澤東會親自給她回兩封信？毛澤東又是因何打破以往“不特殊照顧親戚朋友”的慣例，為她解決生活困難？事情還得從吳啟瑞的家人說起。

“他是個(gè)知人善教的好老師”

吳啟瑞的公公王立庵是毛澤東在湖南第一師范學(xué)校讀書時(shí)的數(shù)學(xué)老師，毛澤東稱贊他是個(gè)“明白人”，是個(gè)“好人”，“是個(gè)知人善教的好老師”。在湖南第一師范讀書時(shí)，毛澤東的數(shù)學(xué)成績不太好，對于毛澤東的“偏科”現(xiàn)象，王立庵給予了充分的理解與幫助。他對毛澤東循循善誘，使毛澤東改變了對自然科學(xué)的看法。

1914年春，湖南公立第一師范學(xué)校與省立第四師范學(xué)校合并組建湖南省立第一師范后，毛澤東進(jìn)入湖南第一師范續(xù)讀。在湖南第一師范，毛澤東的國文是出了名的好，國文成績在整個(gè)學(xué)校都是數(shù)一數(shù)二的，但數(shù)學(xué)成績卻十分糟糕，幾次數(shù)學(xué)測試成績都不理想，有一次還不到60分，成了全班倒數(shù)第一。這自然讓身為數(shù)學(xué)教員的王立庵注意到了這位嚴(yán)重“偏科”的學(xué)生。王立庵很快就發(fā)現(xiàn)，毛澤東不僅數(shù)學(xué)成績不好，而且學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度也“很不用心”。他常常把喜愛的書籍，如《昭明文選》《韓昌黎全集》等書帶到數(shù)學(xué)課堂上去看，還有幾回，干脆就不來聽講，讓好朋友周士釗代為請假，說是“病了”。這使得王立庵非常著急。一天，王立庵找到毛澤東，溫和地說：“潤之，有件事情我想和你交流下，下星期天我在家里等你，好不好？”

星期天，毛澤東如約來到了王立庵家中。趁著王立庵泡茶的功夫，毛澤東仔細(xì)地打量了一番老師書房的布置。只見書房里擺滿了各種書籍，不僅有數(shù)理化方面的書籍，還有相當(dāng)數(shù)量的線裝古籍和外文資料。毛澤東沒想到教授數(shù)學(xué)的教員竟然還對文學(xué)、歷史如此感興趣，家中有那么多藏書，不由得心生敬佩之情。

“潤之，”王立庵語重心長地對毛澤東說，“今天讓你過來，特地和你談一談學(xué)習(xí)方面的事情。我最近發(fā)現(xiàn)，你讀書的興趣、鉆研的方向主要偏重于文史哲方面，而其他學(xué)科你學(xué)習(xí)得怎么樣了呢？”毛澤東聽了后不好意思地低下了頭，知道老師已經(jīng)注意到了自己的數(shù)學(xué)成績，只好坦誠地談了自己在學(xué)習(xí)上的“偏科”想法：“王先生，我的確是把自己的主攻方向定位在了社會科學(xué)方面。我覺得在當(dāng)今的中國，國民麻木，國家需要振興，所以先要從改良人心開始，而社會科學(xué)，尤其是哲學(xué)、歷史學(xué)和教育學(xué)，是改造國民的重要思想武器。其他學(xué)科的知識不能起到徹底拯救國民、改造世界的作用?！绷私獾搅嗣珴蓶|內(nèi)心的真實(shí)想法后，王立庵不禁為這位年輕學(xué)生的深遠(yuǎn)眼光所折服，他耐心地說：“你的話在一定程度上是有道理的，社會科學(xué)的學(xué)習(xí)上確實(shí)需要下一番苦功夫，但是像自然科學(xué)等課程也很重要??！不能偏廢任何科目啊！”毛澤東不解地問：“可是，先生，如果什么都想學(xué)好，就得花費(fèi)大量的精力，時(shí)間總是有限的。那么，寶貴的青春年華就會白白浪費(fèi)在學(xué)習(xí)一些對于自己、對于社會無用的東西上面，這樣值得嗎？”聽了毛澤東的疑惑后，王立庵不慌不忙地說：“是這樣的嗎？潤之，你的想法片面了一些，我們進(jìn)入20世紀(jì)了，迎來了科學(xué)的時(shí)代了，你應(yīng)該知道，各西方國家，包括我們鄰近的國家日本，他們都進(jìn)行了工業(yè)革命，所以他們才這么快地超越了我們。我們國家為什么落后于西方？就是因?yàn)槲覀兊淖匀豢茖W(xué)知識太少，生產(chǎn)力滯后?。∥衣犉渌蠋熣f你讀過達(dá)爾文的《物種起源》和嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》，你看看，他們這批人和你的想法一樣，專注于社會變革，但是他們也是十分精通自然科學(xué)知識?。　?/p>

毛澤東聽完后，覺得王立庵的話十分有道理。的確，自己以前的目光短淺了點(diǎn)，自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠深刻，是應(yīng)該懂些自然科學(xué)知識?？墒寝D(zhuǎn)念一想，他的心中又生出了困惑。毛澤東問：“先生，您說的話有道理，我知道自然科學(xué)知識很重要，可是現(xiàn)在想想，我的年紀(jì)大了，學(xué)習(xí)數(shù)理化恐怕來不及了，這是個(gè)遺憾的事情，怎么辦才好呢？”王立庵聽后笑了笑，他摸了摸毛澤東的頭，親切地說：“潤之，你有多大年紀(jì)了？說這話讓我感覺到你似乎是個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人了?！薄?1歲?！泵珴蓶|有些害羞地說。王立庵聽了后又好氣又好笑：“年方二十就以年紀(jì)大自居？這實(shí)在不應(yīng)該啊！孔子說過，‘五十以學(xué)《易》，可以無大過矣;曾子七十乃學(xué)，名聞天下。有不少古人因?yàn)榍嗄陼r(shí)代走錯(cuò)了路，直到人生的暮年方才覺悟，他們在夕陽之年奮起學(xué)習(xí)，仍然有成就大事業(yè)的?。⊥韺W(xué)總比不學(xué)要好。你看你，年紀(jì)才21歲，就感慨自己老了，這是非常錯(cuò)誤的思想?！?/p>

毛澤東聽了王立庵?jǐn)S地有聲的一席話，頓時(shí)明白了自己思想上的不足與偏差。他謝過老師，表示下定決心補(bǔ)習(xí)自己的數(shù)理化知識。王立庵聽了后非常欣慰，并邀請毛澤東來自己家中，給毛澤東補(bǔ)習(xí)數(shù)理化知識。毛澤東對老師給予的“特殊照顧”也非常感激，從那以后上課再也沒有請過“病假”。1915年的暑假，決定留校的毛澤東開始補(bǔ)習(xí)數(shù)理化知識。這以后，毛澤東每天早上在學(xué)校閱讀《倫理學(xué)原理》和手抄楊昌濟(jì)現(xiàn)實(shí)翻譯、尚未出版的《西洋倫理學(xué)史》一書，下午便來到位于“李氏芋園”的王立庵家中，聽他講數(shù)學(xué)課，中午便在王家吃午飯。后來，王立庵見毛澤東每天往返于學(xué)校與“李氏芋園”之間，頗為辛苦勞累，于是就讓毛澤東搬到“李氏芋園”的公言雜志社內(nèi)寄宿。在這期間，王立庵不僅認(rèn)真地給毛澤東補(bǔ)上了平時(shí)落下的數(shù)學(xué)課，還送給毛澤東一本抄滿數(shù)學(xué)公式和定律的本子，幫他學(xué)好這門功課。毛澤東在王立庵家補(bǔ)習(xí)了兩個(gè)多月，直到新學(xué)期快要開學(xué)時(shí)，才回韶山看望家人。也正是在這兩個(gè)多月的接觸中，王立庵深入了解到毛澤東偉大的抱負(fù)和理想，對毛澤東更加喜愛。

在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，毛澤東這樣嚴(yán)重偏科，且經(jīng)?！疤魬?zhàn)舊體制和權(quán)威”的學(xué)生不太受歡迎。在湖南一師學(xué)生反校長張干的學(xué)潮中，張干要開除以毛澤東為首的17個(gè)學(xué)生。王立庵和其他老師在學(xué)校教職員會議上公開為毛澤東說話，向校方施加壓力，反對學(xué)校開除毛澤東的決定。最后，他們迫使張干收回成命，改為給毛澤東等人記大過，使毛澤東得以繼續(xù)在湖南第一師范讀書，這也使得毛澤東對王立庵的尊敬和感激更增三分。在湖南一師的最后兩年里，毛澤東由于承擔(dān)了大量的社會工作，精力花費(fèi)較多，致使數(shù)學(xué)成績再次下降，數(shù)學(xué)測試常有不及格的現(xiàn)象。為了讓毛澤東不分散精力，王立庵常常把毛澤東的考試分?jǐn)?shù)改成及格，讓他能夠安心從事社會工作。

王立庵的一番勸導(dǎo)給毛澤東留下了極為深刻的印象，使他認(rèn)識到自然科學(xué)的重要性。在以后的歲月里，毛澤東自覺學(xué)習(xí)和研究自然科學(xué)。譬如，在1921年“新民學(xué)會”舉行的新年大會上，他就曾定下“30歲以內(nèi)設(shè)法補(bǔ)足數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)的知識”的自學(xué)計(jì)劃。1941年，他給當(dāng)時(shí)尚在蘇聯(lián)的兩個(gè)兒子毛岸英和毛岸青寫信說：“惟有一事向你們建議，趁年紀(jì)尚輕，多向自然科學(xué)學(xué)習(xí)。”1964年，毛澤東在多年對自然科學(xué)和自然辯證法進(jìn)行精深研究的基礎(chǔ)上，提出“基本粒子可分”的思想，為中國和世界物理學(xué)領(lǐng)域探索基本粒子的深層次結(jié)構(gòu)，“找到了開門的鑰匙”。因此，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者格拉肖在1977年召開的第七屆世界粒子物理學(xué)討論會上建議，把構(gòu)成物質(zhì)的所有這些假設(shè)的組成部分命名為“毛粒子”，以紀(jì)念去世1年的毛澤東。

1920年7月，在五四運(yùn)動(dòng)的影響下，以毛澤東為首的新民學(xué)會發(fā)起籌辦文化書社。毛澤東日夜奔走，訪問了長沙教育、新聞和政界的一些知名人士，尋求他們的支持。王立庵等人得知資金短缺的情況后，立即集資500元支持毛澤東開辦文化書社。10月22日，在首次書社理事會上，王立庵等人又推舉毛澤東為特別交涉員。在與王立庵相處的過程中，毛澤東也與他們家的其他成員，如王立庵的兒子王人路也建立了深厚的友誼，王人路親切地稱呼毛澤東為“毛大哥”。用毛澤東的話說，他們成了“世交”。

后來，毛澤東走上了艱險(xiǎn)的革命道路，王立庵一直惦記、牽掛著毛澤東，經(jīng)常向家人提起毛澤東。而王立庵為人謙和、尊重知識、獎(jiǎng)掖后進(jìn)的風(fēng)范也在毛澤東的腦海中留下了深刻的印象。在他從事革命工作以后，對王立庵給予自己的理解和幫助仍然念念不忘?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，他在延安與著名作家、當(dāng)年的同窗好友蕭三敘舊時(shí)，還激動(dòng)地談到他在一師曾和蕭三的二哥蕭子升暑假留校自學(xué)及到王立庵家補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的事，不住地稱贊王立庵是個(gè)“明白人”，是個(gè)“好人”，是個(gè)“知人善教的好老師”。

“將來如有危難之事，你可去找毛大哥”

1950年，毛澤東收到了一封來自無錫的信件，信上寫著：“……萬乞主席睹世交之誼，垂念小兒等孤苦體弱，特予提攜，準(zhǔn)予小女心月和小兒心豐、心支加入蘇南區(qū)干部子女班……”毛澤東看后激動(dòng)不已，這正是他苦苦找尋的王立庵老師的家人啊。原來，王立庵的兒子、毛澤東昔日的好朋友王人路在臨終前，對愛人吳啟瑞說：“天快亮了，毛澤東與吾父交厚?，F(xiàn)在我不幸早卒，8個(gè)孩子全靠你了，將來如有為難之事，你可去找毛大哥?！眳菃⑷甬?dāng)時(shí)怎么也不相信，丈夫口中的“毛大哥”竟真是毛澤東！直到她后來閱讀毛澤東青年時(shí)代的文件時(shí)，才赫然發(fā)現(xiàn)公公王正樞（即王立庵）原來是毛澤東在湖南第一師范求學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。生活困難的吳啟瑞在走投無路時(shí)，嘗試著給他們的“毛大哥”寫了封求助信。日理萬機(jī)的毛澤東在看到這封信后，立即親手回信，信的內(nèi)容就是文章開頭前那封。

夜深人靜，毛澤東拿著這封信逐字逐句地看，而且對看不清的地方還用筆標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)，對重要之處劃一道杠，甚至兩條杠。他覺得兒童是祖國的未來，又在這封來信的第一頁信紙上做了如下批示：“請陳丕顯同志酌處。寫信者是有八個(gè)孩子的母親，在無錫師范附小當(dāng)教員，請求將她的三個(gè)孩子加入蘇南干部子弟班。毛澤東 七月十八日?！?/p>

新中國成立后，毛澤東的一些親朋好友曾給毛澤東寫信，要求在工作生活上給予“照顧”，但毛澤東總是婉言拒絕。但這次毛澤東不僅沒有拒絕，還親自出馬，為吳啟瑞解決生活困難，足以證明毛澤東與老師王立庵深厚的感情。毛澤東的這封信，在《毛澤東書信選集》《毛澤東著作大辭典》中均有刊載，這封信手稿的復(fù)印件至今還珍藏在無錫市檔案館。

按照毛澤東的指示，吳啟瑞拿著“毛大哥”的親筆回信去找陳丕顯。由于隨軍來無錫的干部子女很多，干部子弟班沒法安排，吳啟瑞的3個(gè)孩子后被安排進(jìn)了無錫師范附屬小學(xué)免費(fèi)讀書。為了更好地照顧孩子，學(xué)校還特地安排吳啟瑞住校，并在每學(xué)期開學(xué)時(shí)補(bǔ)助她一筆生活費(fèi)。在“毛大哥”的幫助下，吳啟瑞的生活條件有了極大的改善。

“我們來拍張照片，做個(gè)留念”

1960年6月，毛澤東因公赴滬，表示要親自接見吳啟瑞。無錫統(tǒng)戰(zhàn)部接到通知后，立即派人將吳啟瑞送到上海。吳啟瑞到上海后，陳丕顯對她說：“毛主席關(guān)心你們，要親自接見你，了解你們家的情況?！薄鞍?？毛主席要親自接見我？”吳啟瑞又吃驚又激動(dòng)地看著陳丕顯，陳丕顯面帶笑意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

26日下午3時(shí)，毛澤東派人用車將吳啟瑞接到了錦江飯店。吳啟瑞走進(jìn)毛澤東的辦公室時(shí)，坐在沙發(fā)上的毛澤東高興地站了起來，迎上前去拉著吳啟瑞的手，親切地說：“吳老師，你好啊！”吳啟瑞激動(dòng)、緊張得說不出話來，毛澤東便請她到沙發(fā)上坐下，開始拉起了家常。毛澤東那平易近人、慈祥和藹的態(tài)度使吳啟瑞緊張的心情很快緩和了起來。他們回憶起了王立庵，毛澤東說：“王立庵先生是湖南教育界的知名人士，他是我的老師。在立庵先生的教育下，我是受益匪淺?。‘?dāng)時(shí)，我喜歡讀古文而不是學(xué)數(shù)學(xué)，但立庵先生并不因此歧視我。后來我才知道先生已謝世?！薄坝浀昧⑩窒壬纳绞?867年8月19日，算來當(dāng)時(shí)再差6天，先生便可享60大壽了！”說到這，毛澤東不由長嘆一聲，“茲人不得見，惆悵無已時(shí)”。毛澤東的感嘆更觸發(fā)了吳啟瑞對丈夫的思念之情，兩行熱淚簌簌直落，哽咽地說：“人路啊，人路，你的遺愿實(shí)現(xiàn)了。十年來毛主席一直無微不至地關(guān)懷著我們。今日，毛主席又在百忙之中特意安排見我，你也可以含笑九泉了。”“吳老師，請喝茶。”毛澤東為吳啟瑞的茶杯添了點(diǎn)水，繼續(xù)詢問吳啟瑞孩子們的情況。

當(dāng)?shù)弥獏菃⑷鸬呐畠阂彩墙處煏r(shí)，毛澤東高興地說：“立庵先生是教師，他的女兒是教師，兒媳也是教師，他的孫女也是教師，你家可稱是教師之家了！”“搞教育可沒有搞工業(yè)吃香?！眳菃⑷鹫f。聽了吳啟瑞的話，毛澤東連忙擺手：“不不不，教育強(qiáng)國，教育是立國興國之本。沒有昌濟(jì)和立庵先生這些教師，我毛澤東哪會有今天？現(xiàn)在明夏（指王立庵的二女兒王明夏）在北師大附中當(dāng)教師，我女兒李訥就在她那里讀書，我是支持她將來當(dāng)一名人民教師的?！甭犃嗣珴蓶|的話后，吳啟瑞連忙點(diǎn)頭，說：“主席，您對我家真是太熟悉了?！薄拔液湍慵铱墒鞘澜话?！立庵先生有9個(gè)孩子，老七秩南生傷寒早年夭折，其他8個(gè)我都見過?，F(xiàn)在你也是8個(gè)孩子，上有八兄妹，下有八侄輩，這也算是一樁巧事嘍！”毛澤東還不斷鼓勵(lì)吳啟瑞的8個(gè)孩子要好好學(xué)習(xí)。接著還詳細(xì)詢問了吳啟瑞的家庭住房和經(jīng)濟(jì)條件問題，并幾次要將300元稿費(fèi)送給吳啟瑞。

毛澤東與吳啟瑞像是多年未見的老朋友，愉快地聊著家常，不知不覺已經(jīng)過去了1個(gè)多小時(shí)。由于擔(dān)心毛澤東的身體，吳啟瑞再三請求毛澤東休息，毛澤東覺得短暫的聊天意猶未盡，于是站起來說：“好，我們?nèi)ピ鹤永锷⑸⒉?，就算休息休息。”在環(huán)境幽靜的庭院中，兩人繼續(xù)交談著。走了一會兒，毛澤東囑咐身邊的工作人員去端兩把椅子，并笑呵呵地說：“來，我們來拍張照片作個(gè)紀(jì)念?！倍伺耐暾蘸?，毛澤東站起了身，他邊走邊把披在身上的那件銀灰色中山外套穿好，不一會兒又提出：“來，我們站著再照一張！”

離別時(shí)，毛澤東熱情地將吳啟瑞送到門口，他握住吳啟瑞的手說：“吳老師，多保重！請代我向你母親和孩子們問好！”為了感謝毛澤東，吳啟瑞回到家后立即給毛澤東寫信，并寄去了自己的全家合影。8月30日，中共中央辦公廳秘書室根據(jù)毛澤東的指示給吳啟瑞回信：“吳啟瑞同志，你寄給毛主席的信和照片，我們已送主席看過。主席送給你一部《毛澤東選集》和五張照片，我們已另交郵寄去，請查收，此復(fù)，即致敬禮。中共中央辦公室秘書廳 一九六零年八月三十日。”為什么毛澤東會送給吳啟瑞一部《毛澤東選集》呢？原來，毛澤東在會見吳啟瑞時(shí)，曾詳細(xì)問過吳啟瑞和孩子們的政治學(xué)習(xí)情況?；?zé)o錫后，吳啟瑞便在寫信時(shí)將很難買到《毛澤東選集》的情況告訴了毛澤東。毛澤東收到信后便將自己的《毛澤東選集》一至三卷的樣書和5張?jiān)谏虾Ｅ牡恼掌唤o秘書處寄給了吳啟瑞。事后，毛澤東又在9月2日給吳啟瑞回了一封信，這就是文章開頭的第二封信。

1962年初，毛澤東考慮到春節(jié)快到了，便將自己的1000元稿費(fèi)交給秘書徐業(yè)夫，囑咐他寄給吳啟瑞。2月2日，徐業(yè)夫給吳啟瑞寫信：“吳啟瑞同志，毛主席囑：寫信轉(zhuǎn)告你，1月25日的信他已看過，很感激你，并寄上1000元，以濟(jì)眉急，作為贈(zèng)送，不要還的……祝春節(jié)好！”這1000元在當(dāng)時(shí)自然災(zāi)害頻發(fā)的年代可不是一筆小數(shù)目，幫助了吳啟瑞一家老小度過了三年自然災(zāi)害、并成功將8個(gè)子女撫養(yǎng)成人。幾年后，吳啟瑞的幾個(gè)孩子大多走上了工作崗位，經(jīng)濟(jì)上已有所好轉(zhuǎn)，于是她便將這1000元錢寄還給了毛澤東。徐業(yè)夫即發(fā)電報(bào)給吳啟瑞：“來電收悉，一月二十一日的匯款如數(shù)收到。勿念，徐業(yè)夫?！?/p>

毛澤東將對恩師王立庵的感激之情轉(zhuǎn)移到了對他子孫后代的恩惠上。在毛澤東的不斷幫助下，吳啟瑞的8個(gè)孩子基本人皆成才。在當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的年代里，8個(gè)孩子中有7個(gè)孩子接受了高等教育，大都為國家棟梁之才。這不僅是對他們的爺爺——王立庵先生的告慰，更是對幫助他們渡過難關(guān)的恩人毛澤東的極大慰藉。

（責(zé)任編輯：徐嘉）