□文│昌雋如

移動互聯(lián)網(wǎng)時代，數(shù)字化媒介憑借數(shù)字化技術(shù)為兒童進(jìn)行多樣的數(shù)字化閱讀提供了技術(shù)保障。[1]同時也為兒童數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)的崛起提供了契機(jī)。當(dāng)前，以圖像和有聲化為主的數(shù)字閱讀已經(jīng)漸漸占領(lǐng)低幼兒童閱讀市場。數(shù)字媒介不僅調(diào)動了兒童的視覺、聽覺、觸覺等多維感官，更通過這些感官的投入讓兒童進(jìn)入、參與到閱讀的過程之中。[2]數(shù)字化閱讀具有交互性和立體性的獨(dú)特優(yōu)勢，可以為兒童提供聲光影色等全方位的閱讀體驗(yàn)，使其全方位地感受知識，對活躍兒童思維、提升兒童想象力及培養(yǎng)兒童閱讀興趣具有促進(jìn)作用。不可置否，兒童數(shù)字化閱讀已成為大勢所趨，而兒童數(shù)字閱讀平臺構(gòu)建策略的探討已經(jīng)成為業(yè)界常談常新的課題。如何順應(yīng)時代發(fā)展潮流，搭建數(shù)字閱讀平臺幫助兒童讀者開啟更智能、更高品質(zhì)的閱讀模式，需要數(shù)字閱讀企業(yè)在不斷摸索中前行。

一、兒童數(shù)字化閱讀市場解析

近年來，新媒介技術(shù)賦予了兒童讀者更加多元、立體的閱讀形式，數(shù)字化閱讀逐漸成為兒童閱讀的主流趨勢，其比例逐年攀升?？梢哉f，中國兒童數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)當(dāng)前市場態(tài)勢良好且發(fā)展前景廣闊。

1.兒童數(shù)字化閱讀現(xiàn)狀

在信息技術(shù)不斷進(jìn)步、移動終端不斷普及、閱讀終端使用更為便捷以及閱讀資源獲取價格低廉等多種因素的作用下，數(shù)字化媒介在兒童閱讀市場不斷滲入。相較于紙質(zhì)閱讀，動態(tài)內(nèi)容豐富、便捷性強(qiáng)的數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為兒童更加青睞的閱讀方式。兒童數(shù)字閱讀量正逐年上升，數(shù)字化閱讀逐漸成為兒童閱讀的重要組成部分。正如《2018中國兒童數(shù)字閱讀報告》顯示，2018年兒童數(shù)字閱讀潛在用戶規(guī)模達(dá)2.5億。[3]總的來說，在數(shù)字化浪潮中，兒童數(shù)字化閱讀呈現(xiàn)出不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢。

2.兒童數(shù)字閱讀平臺市場現(xiàn)狀

易觀智庫發(fā)布的《中國兒童數(shù)字內(nèi)容行業(yè)白皮書2019》顯示，我國兒童數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐年提升，多元化兒童數(shù)字內(nèi)容大量涌現(xiàn)，2018年兒童數(shù)字內(nèi)容行業(yè)產(chǎn)值已超2000億元。[4]在此背景下，形式多樣的數(shù)字閱讀平臺在兒童閱讀市場不斷涌現(xiàn)，其中“咿啦看書”和“KaDa故事”等創(chuàng)新能力及開發(fā)實(shí)力較強(qiáng)的兒童數(shù)字閱讀平臺脫穎而出。這些企業(yè)正是利用移動互聯(lián)網(wǎng)屬性，搭建了展示、交流和創(chuàng)收的綜合平臺，將萬千兒童啟蒙教育優(yōu)質(zhì)內(nèi)容匯聚在平臺上，為成千上萬家長和孩子提供海量的數(shù)字讀物資源。兒童數(shù)字閱讀平臺產(chǎn)業(yè)蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展?jié)摿?，未來可期?/p>

3.兒童數(shù)字閱讀平臺市場前景

受國家二胎政策的直接紅利，兒童人口占全國人口的比例逐漸上升，為兒童閱讀產(chǎn)業(yè)的興起奠定了基礎(chǔ)，也極大地推動了兒童閱讀產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。與此同時，在日新月異的信息技術(shù)作用下，新生代兒童作為互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”，對數(shù)字化、智能化產(chǎn)品的接受度也越來越高，他們已經(jīng)不再滿足于文字、圖畫，還希望能夠在書中聽到聲音、看到連續(xù)的動畫。此外，隨著“80后”“90后”年輕父母成為兒童閱讀市場的消費(fèi)主體，其良好的教育背景、科學(xué)的教育理念促使他們對兒童數(shù)字閱讀內(nèi)容的消費(fèi)意愿有了大幅度的提升。以上因素為兒童數(shù)字化閱讀創(chuàng)造了有利的主客觀條件，催生了諸多數(shù)字閱讀產(chǎn)品，推動了兒童數(shù)字閱讀市場的發(fā)展壯大?？梢灶A(yù)見的是，受益于政策紅利、新生代家庭的崛起和國民消費(fèi)水平的整體升級，兒童數(shù)字內(nèi)容行業(yè)市場潛力將進(jìn)一步釋放，閱讀平臺作為兒童數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)的新興業(yè)態(tài)，其發(fā)展前景不可估量。

二、“咿啦看書”閱讀平臺建構(gòu)個案分析

“咿啦看書”在洞悉兒童數(shù)字閱讀市場現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行數(shù)字閱讀平臺搭建，不斷拓展版權(quán)合作，優(yōu)化產(chǎn)品以確保高品質(zhì)內(nèi)容源源不斷地輸送給兒童讀者，致力于為兒童讀者提供趣味性的數(shù)字閱讀體驗(yàn)，被稱為動畫書引擎的締造者。

1.前期：自我定位，瞄準(zhǔn)市場痛點(diǎn)

恰當(dāng)?shù)淖晕叶ㄎ皇莾和瘮?shù)字閱讀平臺發(fā)展的前提條件，而把握市場發(fā)展方向是兒童數(shù)字閱讀企業(yè)在競爭激烈的市場中脫穎而出的關(guān)鍵。兒童數(shù)字閱讀企業(yè)在開發(fā)產(chǎn)品時不僅要考慮兒童讀者的需求特征與閱讀偏好等方面的因素，還需綜合當(dāng)前兒童數(shù)字化閱讀市場現(xiàn)狀?？v觀當(dāng)前我國兒童數(shù)字化閱讀市場，仍存在著諸多痛點(diǎn)。其一，兒童閱讀時專注力不足、興趣點(diǎn)不夠，家長難以選擇匹配孩子的數(shù)字化閱讀內(nèi)容。其二，兒童數(shù)字閱讀并沒有擺脫傳統(tǒng)出版形式的窠臼，只是將紙質(zhì)書的內(nèi)容搬到線上，缺乏趣味性。而網(wǎng)絡(luò)閱讀平臺的趣味性和新穎性是吸引兒童的重要方面之一。[5]

經(jīng)過對兒童數(shù)字閱讀市場的深入研究，鄭州點(diǎn)讀電子科技有限公司決定研發(fā)一種符合孩子閱讀特征且所有元素都能進(jìn)行交互的動畫書，最終成功搭建了集聲音、視覺等為一體的交互式閱讀平臺“咿啦看書”。該平臺提供的所有電子書，均按需添加了聲音、動畫、視頻、游戲、邏輯動畫等多媒體交互功能，完全不同于以往的電子書簡單掃描轉(zhuǎn)制。此外，平臺提供具備動畫、游戲、配音、交互等體驗(yàn)于一身的新一代互動式動畫書閱讀服務(wù)，極大地激發(fā)了孩子的想象空間，增添了閱讀樂趣，巧妙解決了兒童讀者在數(shù)字閱讀過程中遇到的痛點(diǎn)。

2.中期：儲備內(nèi)容，拓展版權(quán)合作

兒童數(shù)字閱讀平臺建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要持續(xù)的內(nèi)容資源積累才能優(yōu)選內(nèi)容，在瞬息萬變的市場中立足?！斑蘩部磿逼脚_搭建初期便將為全球億萬兒童提供領(lǐng)先的數(shù)字閱讀服務(wù)視為發(fā)展目標(biāo)。為了獲取更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源，以滿足互聯(lián)網(wǎng)時代背景下兒童的趣味性閱讀需求，“咿啦看書”在版權(quán)知識財產(chǎn)（IP）拓展方面持續(xù)發(fā)力，不斷擴(kuò)充版權(quán)合作。一方面，“咿啦看書”積極與海內(nèi)外百余家童書出版社進(jìn)行深度合作，購買原版版權(quán)后，在原著基礎(chǔ)上進(jìn)行二次創(chuàng)作，將取得版權(quán)的正版IP改制成為動畫書，為兒童提供趣味性多媒體電子書閱讀體驗(yàn)。另一方面，跟迪士尼、美泰、環(huán)球影業(yè)等國內(nèi)外知名動漫公司達(dá)成大規(guī)模、廣泛的版權(quán)合作。發(fā)展至今，“咿啦看書”平臺已擁有數(shù)千種優(yōu)質(zhì)繪本童書版權(quán)資源，引進(jìn)了《黑貓警長》《海底小縱隊(duì)》《汪汪隊(duì)立大功》《藍(lán)精靈》《托馬斯和朋友》《芭比》等一大批高知名度的IP資源。這些IP資源不僅為“咿啦看書”平臺提供了豐富、優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，獲得了堅(jiān)固的內(nèi)容競爭力，也為交互閱讀產(chǎn)品的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)，確保平臺處于健康有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

3.后期：深耕產(chǎn)品，優(yōu)化內(nèi)容布局

內(nèi)容產(chǎn)品是兒童數(shù)字閱讀平臺發(fā)展的核心，是提升用戶黏性的關(guān)鍵?！斑蘩部磿眻F(tuán)隊(duì)在當(dāng)前兒童數(shù)字化閱讀產(chǎn)品嚴(yán)重同質(zhì)化的背景下，牢牢堅(jiān)守深耕產(chǎn)品、用戶至上的發(fā)展準(zhǔn)則，不僅通過完整的制度規(guī)范進(jìn)行品質(zhì)把控以提供精品內(nèi)容，同時還選取專業(yè)的制作團(tuán)隊(duì)以確保產(chǎn)出質(zhì)量，意圖為兒童讀者提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)，成為全球最大的交互式兒童數(shù)字閱讀平臺。

一方面，“咿啦看書”重視孩子及家長的閱讀體驗(yàn)。針對家長擔(dān)心電子屏幕對孩子視力產(chǎn)生負(fù)面影響這一問題，“咿啦看書”移動智能端的第三方應(yīng)用程序（APP）特別設(shè)置了護(hù)眼模式，同時控制孩子使用產(chǎn)品的時間，使兒童讀者從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。接下來“咿啦看書”還將通過技術(shù)研發(fā)，讓孩子在適宜的光線和距離下使用產(chǎn)品進(jìn)行閱讀。另一方面，“咿啦看書”增加了親子伴讀方面的書籍并設(shè)置伴讀模式。在伴讀模式中每頁動畫書都增加了閱讀小貼士功能，通過閱讀貼士適當(dāng)引導(dǎo)孩子并培養(yǎng)孩子想象力，同時幫助父母回答孩子的問題，增強(qiáng)親子溝通的樂趣。綜合來看，“咿啦看書”平臺不斷優(yōu)化產(chǎn)品，以此更高效、更生動地幫助孩子理解繪本內(nèi)容，進(jìn)一步提升親子閱讀質(zhì)量，給孩子閱讀體驗(yàn)帶來全方位的提升。

三、“咿啦看書”兒童數(shù)字閱讀平臺建構(gòu)策略啟示

當(dāng)前兒童數(shù)字化閱讀市場競爭格局分散，行業(yè)準(zhǔn)入門檻低，參與者眾多。兒童閱讀平臺要想在激烈的競爭中脫穎而出，制定合理的戰(zhàn)略規(guī)劃是保障，構(gòu)建完整的兒童閱讀內(nèi)容生態(tài)鏈?zhǔn)腔A(chǔ)，建立科學(xué)的兒童數(shù)字化閱讀內(nèi)容推薦體系是關(guān)鍵，塑造“技術(shù)+內(nèi)容”的雙重競爭力是根本。

1.以版權(quán)合作為基礎(chǔ)，積累海內(nèi)外優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源

毋庸置疑，兒童數(shù)字閱讀平臺的構(gòu)建及完善需要多方合作支持與多種資源積累。其中，IP資源的引入及源源不斷的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是兒童數(shù)字閱讀平臺構(gòu)建的必要條件。數(shù)字閱讀平臺搭建主體應(yīng)意識到，與出版機(jī)構(gòu)、動漫電影公司等內(nèi)容提供方建立長期良好的合作關(guān)系是優(yōu)秀兒童數(shù)字閱讀平臺搭建的前提。通過不斷夯實(shí)與海內(nèi)外版權(quán)方的合作提升平臺開放及包容性，從而在平臺上引進(jìn)繪本、音頻、視頻等多種形態(tài)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源，也借此吸引更多用戶關(guān)注產(chǎn)品。同樣，隨著用戶的增加還會吸納更多的優(yōu)質(zhì)版權(quán)資源，以此形成良性循環(huán)。在這一基礎(chǔ)上，篩選出適合兒童閱讀的內(nèi)容，強(qiáng)有力地保障了平臺內(nèi)容的質(zhì)量，滿足不同用戶多元化需求。長期來看，平臺與出版社及知名動漫公司之間開展戰(zhàn)略合作的重要性是不言而喻的，通過構(gòu)建產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，不僅為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)兒童數(shù)字閱讀平臺提供充足的內(nèi)容基礎(chǔ)，同時也有助于兒童IP資源內(nèi)容價值的最大化開發(fā)，實(shí)現(xiàn)流量的商業(yè)變現(xiàn)，進(jìn)而有效驅(qū)使整個兒童數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。

2.以分齡閱讀為目標(biāo)，建立科學(xué)閱讀內(nèi)容推薦體系

隨著兒童閱讀內(nèi)容產(chǎn)品的蓬勃發(fā)展，童書品類也日益豐富和細(xì)分，閱讀需求愈加精細(xì)化、個性化，閱讀行為變得越來越有針對性。基于此，為有效滿足不同讀者的閱讀訴求，兒童數(shù)字閱讀平臺構(gòu)建主體亟須加大對搭建閱讀內(nèi)容推薦體系的重視力度，根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律搭建內(nèi)容體系，依據(jù)兒童年齡、喜好和閱讀習(xí)慣等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對平臺內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的分類，實(shí)行分齡閱讀方式，為用戶定制個性化的閱讀方案，讓不同年齡段、不同愛好的兒童均能獲取合適的閱讀內(nèi)容。

正如“咿啦看書”平臺推行兒童分年齡段閱讀策略。該平臺通過對不同年齡段使用圖書內(nèi)容及閱讀數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選分析，為各個年齡段的兒童智能推薦優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容，提供個性化閱讀服務(wù)。如此，家長可以根據(jù)孩子的年齡快速找到適合自己孩子閱讀的圖書和推薦書單，幫助家長解決圖書選擇困難的問題，使閱讀內(nèi)容觸達(dá)更多用戶，提升用戶黏性。總的說來，科學(xué)合理的內(nèi)容推薦是提升閱讀能力的有效路徑，通過給予兒童科學(xué)合理的閱讀內(nèi)容推薦，可有助于其獲取真正適合自己的閱讀內(nèi)容，提升閱讀興趣，進(jìn)而從閱讀中獲益。

3.以核心競爭力為根本，塑造“內(nèi)容+技術(shù)”雙重競爭力

在消費(fèi)觀念升級的趨勢下，市場對優(yōu)勢資源更為青睞，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容才有生命力。提升核心競爭力是企業(yè)在未來市場競爭中獲得優(yōu)勢地位的重要方式。用戶數(shù)急劇增長很大程度上源于其優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和貼合兒童的用戶體驗(yàn)。內(nèi)容提供商需要強(qiáng)大的內(nèi)容競爭力，確保產(chǎn)品走在時代前沿。由此可見，兒童數(shù)字閱讀平臺應(yīng)致力于篩選優(yōu)質(zhì)內(nèi)容并與契合當(dāng)下孩子閱讀需求和習(xí)慣的表現(xiàn)方式相結(jié)合，打造具有自己特點(diǎn)且符合市場需求的產(chǎn)品。

兒童數(shù)字閱讀平臺是借助技術(shù)手段將線下兒童讀物轉(zhuǎn)化到線上平臺，實(shí)現(xiàn)動畫式的閱讀體驗(yàn)，需要較強(qiáng)的技術(shù)門檻，正處于新藍(lán)海階段。因而，把握好保持創(chuàng)新的動力才是發(fā)展的關(guān)鍵所在。恰如，“咿啦看書”秉承“互動”這一核心理念，通過技術(shù)開創(chuàng)動畫式閱讀模式，從技術(shù)上改變了人與閱讀的關(guān)系，而正是憑借顛覆傳統(tǒng)閱讀的創(chuàng)新能力贏得了兒童讀者的青睞，最終在兒童數(shù)字化閱讀市場占據(jù)一席之地。整體而言，當(dāng)下兒童閱讀市場呈現(xiàn)百花齊放的狀態(tài)，紙質(zhì)書、有聲讀物、動畫書等每一個細(xì)分領(lǐng)域都會存在一定的機(jī)遇。但最終能脫穎而出的注定屬于少數(shù)。兒童數(shù)字閱讀平臺的構(gòu)建在打造內(nèi)容核心競爭力的同時，堅(jiān)守創(chuàng)意本質(zhì)，以技術(shù)為驅(qū)動，鏈接內(nèi)容出版和教育行業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

4.以服務(wù)上下游為使命，構(gòu)建完整兒童內(nèi)容出版產(chǎn)業(yè)鏈

近年來，我國的數(shù)字閱讀平臺正在以自身為核心，逐步形成內(nèi)容生產(chǎn)、傳播發(fā)行和衍生開發(fā)等多板塊布局的發(fā)展模式，在全產(chǎn)業(yè)鏈的構(gòu)建上發(fā)力。[6]兒童數(shù)字閱讀平臺亦不例外。平臺型企業(yè)應(yīng)竭力搭建完整的兒童內(nèi)容生態(tài)鏈。具體而言，其一，在平臺上搭建科學(xué)的內(nèi)容體系，進(jìn)行數(shù)字化再創(chuàng)作，深度挖掘內(nèi)容價值，進(jìn)行有效賦能，為兒童閱讀活動提供保障。其二，通過專業(yè)的大數(shù)據(jù)深度分析對海量的內(nèi)容數(shù)據(jù)、用戶行為數(shù)據(jù)及產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析，繼而反饋給內(nèi)容合作伙伴及出版機(jī)構(gòu)，為出版方提升內(nèi)容品質(zhì)、進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)新創(chuàng)作提供有力的參考。既滿足了用戶多元化需求，也為內(nèi)容出版方提供了服務(wù)，真正打通兒童內(nèi)容出版上下游全產(chǎn)業(yè)鏈。

例如，“咿啦看書”平臺除研發(fā)部門外，專門設(shè)立了版權(quán)部門、編輯部門、制作部門、配音部門及運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)各類專項(xiàng)工作，塑造了從動畫書技術(shù)研發(fā)、制作到內(nèi)容輸出的全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式，形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈閉環(huán)。此外，平臺將動畫書制作引擎逐步對所有出版機(jī)構(gòu)開放，以生產(chǎn)出滿足讀者各種多媒體閱讀需求的圖書，用交互性更強(qiáng)的設(shè)計(jì)、更人性化的理念，開啟兒童數(shù)字化閱讀的新篇章。從長遠(yuǎn)角度看，完整的兒童閱讀出版產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)羌ぐl(fā)平臺生命力、保障其實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。

四、結(jié)語

數(shù)字化風(fēng)潮席卷而至，兒童數(shù)字化閱讀不僅是單純的更換載體，更重要的是閱讀體驗(yàn)升級。日新月異的新技術(shù)、異軍突起的新渠道、飛速成長的新市場，在多重因素的促進(jìn)下，兒童出版與閱讀正步入新的黃金時代。出版人在欣喜之余，也需要不斷面對兒童數(shù)字化閱讀市場發(fā)生的變化，迎接新生事物的挑戰(zhàn)，只有適應(yīng)、掌握了這些變化，才能成為兒童數(shù)字閱讀平臺型企業(yè)的標(biāo)桿?？傊?，新時代的科技發(fā)展為兒童閱讀帶來了諸多可能性，其發(fā)展前景不可估量。在未來發(fā)展中，各兒童數(shù)字閱讀企業(yè)應(yīng)解讀市場需求，竭力構(gòu)建中國兒童閱讀健康新生態(tài)，致力于用優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容給予兒童讀者精神滋養(yǎng)，持續(xù)給新生代家庭提供優(yōu)質(zhì)完善的教育資源，推動我國兒童數(shù)字化閱讀市場健康有序發(fā)展。