張明輝， 朱紅雨

(遼寧師范大學(xué) 文學(xué)院，遼寧 大連 116081)

從《馬氏文通》開始，副詞就成為漢語語法研究的對象之一，馬先生稱之為“狀字”。后來眾多學(xué)者開始對副詞的定義、虛實(shí)、語法類屬及分類問題展開研究。主要有黎錦熙的《新著國語文法》；陳望道的《文法簡論》；呂叔湘、朱德熙《語法修辭講話》等，這些研究都是副詞研究的開創(chuàng)性成果。2000年以后關(guān)于副詞的研究專著也層出不窮，楊榮祥2005年出版的《近代漢語副詞研究》是國內(nèi)第一部近代漢語副詞研究專著；張誼生《現(xiàn)代漢語副詞研究》(2000)、《現(xiàn)代漢語副詞探索》(2004)、《現(xiàn)代漢語副詞分析》(2010)、《現(xiàn)代漢語副詞闡釋》(2017)4部專著是現(xiàn)代漢語副詞的代表性研究成果，這5部專著具有副詞研究的代表性意義。20世紀(jì)的副詞研究多放在副詞的語義指向、結(jié)合句式和結(jié)構(gòu)對副詞進(jìn)行分析，等等，近十幾年學(xué)者對于副詞的研究突破了以往從語義指向、宏觀與微觀、共時(shí)與歷時(shí)等角度的基本研究，開辟出了更多新的研究視角和理論，如從專書副詞研究的角度，與其他語言中的副詞做了對比研究，還對很多漢語方言中的副詞進(jìn)行了考察，以及從副詞與其他詞類搭配的視角進(jìn)行了考察，其中副名結(jié)構(gòu)是學(xué)者探討較多的問題，從多角度對“副名結(jié)構(gòu)”做了系統(tǒng)的歸納總結(jié)。新興副詞的動態(tài)研究也是21世紀(jì)的熱門研究，對于日常生活中出現(xiàn)的一些熱詞(其中的副詞)作了進(jìn)一步的探討，對于副詞研究具有里程碑的意義。筆者在闡述21世紀(jì)副詞研究概況的基礎(chǔ)上，對這5個(gè)方面的副詞研究進(jìn)行微觀分析，從而發(fā)現(xiàn)近年來副詞研究無論是在量上還是在質(zhì)上都達(dá)到了一個(gè)新的高度。

一、21世紀(jì)現(xiàn)代漢語副詞研究概況

21世紀(jì)現(xiàn)代漢語副詞的研究，除了對副詞的界定和分類、副詞的虛實(shí)問題、副詞的次類以及復(fù)音副詞的判定等基本問題所做的探討之外，學(xué)者們還從多視角多方面進(jìn)行了深入研究，筆者對這些成果作出統(tǒng)計(jì)分析之外，更進(jìn)一步總結(jié)出21世紀(jì)很多新的研究視角和方法。筆者從CNKI(中國知網(wǎng))、萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺、獨(dú)秀學(xué)術(shù)搜索系統(tǒng)、維普期刊資源整合服務(wù)平臺、超星期刊檢索到共357篇21世紀(jì)以來關(guān)于副詞研究的文獻(xiàn)，筆者對這些文獻(xiàn)進(jìn)行了整理，按照不同的研究理論和方法，做出以下幾個(gè)方面的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，以揭示出近十幾年學(xué)者對副詞新的研究進(jìn)展。

表1 21世紀(jì)現(xiàn)代漢語副詞研究論文的數(shù)量統(tǒng)計(jì)

由表1統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出：21世紀(jì)的副詞研究不僅僅局限于副詞的基本問題研究，在研究方法上也更加多樣化。其中，專書副詞研究是21世紀(jì)迅速崛起的研究方向，早在20世紀(jì)以前雖然有相關(guān)文獻(xiàn)但少之又少，近年來，學(xué)者們抓住了這一研究視角展開了深入的研究，并取得了很大的成就，在2000～2009年就有73篇專門研究，到了近十年達(dá)到了92篇；與其他語言的對比研究在21世紀(jì)剛剛開始，近十幾年有5篇相關(guān)文獻(xiàn)；方言中的副詞研究也逐漸引起了人們的關(guān)注，從近十幾年的對比來看，增長了兩倍之多；副名結(jié)構(gòu)的研究歷來是研究的重點(diǎn)，作為一種新的結(jié)構(gòu)逐漸被大家認(rèn)可，對于這種結(jié)構(gòu)的研究近年來也是不斷創(chuàng)新，有了不小的研究成果；關(guān)于新興副詞，也就是我們生活中某一段時(shí)間非常流行的副詞說法引起了人們很多關(guān)注，從2000～2009年的9篇發(fā)展到了29篇，可謂受到學(xué)者們的重視。

通過這些研究可見：漢語語法發(fā)展變化雖然緩慢，但近年來不斷出現(xiàn)的新的語法現(xiàn)象、語法規(guī)律，對于漢語發(fā)展是一種不小的推動力，可以使?jié)h語永保鮮活的生命力，并且在漢語研究中占重要的地位。

二、21世紀(jì)現(xiàn)代漢語副詞研究的主要內(nèi)容

(一)專書副詞研究

21世紀(jì)的專書副詞研究論文總共有165篇，其中有不少學(xué)者專門對某一部著作進(jìn)行了多個(gè)層面的研究，筆者通過檢索發(fā)現(xiàn)了83篇不重復(fù)的專書研究，其中至少有兩個(gè)及兩個(gè)以上的學(xué)者對某本專著中的副詞研究論文共有30篇。本文對其中具有代表性、典型性的專著進(jìn)行了分析總結(jié)，進(jìn)而得出了專書副詞研究的一般規(guī)律。

1．《兒女英雄傳》[注]以下簡稱《兒女》。文中的語言代表了明清白話向現(xiàn)代漢語普通話過渡時(shí)期的語言，一些從古代漢語沿承下來的語言現(xiàn)象，以及近代漢語新產(chǎn)生的語言現(xiàn)象，在這里都留有痕跡，是近代漢語向現(xiàn)代漢語轉(zhuǎn)變時(shí)期的過渡性著作，具有較高的研究價(jià)值。副詞研究綜述

縱觀2000～2017年關(guān)于《兒女英雄傳》副詞研究的文獻(xiàn)，從2001年到2007年著重于文中個(gè)別副詞的研究，如鄭劍平對《兒女》中的副詞“索性”從語法特點(diǎn)和語義特征角度與現(xiàn)代漢語中的用法進(jìn)行了對比闡述，得出其用法除用于否定式述補(bǔ)結(jié)構(gòu)與被動句之外，其余用法已基本與現(xiàn)代漢語副詞“索性”用法相同。[注]鄭劍平.《兒女英雄傳》的副詞“索性”用法研究[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版),2001,(9).鄭燕明綜合《兒女》中副詞“最”的用法，與現(xiàn)代漢語“最”做了對比。[注]鄭燕明.析《兒女英雄傳》中的程度副詞“最”[J].兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào),2004,(3).錢毓英對《兒女》中的“才”做出細(xì)致的分析，并總結(jié)出其特殊的格式以表示肯定和強(qiáng)調(diào)。[注]錢毓英.《兒女英雄傳》中的副詞“才”[D].四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2005.周澤龍通過《兒女》中的“很”與現(xiàn)代漢語做比較，得出了4點(diǎn)不同的結(jié)論：“很”均為肯定形式，都不表示消極意義；只可以修飾動詞；能受“很”修飾充當(dāng)句法成分的詞語大多是重復(fù)的，這一情況在現(xiàn)代漢語里已經(jīng)有了很大的改變。[注]周澤龍.析《兒女英雄傳》中的“很”[J].淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版),2007,(2).

縱觀2009年到2012年的研究，發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期對《兒女》中副詞的研究側(cè)重于總體考察，也就是說不把某一類或某一個(gè)副詞單獨(dú)拿出來加以分析，而是從副詞這一大類的角度加以分析。如于麗媛對《兒女》中近代漢語副詞進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)沿用到現(xiàn)代漢語的副詞，雙音節(jié)詞所占比例較高，為現(xiàn)代漢語副詞系統(tǒng)的形成和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。[注]于麗媛.《兒女英雄傳》中產(chǎn)生于近代漢語的副詞研究[D].東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2009.巫潔以共時(shí)平面研究為主，兼顧歷時(shí)比較研究，將《兒女》中的60個(gè)程度副詞按照程度等級劃分為5個(gè)類別，分別為：表示“超量”“最高量”“很高量”“低量”和“比較度”，選取了唐宋元明清的代表文獻(xiàn)與《兒女》作縱向?qū)Ρ?。[注]巫潔.《兒女英雄傳》程度副詞計(jì)量研究[D].蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文,2010.薛瑾與龔千炎的《兒女英雄傳虛詞例匯》進(jìn)行對比，確定了152個(gè)時(shí)間副詞。[注]薛瑾.《兒女英雄傳》時(shí)間副詞計(jì)量研究[D].蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文,2010.趙質(zhì)群對《兒女》中的副詞進(jìn)行窮盡性描寫，總結(jié)出482個(gè)副詞。[注]趙質(zhì)群.《兒女英雄傳》副詞研究[D].寧波大學(xué)碩士學(xué)位論文,2011.

2．《紅樓夢》副詞研究綜述

紅學(xué)研究一直很熱門，近年來對《紅樓夢》的語法研究成果更是層出不窮，筆者檢索出21世紀(jì)關(guān)于《紅樓夢》副詞研究文獻(xiàn)共14篇，對該研究的一般規(guī)律做出了以下總結(jié)。

以《紅樓夢》的全部副詞為研究對象，進(jìn)行多角度研究的學(xué)者有：武振玉[注]武振玉.《紅樓夢》中“尤最”副詞探討[J].長春師范學(xué)院學(xué)報(bào),2004,(3).、彭坤[注]彭坤.《紅樓夢》副詞的歷時(shí)考察[J].語文學(xué)刊,2007,(20).，他們都對該書中副詞作了歷時(shí)比較分析，發(fā)現(xiàn)除了對古代漢語的繼承之外，絕大部分與現(xiàn)代漢語副詞的語義語用一致，有少量副詞已經(jīng)被淘汰，或被其他同義詞取代。還有學(xué)者從不同的角度研究某一類或某個(gè)副詞的有：朱少峰對《紅樓夢》中的副詞“就”作了細(xì)致分析。[注]朱少峰.《紅樓夢》副詞“就”的研究[D].湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2011.彭坤[注]彭坤.《紅樓夢》程度副詞的分類描寫[J].文學(xué)教育(上),2007,(12).、尹雪璐[注]尹雪璐.《紅樓夢》程度副詞計(jì)量研究[D].河北大學(xué)碩士學(xué)位論文,2011.、王苗[注]王苗.試論《紅樓夢》中的雙音程度副詞[J].現(xiàn)代語文(語言研究版),2011,(8).、劉繼虎[注]劉繼虎.《紅樓夢》中的“程度副詞+NP”結(jié)構(gòu)[J].文教資料,2012,(6).這些學(xué)者對《紅樓夢》中的程度副詞運(yùn)用計(jì)量統(tǒng)計(jì)、對比分析、歷時(shí)比較等方法進(jìn)行研究，彭坤得出113個(gè)程度副詞，尹雪璐得出104個(gè)程度副詞。楊朝霞、喬樵[注]楊朝霞,喬樵.《紅樓夢》中表示將來時(shí)間副詞考察[J].通化師范學(xué)院學(xué)報(bào),2008,(7).、任雪鷺[注]任雪鷺.《紅樓夢》時(shí)間副詞研究[D].四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2016.對《紅樓夢》中的時(shí)間副詞進(jìn)行了描寫分析。姜嵐、康健對《紅樓夢》中的感嘆副詞進(jìn)行分析。[注]姜嵐,康健.《紅樓夢》中以感嘆副詞為標(biāo)志的感嘆句[J].長春大學(xué)學(xué)報(bào),2008,(5).

3．《朱子語類》副詞研究綜述

筆者檢索到《朱子語類》副詞研究的文獻(xiàn)共5篇，其中唐賢清將共時(shí)和歷時(shí)相結(jié)合，靜態(tài)描寫與分析歸納相結(jié)合，定性分析與定量分析相結(jié)合，共性研究與個(gè)性研究相結(jié)合，對它的副詞系統(tǒng)及源流演變做出調(diào)查分析，勾勒出近代漢語副詞的基本面貌和時(shí)代特色，發(fā)現(xiàn)《朱子語類》具有完備的副詞系統(tǒng)，所有的單純副詞和一部分合成副詞都是由實(shí)詞虛化而來形成的。[注]唐賢清.朱子語類副詞研究[D].湖南師范大學(xué)博士論文,2003.姚曉霞運(yùn)用三個(gè)平面理論對《朱子語類》中的語氣副詞作了描寫分析。[注]姚曉霞.《朱子語類》語氣副詞研究[D].山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2008.孫玉嬌對《朱子語類》中專門的時(shí)間副詞進(jìn)行窮盡式的考察研究。[注]孫玉嬌.《朱子語類》時(shí)間副詞研究[D].浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文,2014.

4．詩歌中的副詞研究綜述

近年來，對詩歌中的副詞研究也有了初步的探索，從20多篇到70多篇文獻(xiàn)可以看出學(xué)者在不斷地追逐詩歌中副詞的奧妙。

雷冬平就楊萬里詩歌的結(jié)構(gòu)形式、語義特征、句法功能等三個(gè)方面對此類副詞作補(bǔ)語的結(jié)構(gòu)考察，記為V-AD式，從而得出副詞作補(bǔ)語不是偶然，也不是狀語后置，是漢語中少量副詞自古就有的一種語法現(xiàn)象，在現(xiàn)代漢語中有擴(kuò)大的趨勢。[注]雷冬平.楊萬里詩歌副詞V-AD結(jié)構(gòu)的研究[J].西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2005,(2).

王靜[注]王靜.李白詩文中的否定副詞研究[J].宜賓學(xué)院學(xué)報(bào),2011,(11).、陳群[注]陳群.李白詩歌中的程度副詞考察[J].綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào),2012,(1).分別對李白詩歌中的否定副詞以及程度副詞進(jìn)行具體分析，總結(jié)出李白詩歌中的否定副詞有以下幾個(gè)特點(diǎn)：第一、否定副詞體系比較完備，從歷時(shí)來看，意義類別變化不大，但數(shù)量和用法上有變化；第二、不同意義類別的否定副詞之間相互滲透，有統(tǒng)一為“不”的趨向；第三、有很多至今使用的詞語和特殊句式。李白詩歌中的程度副詞有10個(gè)，共五類，跟現(xiàn)代漢語程度副詞的級別系統(tǒng)基本相同；李白詩歌中的程度副詞既可修飾形容詞，有些也能夠自由地修飾動賓短語；“太”“少”“好”等程度副詞在李白詩歌中用例較少。

張振羽分析了杜甫詩歌的同義聚合體的發(fā)展演變規(guī)律，表現(xiàn)為：單純副詞的分化導(dǎo)致了表義的模糊性，并促使合成副詞大量產(chǎn)生；在副詞的發(fā)展過程中，累積和排擠的相互作用保持了副詞嚴(yán)密的系統(tǒng)性；舊有副詞的衰落與新興副詞的興起相聯(lián)系，舊有副詞往往被具有同義關(guān)系的新興副詞所取代。[注]張振羽.杜甫詩中的附加式副詞及相關(guān)問題論略[J].懷化學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)),2006,(9).代奎分析出了杜甫詩歌中使用的副詞多是單音節(jié)的，較比宋代以后，唐代出現(xiàn)了漢語雙音節(jié)化的趨勢，但還不是很穩(wěn)定。[注]代奎.杜甫詩歌常見副詞研究[D].四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2014.

張慧欣對王梵志詩歌中的雙音副詞進(jìn)行了一系列的歸納與分析，包括對雙音副詞的語義分類、描述、構(gòu)詞方式的剖析，以及對其構(gòu)成語素的詞性微觀解析。[注]張慧欣.王梵志詩雙音節(jié)副詞初探[D].山東大學(xué)碩士學(xué)位論文,2006.

5．其他文學(xué)作品副詞研究綜述

除了對《兒女英雄傳》《紅樓夢》以及《朱子語類》的研究之外，學(xué)者們從各個(gè)領(lǐng)域的文學(xué)作品中的副詞著手，對其進(jìn)行了比較系統(tǒng)的分析，但較之于前三部著作的研究數(shù)量，相對較少，有以下幾位學(xué)者的研究成果。

葛佳才對東漢譯經(jīng)中出現(xiàn)的雙音節(jié)時(shí)間副詞做初步的描寫和分析，以期為副詞復(fù)音化過程提供新材料，新認(rèn)識，說明了至遲到東漢，復(fù)音副詞已正式產(chǎn)生，副詞復(fù)音化已處于迅速發(fā)展的前期。[注]葛佳才.東漢譯經(jīng)中的雙音節(jié)時(shí)間副詞[J].西昌師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2000,(1).

李小靜在對4大南戲窮盡性調(diào)查的基礎(chǔ)上，對96個(gè)語氣副詞進(jìn)行了較為細(xì)致、深入的考察與分析，得出了其分布特點(diǎn)、語義特點(diǎn)、語用特點(diǎn)以及連用特點(diǎn)。[注]李小靜.四大南戲語氣副詞研究[D].西南大學(xué)碩士學(xué)位論文,2011.

郭燕妮擬對清末民初的旗人小說和現(xiàn)代漢語的方言資料為依據(jù)，考察這些詞在清末民初北京話中的表現(xiàn)及向現(xiàn)代漢語滲透情況，為現(xiàn)代漢語基本詞匯的發(fā)展變化做出貢獻(xiàn)。[注]郭燕妮.清末民初旗人小說中反義對立式語氣副詞探析[J].民俗典籍文字研究,2016,(2).

邱麗主要從語義、語用、句法三個(gè)層面對老舍作品中的程度副詞“怪”作了詳盡的考察和分析。[注]邱麗.從老舍作品看程度副詞“怪”的用法[J].樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào),2010,(2).

除了這些典型性專書以外，其他的還有對語言學(xué)著作中的副詞加以考察，如《現(xiàn)代漢語詞典》《現(xiàn)代漢語》《現(xiàn)代漢語八百詞》《新編現(xiàn)代漢語》《馬氏文通》；還有對近代文學(xué)作品中的副詞進(jìn)行歸納分析的著作有：《三言二拍》《醒世姻緣傳》《金瓶梅詞話》《鏡花緣》《世說新語》《西游記》《儒林外史》《三國志》《型世言》《歧路燈》《平妖傳》《五燈會元》《琵琶記》《三寶太監(jiān)西洋記通俗演義》《老殘游記》；還有經(jīng)書中的副詞研究：《尚書》《論語》《新書》；還有我國第一部綜合性農(nóng)書《齊民要術(shù)》中的副詞研究；史書《直說通略》、漢譯佛經(jīng)《百喻經(jīng)》等專書副詞都進(jìn)行了研究，可謂全面和細(xì)致。

(二)與其他語言對比研究

近年來，還出現(xiàn)了漢語副詞與其他語言副詞的對比研究成果，只是剛剛起步，數(shù)量相對較少，研究不是非常全面、深入，筆者對檢索到的5篇對比研究成果進(jìn)行簡單分析。

1．漢語和泰語副詞對比研究

陳楚華把漢語和泰語的否定副詞、時(shí)間副詞和程度副詞進(jìn)行對比研究，然后對泰國留學(xué)生關(guān)于這三類副詞的偏誤情況進(jìn)行了考察，即語際偏誤和語內(nèi)偏誤，得出以下結(jié)論：泰語否定副詞也置于謂語動詞之前；漢語的時(shí)間副詞只能置于謂語動詞之前；漢語的程度副詞能置于謂語動詞之前。[注]陳楚華.漢泰副詞對比[D].南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2005.

2．漢語和蒙語副詞對比研究

其其格采用比較和分析相結(jié)合，結(jié)構(gòu)與功能相結(jié)合的研究思路，對現(xiàn)代漢語與蒙語短時(shí)副詞做了系統(tǒng)的考察，以語義場理論為背景，對兩個(gè)語言的短時(shí)副詞的功能、用法、作用、語義等問題進(jìn)行了研究，得出以下結(jié)論：20世紀(jì)80年代之前蒙古語語言學(xué)家副詞的名稱依然沒變，其短時(shí)副詞約有20個(gè)，而現(xiàn)代漢語約有15個(gè)，兩個(gè)語言的短時(shí)副詞完全不能一一對應(yīng)；漢語副詞大多由名詞、動詞演變而來，蒙古語的副詞均由兩個(gè)最多為三個(gè)音節(jié)構(gòu)成。[注]其其格.漢蒙語短時(shí)副詞對比研究[D].吉林大學(xué)碩士學(xué)位論文,2011.

3．漢語和印尼語副詞對比研究

呂億凌從句式、語義、語用三個(gè)方面進(jìn)行對比分析，總結(jié)出了現(xiàn)代漢語副詞“也”和印尼語“juga”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，如相同點(diǎn)有：都可以跟動詞重疊式、能愿動詞、程度副詞、疑問代詞以及其他關(guān)聯(lián)詞連用；在否定句中，否定副詞可以放在它們前面，也可以放在它們后面。[注]KATHERINELIENARDY(呂億凌).現(xiàn)代漢語副詞“也”與印尼語“Juga”的對比分析[D].福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2016.

4．漢語和英語副詞對比研究

侯雪鈺對漢英副詞進(jìn)行了定義比較、分類比較、虛實(shí)歸屬問題比較以及位置的比較。[注]侯雪鈺.漢英副詞對比研究簡述[J].長春教育學(xué)院學(xué)報(bào),2011,(1).

(三)方言副詞研究

方言語法研究也是近年來學(xué)者研究的重點(diǎn)內(nèi)容，21世紀(jì)方言副詞研究主要集中于以下幾個(gè)方言區(qū)：

1．湘方言副詞研究

曾曉潔對長沙方言中的程度副詞“幾”進(jìn)行歷時(shí)與共時(shí)的考察，明確了“幾”的用法有歷史語源依據(jù)和同時(shí)代方言的支持，又引進(jìn)認(rèn)知語言學(xué)觀點(diǎn)，證明“幾”作程度副詞使用有其系統(tǒng)的認(rèn)知基礎(chǔ)，該用法是合理的。如“幾好、幾漂亮”，這里的“幾”含有“特別、非?！敝猓且粋€(gè)表示很高程度的程度副詞。[注]曾曉潔.長沙方言中的程度副詞“幾”[J].湖南第一師范學(xué)報(bào),2001,(1).

龔娜對湘方言程度范疇的研究提出了創(chuàng)新點(diǎn)：構(gòu)建了湘方言的程度范疇系統(tǒng)；提供了大量真實(shí)鮮活的湘方言語料；對方言語法研究方法和策略的創(chuàng)新；提供了新的看法和觀點(diǎn)。[注]龔娜.湘方言程度范疇研究[D].湖南師范大學(xué)博士論文,2011.

劉吉力主要從句法、語義和語用三個(gè)方面研究湘方言中的時(shí)間副詞，包括：時(shí)制副詞、時(shí)體副詞、表頻副詞和表序副詞。[注]劉吉力.湖南華容方言時(shí)間副詞研究[D].湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2012.劉娜也對湘方言中特色的時(shí)間副詞進(jìn)行了研究。[注]劉娜.湘鄉(xiāng)方言特色時(shí)間副詞研究[D].華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2014.

學(xué)者們集中在對湘方言副詞程度范疇的系統(tǒng)的研究以及湘方言中時(shí)間副詞的細(xì)致歸納總結(jié)，還對長沙方言片的程度副詞“幾”進(jìn)行歷時(shí)與共時(shí)的考察。

2．閩南話副詞研究

朱媞媞對閩南話里的“死人、夭壽、棺材”等進(jìn)行分析，它們原本是一些非常粗魯?shù)馁H義詞，表示的是不吉利的意思，但在口語中演變成了程度副詞，表示極端的狀態(tài)，極高的量，而貶義的感情色彩反而有所減弱，作者先分析了這類副詞的語義特征、語法功能和使用范圍，又對比異同點(diǎn)，展開相近方言間的比較研究，最后對這類程度副詞進(jìn)行歷時(shí)探討，尋找其歷史來源以及語法化過程。[注]朱媞媞.閩南話“死人”類程度副詞分析[J].華僑大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版),2012,(3).

我們知道有些副詞是語法化的結(jié)果，由實(shí)到虛，就比如閩方言中的閩南話，“死人、夭壽、棺材”由實(shí)詞義漸漸虛化成為表示極端狀態(tài)，極高量的程度副詞。通過大量例證表明，這些詞在閩南話中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了語法化。

3．北京話副詞研究

劉冬青、曹煒對北京話典型副詞的發(fā)展演變進(jìn)行了分析和考察，如范圍副詞、程度副詞、時(shí)間副詞、情態(tài)方式副詞、語氣副詞的歷時(shí)發(fā)展：“凡”類、“最”類、“曾”類、“特”類、“真”類，分析出了北京話的整體特點(diǎn)：具有不同時(shí)間層次的副詞系統(tǒng)，并且相對穩(wěn)定而又不斷發(fā)展。[注]劉冬青,曹煒.北京話“正”類時(shí)間副詞的歷時(shí)嬗變(1750～1950)[J].江南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版),2010,(6).

金紅梅從清末民初北京話特殊副詞的詞形、語義和功能角度來看這一時(shí)期他們的時(shí)代特點(diǎn)和區(qū)域特征。[注]金紅梅.清末民初北京話特殊副詞研究[D].浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2015.

北方方言是以北京話為代表的，學(xué)者們研究北京話中的副詞，大多是從典型副詞和特殊副詞的分析與考察中總結(jié)出北京話整體的副詞系統(tǒng)。

4．安徽話副詞研究

張麗論析了葉集話中的22個(gè)程度副詞，類別和用法與普通話不盡相同，展示了其方言特色。[注]張麗.安徽葉集話的程度副詞及其用法初探[J].宜賓學(xué)院學(xué)報(bào),2008,(5).岳剛則對五河方言的副詞系統(tǒng)做了全面闡述。[注]岳剛.安徽五河方言語法研究[D].上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2010.

5．山東方言副詞研究

魏紅研究了明清山東方言中的特殊副詞，有范圍副詞，如“通身”；時(shí)間副詞，如“剛只(子)”；程度副詞，如“漫、精、挺”；語氣副詞，如“翻調(diào)和翻轉(zhuǎn)”。[注]魏紅.明清山東方言特殊語法詞研究[D].山東大學(xué)博士論文,2007.

樓楓研究了煙臺方言的程度副詞，說明了他們?nèi)詫儆谄胀ㄔ捀痹~系統(tǒng)，其差異主要表現(xiàn)在選詞用字上，如：現(xiàn)在普通話程度副詞：很、極、非常、特別、尤其、最、挺未出現(xiàn)在煙臺方言口語交際中，而是由“死、老、老鼻子、稀、惡”等來代替表達(dá)；煙臺方言中沒有“有點(diǎn)兒，有些”這類低量絕對程度副詞；“夠”在普通話中屬于高量級的，在煙臺方言中屬于低量級的。[注]樓楓.煙臺方言程度副詞研究[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2011,(13).

呂卓雅分析了山東省臨清市方言中的程度副詞gang(杠)讀作去聲，以及reng(礽)讀作陽平，和現(xiàn)代漢語中的“很”在用法上有聯(lián)系又有區(qū)別。[注]呂卓雅.談山東省臨清市方言中的程度副詞“gang”(杠)和“reng”(礽)[J].安徽文學(xué)(下半月),2011,(11).

關(guān)于山東方言的研究，學(xué)者們大多是對程度副詞、范圍副詞、時(shí)間副詞、語氣副詞做了系統(tǒng)的闡釋，但研究最多的就是程度副詞，這表明了山東方言中程度副詞的豐富性和復(fù)雜性，并且是一類極具特色的詞。

6．太原方言副詞研究

馮孝晶對太原方言中的8個(gè)程度副詞、11個(gè)情狀副詞、15個(gè)語氣副詞、7個(gè)范圍副詞、7個(gè)時(shí)間副詞、6個(gè)頻率副詞，總共54個(gè)方言副詞詳盡描寫的基礎(chǔ)上，與普通話，周邊方言進(jìn)行比較分析，可以看出與普通話相同的并不多，具有豐富性和復(fù)雜性。[注]馮孝晶.太原方言副詞研究[D].遼寧大學(xué)碩士學(xué)位論文,2011.

溫栗從三個(gè)平面角度揭示了太原城區(qū)方言副詞與普通話副詞的異同。[注]溫栗.太原城區(qū)方言副詞研究[D].河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2012.

7．河北方言副詞研究

韓曉云[注]韓曉云.河北藁城方言程度副詞說略[J].華中人文論叢,2011,2(1).、王玉真[注]王玉真.河北平鄉(xiāng)方言程度副詞簡說[J].牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào),2015,(10).對河北平鄉(xiāng)方言中的有代表性的程度副詞，從語義表達(dá)、組合特征和語法功能等角度進(jìn)行描寫，總結(jié)出平鄉(xiāng)方言中的特殊程度副詞只能與固定的詞語搭配使用，這些固定詞組是普通話中沒有的。

8．東北方言副詞研究

張明輝，唐芷馨多角度多方面地對東北方言副詞進(jìn)行了研究，先對東北方言中的程度副詞進(jìn)行細(xì)致分析，然后總結(jié)了東北方言副詞的句法功能、語義研究以及類型學(xué)和語法化視角下的東北方言副詞，得出了許多新的結(jié)論和研究方法，并認(rèn)為應(yīng)該多方面的研究東北方言副詞，建立東北方言副詞系統(tǒng)，還要加強(qiáng)類型學(xué)視角下的比較研究，注重語料的對比和分析，等等。[注]張明輝,唐芷馨.東北方言副詞研究綜述[J].遼東學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2015,(2).

張兆金研究了東北方言的程度副詞，從三個(gè)平面對其進(jìn)行研究，但未能細(xì)致區(qū)分東北內(nèi)部各地區(qū)方言用法的區(qū)別。[注]張兆金.東北方言程度副詞研究[D].東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2014.

對東北方言中的個(gè)別副詞進(jìn)行具體研究的有：才智[注]才智.東北漢話的幾個(gè)程度副詞探析[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2014,(3).、梁雯蕊[注]梁雯蕊.東北方言“老”與普通話“很”的異同比較[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2015,(3).對東北方言“老”和普通話“很”進(jìn)行了比較。盛麗春對東北方言“賊”與普通話“很”做了比較。[注]盛麗春.東北方言“賊”與普通話“很”之比較[J].北方文學(xué)(下旬),2016,(9).這些研究都對東北方言的副詞研究做出了不小的貢獻(xiàn)。

此外，學(xué)者們對陜西方言、客家方言、粵方言、云南方言、溫州方言、河南方言等地區(qū)的方言副詞都進(jìn)行了分析。

總之，研究表明程度副詞在方言副詞的研究中極具復(fù)雜性，學(xué)者們研究了不同方言區(qū)、方言小片、方言點(diǎn)中的程度副詞，并做了窮盡性的考察，說明了方言中的程度副詞擴(kuò)大了其功能，并且出現(xiàn)了語法化的現(xiàn)象。

(四)副名結(jié)構(gòu)的多角度研究

筆者通過知網(wǎng)(CNKI)數(shù)字圖書館對“副+名”結(jié)構(gòu)進(jìn)行窮盡性的檢索，又通過幾次變換檢索的關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)了第一篇關(guān)于副名結(jié)構(gòu)的研究是在20世紀(jì)80年代：李一平《副詞修飾名詞或名詞性成分的功能》，之后又有學(xué)者對這一結(jié)構(gòu)進(jìn)行了細(xì)致的研究，如原新梅《試論“程度副詞+N”》以及《“程度副詞+N”的修辭功能》等等，到了21世紀(jì)出現(xiàn)的副名結(jié)構(gòu)研究達(dá)到了79篇，學(xué)者在前人研究的基礎(chǔ)上，紛紛從不同的角度對此結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，本文就21世紀(jì)這些研究角度，概括出以下幾個(gè)新的研究方向。

1．認(rèn)知角度的研究

近年來，研究者們多從認(rèn)知語言學(xué)的角度來分析這一結(jié)構(gòu)，多使用范疇化理論、概念隱喻和概念轉(zhuǎn)喻、基于使用模型以及理想認(rèn)知模型，等等。

劉潤清、劉正光最早概括了名詞非范疇化的特征。[注]劉潤清,劉正光.名詞非范疇化的特征[J].語言教學(xué)與研究,2004，(3).此后，劉正光、崔剛在劉潤清的基礎(chǔ)上進(jìn)一步解釋了“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的認(rèn)知操作機(jī)制，并認(rèn)為其認(rèn)知機(jī)制就是非范疇化。[注]劉正光,崔剛.非范疇化與“副詞+名詞”結(jié)構(gòu)[J].外國語(上海外國語大學(xué)學(xué)報(bào)),2005，(2).劉燕峰運(yùn)用“原型范疇理論”解釋該結(jié)構(gòu)的成因，指出其中的名詞是非原型成員，不具有體詞的典型特征—指稱義，更多地具有謂詞的特性—動態(tài)義和性狀義。[注]劉燕峰.現(xiàn)代漢語“副+NP”結(jié)構(gòu)新探[D].暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文,2004.胡學(xué)文認(rèn)為“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)是名詞意象轉(zhuǎn)指的結(jié)果。[注]胡學(xué)文.現(xiàn)代漢語“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的認(rèn)知理據(jù)、句法操作及限制條件[J].山東外語教學(xué),2005,(2).歐陽芙蓉、陽交容[注]歐陽芙蓉,陽交容.“程度副詞+名詞”研究綜述[J].湖南工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2007,(3).、康燦輝、許群愛[注]康燦輝,許群愛.“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的認(rèn)知語言學(xué)分析[J].咸寧學(xué)院學(xué)報(bào),2008,(1).等也用認(rèn)知同義觀解釋“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)。劉茁根據(jù)范疇化和原型理論研究“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的典型性和非典型性。[注]劉茁.范疇化與原型理論對“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的解釋能力[J].深圳大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版),2009,(1).董明媛運(yùn)用非范疇化理論對該結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，得出名詞喪失了指稱意義，發(fā)生了抽象與泛化，功能發(fā)生了轉(zhuǎn)移，在一定的句法結(jié)構(gòu)中獲得了形容詞的功能。[注]董明媛.非范疇化與“副詞+名詞”結(jié)構(gòu)[J].語文學(xué)刊(外語教育與教學(xué)),2010,(4).曾幫珍應(yīng)用原型理論進(jìn)行分析，提出該結(jié)構(gòu)的認(rèn)知機(jī)制，并對其語義進(jìn)行了認(rèn)知分析。[注]曾幫珍.現(xiàn)代漢語“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的認(rèn)知研究[D].西華大學(xué)碩士學(xué)位論文,2012.

胡慧盈從語言的轉(zhuǎn)喻本質(zhì)出發(fā)，指出“副詞+名詞”是一種轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象。[注]胡慧盈.“副詞+名詞”結(jié)構(gòu)中名詞語義的認(rèn)知分析[J].銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2006，(3).趙素芳解釋了該結(jié)構(gòu)的隱喻機(jī)制。[注]趙素芳.“程度副詞+名詞”短語的隱喻機(jī)制[J].現(xiàn)代語文,2006，(9).丁加勇、戴瑋認(rèn)為進(jìn)入該結(jié)構(gòu)的名詞有一定條件，“名詞都是由多個(gè)名詞組成的復(fù)雜的模型集合體——理想認(rèn)知模型?！盵注]丁加勇,戴瑋.漢語“程度副詞+指人名詞”結(jié)構(gòu)中的理想認(rèn)知模型[J].湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào),2007，(3).趙彬贊同胡慧盈的觀點(diǎn)，并運(yùn)用“轉(zhuǎn)喻的認(rèn)知模型”進(jìn)一步解釋了該結(jié)構(gòu)，他認(rèn)為“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)是一種有標(biāo)記的轉(zhuǎn)指，其中的“程度副詞”是轉(zhuǎn)指的標(biāo)記。[注]趙彬.“轉(zhuǎn)喻”與“程度副詞+名詞”[J].大慶師范學(xué)院學(xué)報(bào),2007，(1).康燦輝、許群愛更是從該結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)喻本質(zhì)出發(fā)，借助概念整合理論，探討該結(jié)構(gòu)形成的詳細(xì)心理認(rèn)知過程。[注]康燦輝,許群愛.“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的認(rèn)知語言學(xué)分析[J].咸寧學(xué)院學(xué)報(bào),2008，(1).戴瑋認(rèn)為“程度副詞+名詞”具有構(gòu)式義，即“賦予程度副詞后面的名詞成分的某一方面的特征的程度”，并指出該構(gòu)式可以充當(dāng)謂語、定語、狀語和補(bǔ)語。[注]戴瑋.現(xiàn)代漢語“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的認(rèn)知分析[D].湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2008.王德亮通過分析“很+NP”得出該構(gòu)式的意義具有完整性。[注]王德亮.“很+NP”的構(gòu)式分析[J].西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版),2009，(3).仇旭借鑒了構(gòu)式語法理論對“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。[注]仇旭.現(xiàn)代漢語“副名結(jié)構(gòu)”研究[D].上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2011.曾幫珍應(yīng)用認(rèn)知轉(zhuǎn)喻理論對該結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。[注]曾幫珍.現(xiàn)代漢語“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的認(rèn)知研究[D].西華大學(xué)碩士學(xué)位論文,2012.席留生、毛繼光認(rèn)為“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的合成是一個(gè)包含了感知、選擇、激活、范疇化和整合五個(gè)認(rèn)知步驟的連鎖認(rèn)知過程。[注]席留生,毛繼光.漢語“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的認(rèn)知分析[J].浙江外國語學(xué)院學(xué)報(bào),2012,(3).劉佳琪運(yùn)用語法轉(zhuǎn)喻理論進(jìn)行解釋，提出語法轉(zhuǎn)喻“范疇化性狀”是該結(jié)構(gòu)形成的認(rèn)知理據(jù)。[注]劉佳琪.漢語“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的語法轉(zhuǎn)喻闡釋[D].河南大學(xué)碩士學(xué)位論文,2013.

運(yùn)用構(gòu)式理論對該結(jié)構(gòu)的研究說明“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)已經(jīng)具有很強(qiáng)的整體性和獨(dú)立性。

2．類型學(xué)角度的研究

學(xué)者們還與其他語言中的副名結(jié)構(gòu)做了考察，通過對比總結(jié)出該結(jié)構(gòu)在不同語言中的共性與差異，其中研究最多的是與英語的對比：李學(xué)術(shù)通過考察英語中的副名結(jié)構(gòu)，得出“雖然英語的副詞可以修飾名詞詞組，但因受到搭配的制約其數(shù)量極為有限，包括少數(shù)幾個(gè)表示地點(diǎn)、時(shí)間和程度的常用副詞?！盵注]李學(xué)術(shù).關(guān)于英語副詞能否修飾名詞的討論[J].綿陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2002，(3).徐杏雨[注]徐杏雨.“副+名”結(jié)構(gòu)研究[D].南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2007.，楊喜剛、陳曉夏[注]楊喜剛,陳曉夏.“副詞+名詞”結(jié)構(gòu)類型的中英對比研究[J].吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2011，(7).都認(rèn)為英語和漢語中副名結(jié)構(gòu)的組合類別基本一致，但遠(yuǎn)不及漢語那樣多。郭建芳從結(jié)構(gòu)類型、語義特征、語法功能、語用價(jià)值等方面對漢英中的“程度副詞+名詞”進(jìn)行了系統(tǒng)的分析，總結(jié)出二者的差異：“方位副詞+名詞”“名詞+副詞”以及位置自由的副詞都是英語中獨(dú)有的類別，漢語中的副名結(jié)構(gòu)可以充當(dāng)句子的謂語、定語和狀語，而英語可以充當(dāng)表語和賓語。二者在語義方面都可以使用副名結(jié)構(gòu)是抽象的內(nèi)容變得更加具體化。在語用價(jià)值方面，英語主要用來表示強(qiáng)調(diào)，而漢語則是表達(dá)形象生動、新穎獨(dú)特以及使語義更加豐富的語用價(jià)值。[注]郭建芳.漢英副詞對比研究[D].華中師范大學(xué)博士論文,2013.

浦麗分析了中日“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)，認(rèn)為中日結(jié)構(gòu)有很多相同點(diǎn)。[注]浦麗.漢字“口”在日漢語言中的量詞使用[J].現(xiàn)代語文(語言研究版),2009,(6).謝昆從語義分析的角度探討了漢俄副詞與名詞組合的問題。[注]謝昆.漢語副名組合的漢俄對比闡釋[J].外語研究,2011,(6).陳氏義萍從語法、語義、語用價(jià)值以及名詞和副詞的構(gòu)成角度分析出漢越副名結(jié)構(gòu)的異同，認(rèn)為雙方的副名結(jié)構(gòu)都有形容詞的語法功能，但越南語中的副名結(jié)構(gòu)只能作謂語和定語；漢越中的副名結(jié)構(gòu)都是通過隱喻或轉(zhuǎn)喻的方式而得到的意義，其語用價(jià)值都具有模糊性、簡練性、新穎性。[注]陳氏義萍.漢語與越南語“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)對比研究[D].廣西民族大學(xué)碩士學(xué)位論文,2013.

3．語法化角度的研究

語法化的研究主要是從語法化表現(xiàn)、語法化機(jī)制以及語法化歷時(shí)發(fā)展情況的角度來探索的，陳健認(rèn)為“程度副詞+名詞”這一結(jié)構(gòu)正處于語法化的過程當(dāng)中，具體歸納為兩個(gè)方面：程度副詞和名詞的句法功能得到拓展和名詞的語義逐漸虛化、泛化。[注]陳健.“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的多角度研究[D].華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2007.戴瑋指出該結(jié)構(gòu)具有兩方面的特點(diǎn)：一是結(jié)構(gòu)中的副詞大多為雙音節(jié)副詞，很多都是“副詞+是”形式；二是結(jié)構(gòu)中的名詞一般為抽象名詞和指人名詞，抽象名詞占多數(shù)。[注]戴瑋.現(xiàn)代漢語“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)的認(rèn)知分析[D].湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文,2008.朱萍認(rèn)為“副詞+的+X”正凝固成一種新語法結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出名詞性詞語的語法特征，隱喻和類推是形成“副詞+的+X”結(jié)構(gòu)的語法化機(jī)制。[注]朱萍.現(xiàn)代漢語副詞作定語的語法化分析[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào),2016,(1).

4．社會語言學(xué)角度的研究

研究者們除了從認(rèn)知語言學(xué)的角度對“副+名”結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，近年來又開創(chuàng)了一個(gè)新的視角——社會語言學(xué)下的“副+名”結(jié)構(gòu)。郜夢亞從社會語言學(xué)的變異理論對該結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，運(yùn)用訪談法和觀察法進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)女性比男性傾向于接受并使用“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)，在21歲到35歲的人群中使用較多，其中大學(xué)生的比例最大。該結(jié)構(gòu)的語言內(nèi)部因素包括詞語虛化的結(jié)果和名詞的語義特殊，社會因素主要是大眾傳媒的推廣和港粵方言的影響。[注]郜夢亞.現(xiàn)代漢語“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)變異探析[J].語文學(xué)刊,2015,(6).昝新通過問卷調(diào)查和訪談法得出人們對該結(jié)構(gòu)的接受程度由高到低依次為：“時(shí)間副詞+名詞”結(jié)構(gòu)>“范圍副詞+名詞”結(jié)構(gòu)>“頻率副詞+名詞”結(jié)構(gòu)>“程度副詞+名詞”結(jié)構(gòu)>“重復(fù)副詞+名詞”結(jié)構(gòu)>“否定副詞+名詞”結(jié)構(gòu)>“評注性副詞+名詞”結(jié)構(gòu)。年齡、文化程度、職業(yè)等因素是影響語言態(tài)度的重要因素，學(xué)生群體相對于其他群體更愿意推崇“副+名”結(jié)構(gòu)。[注]昝新.“副+名”結(jié)構(gòu)的社會語言學(xué)研究[D].廣西師范學(xué)院碩士學(xué)位論文,2017.

此外，杜永青對幾種“副+名”結(jié)構(gòu)提出了點(diǎn)滴質(zhì)疑，認(rèn)為盡管現(xiàn)實(shí)中存在很多“副+名”的排列組合，但并不是每一個(gè)副名組合都是副詞修飾名詞，相反，更多的副名組合僅僅是一個(gè)排序問題，應(yīng)該慎重對待這個(gè)問題。[注]杜永青.對幾種“副+名”例證的點(diǎn)滴質(zhì)疑[J].語文建設(shè),2016,(26).

(五)新興副詞研究

隨著學(xué)者對漢語語法研究的不斷深入，漢語中也出現(xiàn)了很多新的語法現(xiàn)象，筆者通過對近30篇的文獻(xiàn)加以分析歸納，得出以下幾個(gè)方面的研究成果：

研究最多的就是對新興程度副詞及其功能的拓展研究。比如張律從新興程度副詞“各種XX”和“真心XX”看現(xiàn)代漢語中的超常搭配現(xiàn)象。[注]張律.由新興程度副詞看現(xiàn)代漢語中的超常搭配現(xiàn)象——以“各種XX”“真心XX”為例[J].文教資料,2013,(35).梁炳磊對漢語固定格式“越來越A”的多角度探析。[注]梁炳磊.現(xiàn)代漢語固定格式“越來越A”的多角度研究[J].河南工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2013,(4).韋司樂網(wǎng)絡(luò)流行詞“單純”的范圍副詞化研究。[注]韋司樂.網(wǎng)絡(luò)流行詞“單純”的范圍副詞化研究[J].文學(xué)教育(上),2014,(4).王煥光對“拼死”類副詞的多角度研究。[注]王煥光.“拼死”類副詞的多角度研究[D].湘潭大學(xué)碩士學(xué)位論文,2015.王國江對現(xiàn)代漢語“真有X的”構(gòu)式研究。[注]王國江.現(xiàn)代漢語“真有X的”構(gòu)式研究[D].延邊大學(xué)碩士學(xué)位論文,2016.劉琴勇對現(xiàn)在經(jīng)常在口語交際中使用的程度副詞“超”，“超酷”“超美”“超厲害”“超燃”等進(jìn)行研究，其中學(xué)者發(fā)現(xiàn)“超燃”是“超(程度副詞)+V”結(jié)構(gòu)組成的新成員，因燃在該結(jié)構(gòu)中具有形容詞義，也相應(yīng)地具有形容詞的特點(diǎn)。[注]劉琴勇.“超(程度副詞)+V”結(jié)構(gòu)新成員“超燃”[J].漢字文化,2018,(4).與“超”有相類似功能的程度副詞還有“很燃”“巨燃”“暴燃”，除了很以外，其他幾個(gè)都屬于近年來的新興程度副詞，其后面的動詞必須具有形容詞的語義特征以及具有語用價(jià)值。

除了這些流行的網(wǎng)絡(luò)詞語以外，學(xué)者們還對某類副詞進(jìn)行了差異性的研究，這是2018年以來新出現(xiàn)的一種研究副詞的方法。對此研究的學(xué)者有：譚全呈對程度副詞“愈加”與“愈益”進(jìn)行了差異性研究。[注]譚全呈.程度副詞“愈加”與“愈益”的差異性研究[J].四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2018,(1).林琳琳從“一帶一路”的背景下對“突然”類副詞的差異性研究。[注]林琳琳.“一帶一路”背景下,“突然”類副詞的差異性研究[J].現(xiàn)代語文,2018,(1).孫佳，趙彧對非典型評注性副詞“碰巧”和“趕巧”的性質(zhì)與功能進(jìn)行了考察和研究。[注]孫佳,趙彧.非典型評注性副詞“碰巧”和“趕巧”的性質(zhì)與功能[J].湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào),2018,(3).這些都是在對兩個(gè)近似的副詞進(jìn)行細(xì)致的對比分析，從而揭示出它們的差異性。肖瑤(2018)對關(guān)聯(lián)協(xié)同副詞連續(xù)連用共現(xiàn)的情況做了分析。[注]肖瑤.關(guān)聯(lián)協(xié)同副詞連續(xù)連用共現(xiàn)的情況分析[J].現(xiàn)代語文,2018,(1).余俊宏對與交互副詞相關(guān)的歧義及其分化進(jìn)行研究。[注]余俊宏.與交互副詞相關(guān)的歧義及其分化研究[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2018,(1).除此之外，研究者們還總結(jié)了副詞能動意義的確定和提取等一些新的理論的研究方法。

三、副詞研究的不足與展望

21世紀(jì)的副詞研究除了從句法、語義、語用的角度之外，學(xué)者們更加注重從認(rèn)知語言學(xué)、社會語言學(xué)、語法化、組合變異研究、動態(tài)研究以及對具體副詞的細(xì)致分析等視角進(jìn)行研究。但是，關(guān)于副詞研究還存在一些問題，而這些問題正是我們以后研究副詞時(shí)最需要注意的方面，本文對副詞的研究提出了自己的不足與展望，希望更多學(xué)者能引起關(guān)注，共同推動漢語副詞的研究不斷創(chuàng)新，使?jié)h語語法研究永葆生命力。

(一)不足

第一，筆者發(fā)現(xiàn)21世紀(jì)之前的副詞研究多是探討副詞的性質(zhì)、分類及功能，所以在21世紀(jì)的副詞研究中很少涉及副詞的這些基本問題。我們應(yīng)該在前人的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今社會的語言使用習(xí)慣，對副詞的基本問題多加探討與思考。

第二，21世紀(jì)的副詞研究中很少涉及對外漢語教學(xué)研究，通過檢索以及幾次變換關(guān)鍵詞發(fā)現(xiàn)對外漢語教學(xué)中的副詞研究已經(jīng)逐漸被學(xué)者們重視起來，但成果相對較少。

第三，學(xué)者對“副+X”結(jié)構(gòu)所探討的方向大多是對 “副+名”結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大量的分析，并且多帶有主觀性，缺少語料例證。對“副+動”“副+形”“副+副”等結(jié)構(gòu)的探討相對較少，還需進(jìn)一步探討與考察，并增加對某地語言的副詞使用情況進(jìn)行田野調(diào)查，以確保語料的真實(shí)性。

第四，副詞與相關(guān)語言的對比研究較少，應(yīng)從類型學(xué)的角度對現(xiàn)代漢語副詞進(jìn)行研究與分析，并加強(qiáng)漢語與其他語言和方言之間共性和差異的探討。

(二)展望

第一，從研究對象來看，應(yīng)加強(qiáng)方言副詞的研究。近年來，方言語法越來越成為新的研究趨勢，方言副詞也是方言語法中極具特色的一類詞，筆者希望可以在語法研究的基礎(chǔ)上探索出更多方言語法副詞的功能和意義。

第二，從研究視角來看，應(yīng)加強(qiáng)類型學(xué)和語法化視角的研究。漢語屬于孤立語，缺少形態(tài)變化是漢語區(qū)別于其他語言的一大特點(diǎn)，但不同的語言也有共同的地方，通過漢語副詞與外語、民族語以及口語的對比研究，進(jìn)而探索出其中的異同。此外，研究者們更應(yīng)該將類型學(xué)和語法化這二者結(jié)合起來，對漢語副詞進(jìn)行更加細(xì)致的研究。

第三，從研究范圍來看，應(yīng)加強(qiáng)副詞的應(yīng)用研究，比如對外漢語教學(xué)。通過對外漢語教學(xué)，進(jìn)而總結(jié)出留學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語實(shí)詞方面存在哪些問題，以及解決問題的方法，讓留學(xué)生可以更有效率的學(xué)好漢語實(shí)詞，進(jìn)而掌握好副詞，使對外漢語工作者可以更好更快地完成漢語教學(xué)，將漢語傳播到全世界。