文 張波

目前有許多職業(yè)學(xué)校開展了對(duì)泥塑的教育，并設(shè)置為基礎(chǔ)課程。之所以如此重視，是因?yàn)槟嗨軐?duì)水晶雕刻、玉雕等都有著重要意義。水晶的美也源于空間的塑造，這就可以結(jié)合泥塑的空間造型元素，將雕刻藝術(shù)向更深處著手。

一、構(gòu)思與設(shè)計(jì)：三維空間觀念的建立

水晶工藝美主要是通過(guò)雕刻技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行外在的表現(xiàn)，那么這就需要巧妙的構(gòu)思、合理的設(shè)計(jì)。泥塑作為一門基礎(chǔ)課程，其空間塑造與水晶雕刻有相同之處。泥塑寫生針對(duì)“粗雕”應(yīng)具備的立體空間觀念要進(jìn)行專門性的訓(xùn)練，泥塑寫生是先觀察后塑造，先“大形”后“細(xì)節(jié)”。泥塑可以幫助藝術(shù)家的空間想象能力從二維到三維空間的過(guò)渡。一個(gè)優(yōu)秀的雕刻大師，必先學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)體進(jìn)行空間思維的轉(zhuǎn)換，這樣才能把握水晶雕刻的關(guān)鍵。泥塑課程訓(xùn)練主要以人物、動(dòng)物作為表現(xiàn)對(duì)象，利用加減法原則，讓學(xué)生深入剖析，清楚準(zhǔn)確的訓(xùn)練空間觀念。

首先雕刻家要做的就是觀察，從外表、形狀、水晶品質(zhì)等方面，再反復(fù)琢磨和思考。在頭腦里進(jìn)行“大形”塑造，構(gòu)造大致的雕刻思路。水晶的雕刻藝術(shù)復(fù)雜多樣，講究先“粗”后“細(xì)”，通過(guò)扣、劃、軋等技術(shù)手段先粗雕，然后再通過(guò)線刻、浮雕、圓雕等手法精雕細(xì)琢。這一系列所有的技法都要遵循一個(gè)原則：減法原則。水晶雕刻可以展現(xiàn)出一個(gè)藝術(shù)家的造型能力，而粗雕更多的是需要極強(qiáng)的空間能力。通過(guò)對(duì)泥塑訓(xùn)練，將水晶聯(lián)系起來(lái)，從設(shè)計(jì)構(gòu)思到塑形制作形成整套觀念。水晶雕刻師應(yīng)在學(xué)習(xí)之初首先建立空間觀念，從空間造型入手，逐漸把握空間形體，不斷完善空間思維，樹立正確的空間觀念，為成為一名優(yōu)秀的水晶雕刻技師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、整體與細(xì)節(jié)：整體空間的塑造

泥塑能夠培養(yǎng)對(duì)整體造型的把控能力。在處理細(xì)節(jié)和整體這兩個(gè)角度，應(yīng)該還是先整體后細(xì)節(jié)。除此之外，泥塑在進(jìn)行深入塑造的過(guò)程中，要注意高低點(diǎn)，這二者決不能隨意。所謂的高點(diǎn)，就是水晶的各個(gè)面的交界處，而低點(diǎn)就是水晶凹陷處。不是所有的水晶都那么完美，讓高低點(diǎn)相互融合、相互轉(zhuǎn)換，最終賦予水晶生命力。泥塑塑像本質(zhì)上是一個(gè)加減過(guò)程，“加法”使形表現(xiàn)得更加充分，但可能會(huì)破壞整體，所以又要做些“減法”。對(duì)泥塑造型來(lái)講，整體是第一要素，當(dāng)細(xì)節(jié)與整體發(fā)生沖突時(shí)，一定是舍小取大。

水晶的美感主要源于自然，所以在雕刻過(guò)程中，雕刻技師必須考慮到水晶的原有屬性，不能因?yàn)槠鋭?chuàng)作而破壞了自然美感。所謂的整體感，就是指水晶雕刻的任何造型，都應(yīng)該選擇適宜體現(xiàn)整體造型的表現(xiàn)形式，并不是一味的追求繁復(fù)瑣碎，更多的是揚(yáng)長(zhǎng)避短，追求外形上的視覺(jué)刺激。所以，這就需要雕刻師要把握造型的整體感，不能因?yàn)樗囆g(shù)創(chuàng)造而喪失了大形體、大體面的表現(xiàn)?；蚴呛?jiǎn)單輕易，或是繁瑣復(fù)雜，都需要進(jìn)行全方位考慮，才能使水晶雕刻成品讓人眼前一亮。復(fù)雜多樣的水晶能給人厚重感，而簡(jiǎn)單的水晶能讓人如沐春風(fēng)。不同的自然水晶其雕刻的方式也不同，所以要注意大體上、整體上的表現(xiàn)，通過(guò)揚(yáng)長(zhǎng)避短的雕刻方法，才能將水晶的美和內(nèi)涵更加完美地結(jié)合。

三、疏密與虛實(shí)：空間關(guān)系的韻律

泥塑語(yǔ)言自我完善的過(guò)程也就是對(duì)形體與情感的兩面性不斷深入體驗(yàn)的過(guò)程。在創(chuàng)作的過(guò)程中，不斷深入體驗(yàn)形體里的情感氣息。因?yàn)槟嗨苤饕獙?duì)象是人，眼睛傳神、鼻子塑體、嘴巴寫意、有側(cè)重點(diǎn)、有虛實(shí)、有主次，唯有作者對(duì)作品深入理解，才能達(dá)到得“意”忘“形”。作為基礎(chǔ)的點(diǎn)、線、面，要精確的判斷，從外形上達(dá)到形體美，從內(nèi)容上達(dá)到情感美。泥塑可以幫助水晶雕刻技師培養(yǎng)空間關(guān)系的韻律，成了每一位技師的有力支撐。繁簡(jiǎn)、虛實(shí)、高低的完美融合，相互對(duì)比，突出亮點(diǎn)。每一個(gè)特點(diǎn)都能體現(xiàn)出來(lái)，彼此之間相互融合，形成整體完美的空間感。各種美感全面展現(xiàn)卻又不突兀，給人一種視覺(jué)上的享受。

伴隨著科技的高速發(fā)展，各種專業(yè)設(shè)備和技術(shù)也在促使水晶雕刻技師不斷創(chuàng)新，不斷提高自身的技術(shù)。泥塑作為基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)給予重視。而學(xué)校方面，要合理的設(shè)置泥塑課程，培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的空間感和整體感，雕刻出不一樣的水晶作品。讓每一位水晶雕刻技師在未來(lái)的路途中，不斷突破自身，成為一名優(yōu)秀的水晶雕刻技師。