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經(jīng)普風采之“學生”VS“老師”
——記浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)經(jīng)普辦的小伙伴們

2019-01-19 11:23:51
統(tǒng)計科學與實踐 2019年5期
關鍵詞:普查員參訓全鎮(zhèn)

烏鎮(zhèn)經(jīng)普辦,一群80后、90后的熱血青年,自第四次全國經(jīng)濟普查工作開展以來,他們肩上的擔子重了。按照經(jīng)普工作的安排,他們挑起了烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)承接上級普查任務、指導下級普查工作的任務,他們既是學生、又是老師,他們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鲬B(tài)度、勤奮務實的工作作風,獲得了大家的一致贊許,成為四經(jīng)普工作的一面旗幟。

“打鐵還需自身硬”他們是一群好“學生”

2018年8月15日,嘉興市普查辦組織的全市清查布置暨業(yè)務培訓班上,一個不少的,有他們的身影;2018年9月6日,桐鄉(xiāng)市普查辦組織的清查試點工作中,一個不少的,有他們的身影;2019年1月7日,桐鄉(xiāng)市普查辦組織的登記階段培訓會上,一個不少的,還有他們的身影......

肩負起全鎮(zhèn)經(jīng)普業(yè)務指導責任的他們,為了提高自身經(jīng)普工作能力和業(yè)務水平,認真學習業(yè)務知識,彼此交流業(yè)務心得。他們積極參加地、市兩級經(jīng)普業(yè)務培訓,在培訓老師和參訓學員的眼中是一群好“學生”。他們每次參訓都提前到崗,參訓時用的培訓材料被勾勾畫畫得密密麻麻,筆記本更是記錄詳細,好像是生怕漏掉培訓老師的每一句話、每一個字,參訓后積極和培訓老師討論普查知識和案例。作為學生,所謂師傅領進門,修行在個人。他們還利用晚上、周末反復學習經(jīng)普培訓教材和《第四次全國經(jīng)濟普查方案培訓資料匯編》,工作中經(jīng)常向市經(jīng)普辦業(yè)務人員請教,以此鞏固和提升自己的業(yè)務能力和業(yè)務水平。

“三人行必有我?guī)熝伞彼麄兪且蝗簢馈袄蠋煛?/h2>

2018年9月13日,烏鎮(zhèn)普查辦組織的全鎮(zhèn)清查試點工作中,一個不少的,有他們的聲音;2019年1月10日,烏鎮(zhèn)普查辦組織的全鎮(zhèn)企業(yè)會計工作會議上,一個不少的,有他們的聲音;2019年1月22日,烏鎮(zhèn)普查辦組織的登記階段培訓會上,一個不少的,還有他們的聲音......

在普查員和企業(yè)會計的眼中,他們是一群好老師。在集中組織培訓一線普查指導員和普查員時,他們結合培訓筆記,精心準備了通俗易懂的普查教案,制作經(jīng)普課件,為全鎮(zhèn)普查員仔細講解普查業(yè)務知識和PDA的使用,確保普查工作每個環(huán)節(jié)的要求與方法都能夠傳遞透徹、明了,并對授課中出現(xiàn)的問題進行認真分析研究,確保授課培訓扎實有效,確保普查員入戶登記游刃有余。在集中組織培訓企業(yè)會計人員時,他們結合填報指標,針對財務指標專業(yè)性強的特點,深入淺出的逐一對各財務指標進行了解釋,確保企業(yè)填報數(shù)據(jù)的準確,為全鎮(zhèn)的普查工作打下了良好的基礎。

同時作為老師,針對電子信息化技術在普查中的運用,普查員中有一部分老同志,急需業(yè)務上能夠及時給予指導培訓,他們主動走村入企對普查員進行指導,及時解決業(yè)務問題;對文化層次較低,接受能力弱的普查員,他們到場親自指導填表,手把手的教會PDA的錄入。同時通過QQ“烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)經(jīng)普群”為全鎮(zhèn)普查員解答疑難問題。通過定期不定期的走訪、指導和檢查,既相互指導、又相互學習,既理論業(yè)務指導、又深入普查一線,以實踐提升自我的能力。

第四次全國經(jīng)濟普查雖然時間短,任務重,但是他們處處起到表率作用,鎮(zhèn)、村領導對他們的工作能力無不稱贊,各企業(yè)對他們的工作態(tài)度也是好評連連。他們?nèi)硇牡娜谌肫詹槭聵I(yè)中,用汗水和執(zhí)著為經(jīng)普事業(yè)添磚加瓦,確保了烏鎮(zhèn)鎮(zhèn)經(jīng)普工作的高效、真實、準確。

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