李沫

（吉林藝術(shù)學院，吉林 長春，130012）

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，日益增多的信息不斷地充斥著我們的感官，同時由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進步，也為我們帶來了更多的獲取信息的交流方式。不論在世界的任何角落，任何一位使用者只要能夠連接網(wǎng)絡(luò)，就可以獲取或者發(fā)布海量的信息，因此人們對于易讀、易懂，方便掌握與使用信息的需求變得越來越大。我們經(jīng)常會有這樣的體會，在翻閱圖書或者欣賞平面廣告時，圖像部分總會是目光最先瀏覽及停留的地方，然后才是詳細文字內(nèi)容的閱讀，這是因為經(jīng)過恰當?shù)募庸づc設(shè)計的圖像比文字具有更為豐富的信息。

進入“讀圖時代”的人們更喜歡“看圖說話”，在信息讀取的過程中，文字的功能雖然被逐漸弱化，但它依然具有存在的必要性與重要意義。文字的誕生是人類進入文明社會的重要標志，是最偉大的發(fā)明之一，也是人類書寫語言的符號和交流信息的工具。從圖形到文字，再從文字到圖形是文化傳承的記載，在信息視覺轉(zhuǎn)換傳遞的過程中，文字并未消失，而是分工更為精細。

一、信息可視化的現(xiàn)代涵義

在古代，信息圖的出現(xiàn)是由于人們想要向其他人傳達信息；地圖的出現(xiàn)是為了告訴其他人捕獵應(yīng)該去哪里；圖形符號的產(chǎn)生可以說明獵物的種類；數(shù)據(jù)圖表則展示了具體的獵物及狩獵數(shù)量。

長期以來，可視化作為工具為人們提供識別信息的分析依據(jù)。信息可視化是通過利用人類的視覺能力，明確抽象的信息，并幫助人類達到加強認知活動的目的[1]。信息可視化設(shè)計融合了字體設(shè)計、插畫藝術(shù)、心理學、語言學、人類工程學、計算機科學等其他各學科領(lǐng)域，并已在多個學科領(lǐng)域中得到應(yīng)用，創(chuàng)作出了大量形式多樣的作品。

信息在進行視覺轉(zhuǎn)換的過程中，給予恰當?shù)奈淖痔崾臼欠浅Ｓ斜匾摹．斠恍?shù)據(jù)圖表或者信息圖中出現(xiàn)圖形缺失語境的情況時，在適當?shù)奈恢媒o出一小段描述性文字，提供必要的補充信息，可有效地幫助讀者理解并欣賞設(shè)計作品。

二、文字符號的視覺呈現(xiàn)

文字作為各種媒介傳達思想、交流信息的語言記錄符號，是一種特殊的信息承載物，它通過系統(tǒng)、準確地翻譯，把語言這個表現(xiàn)思想的聽覺符號轉(zhuǎn)換成視覺符號系統(tǒng)，使人類文明的進程得以存儲和傳播。文字符號不僅可以作為文化的載體傳承使用，還可以通過不同的應(yīng)用來表達情感、傳遞信息。文字符號可以分為中文漢字、拉丁字母和數(shù)字符號三種形式。

1. 文字符號的價值

文字的出現(xiàn)和發(fā)展被看成是人類文明歷史上最重要的一項成就，對于文明的傳承和交流具有深遠的意義。文字突破了語言在時間和空間上的限制，能夠把人類長期積累的知識和經(jīng)驗長久地保存下來，它還擴展了人類的交流和社會活動的空間，推動了人類社會的發(fā)展和進步。不論書寫材料和保存環(huán)境如何轉(zhuǎn)變，文字始終發(fā)揮著存儲、繼承和傳播信息的重要作用。

世界上能被識別的第一種文字是公元前3000年在蘇美爾地區(qū)創(chuàng)造的楔形文字；而中國出現(xiàn)最早、體系較為完整的文字是商朝時期的甲骨文，出現(xiàn)在公元前1400年[2]；阿拉伯數(shù)字是在公元3世紀由古印度人發(fā)明的，后經(jīng)阿拉伯人傳向歐洲。文字發(fā)展至今，拉丁文字成為全球范圍內(nèi)使用最廣的文字，而漢字則是現(xiàn)今應(yīng)用時間最長且從未中斷過的文字，它們對于世界文化的重要意義不言而喻。

2. 呈現(xiàn)在不同設(shè)計形式中的文字符號

根據(jù)讀者的需求向其傳達信息時所采用的不同結(jié)構(gòu)形式，信息可視化設(shè)計可分為以下幾種：

（1）圖解——主要運用插圖對事物進行說明[3]。設(shè)計中可以擺脫常規(guī)模式，以趣味性和互動性更強的圖形、圖像、視角和各種媒介來向讀者有效地傳達作品信息，培養(yǎng)全方位的思維模式。在這里作為補充講解的說明文字是必不可少的。

（2）地圖——描述在特定區(qū)域和空間里的位置關(guān)系。將現(xiàn)實空間按比例縮小后，根據(jù)讀者的需求采用不同的風格，盡可能真實地將地形繪制在平面上，以提供正確的位置信息。設(shè)計中必須省略掉不必要的信息，加注必要的文字說明、地名和各類數(shù)據(jù)。

（3）圖表——運用圖形、線條及插圖等，將多維度信息經(jīng)過設(shè)計整合為二維信息的過程。信息圖表中需要運用簡單直接的文字語言對圖形化的信息進行注解，數(shù)字符號可以客觀地呈現(xiàn)信息的主次與多少。

（4）圖形符號——利用圖形，通過易于理解，與人直覺相符的形式傳達信息的一種載體。為避免語言文字具有的民族性和地域性成為交流的障礙，盡量不使用文字是圖形符號的設(shè)計原則；而且文字圖標縮小后會增加閱讀的難度，降低設(shè)計感。盡管如此，設(shè)計時也總會遇到一些用純粹圖形無法表達的信息，這時就需要將文字信息作視覺化處理。

三、信息可視化設(shè)計中的文字編排

信息可視化設(shè)計的意義就在于運用清晰、平易近人、易于理解的視覺化語言向讀者傳達特定的信息。在實踐項目的設(shè)計過程中必須要以讀者的需求為前提，選擇讀者能夠易讀、易懂的圖像、文字、表達方式及視覺層次完成對信息的視覺轉(zhuǎn)化。

1. 文字的選擇

合理的選擇及巧妙的文字編排不僅能夠更好地體現(xiàn)設(shè)計主題的內(nèi)涵，也有助于信息的傳達。字體的易讀性和可讀性是幫助讀者清晰理解作品信息的關(guān)鍵。字體的易讀性體現(xiàn)在形狀、尺寸和風格上；可讀性則是指大量的信息中，文字內(nèi)容閱讀的速度和清晰度?？勺x性與字體的易讀性有關(guān)，但同時也受版式編排設(shè)計的影響[4]。

文字的形狀體現(xiàn)在字體本身正形和負形的關(guān)系上（正形為實體形狀，負形為實體形狀外周圍的空間），它直接影響了文字的易讀性。例如漢字中最常見的，也是信息可視化設(shè)計中最常用的兩種字體：黑體和宋體，由于其書寫結(jié)構(gòu)上的差異，應(yīng)用范圍也不盡相同。通常像字數(shù)較多的文章正文采用的多是易讀性較好的宋體字，因為其筆畫起始和結(jié)束位置有裝飾角，大面積使用時有節(jié)奏的變化，長時間閱讀比較不容易疲倦；而像標題、表格內(nèi)文字較少的部分則采用較醒目的黑體字，不必長時間觀看。

不同風格文字的應(yīng)用會給讀者帶來不同的感受，但在信息可視化設(shè)計中并不是所有風格的字體都適用，不論是襯線體（有裝飾角字體）還是無襯線體（無裝飾角字體）、手寫體或是創(chuàng)意設(shè)計字體，易識別性是字體選擇的前提。作品中標題文字可選擇與主題風格一致的設(shè)計字體，而正文則多應(yīng)用標準字體。標準字體雖然沒有另類的形式、花哨的細節(jié)或者夸張的特性，但它們的比例及筆畫粗細都會很均衡，作為補充信息能夠配合畫面整體風格達到信息傳達的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。

2. 文字的布局

文字布局是對字符之間的距離，擺放位置、字體形式、文字大小、對齊方式等方面進行的設(shè)計。信息可視化設(shè)計作品中文字的處理，特別要注意其可讀性，包括字行的長短、段落的分配、空間的留白、標題的突出等都要做系統(tǒng)安排。良好的字體布局就是版面的編排過程，能夠帶給讀者以美的視覺享受。

文字大小的不同將會決定信息傳達的側(cè)重點，可以根據(jù)不同讀者的使用需求進行設(shè)計。巧妙的留白可突出主題，增強視覺效果，使人印象深刻。欄寬（行長）對于我們快速讀取信息會有直接的影響，欄寬過窄導(dǎo)致內(nèi)容不連貫；而欄寬過寬，眼睛則難以定位新一行文字的起點，兩種情況都會導(dǎo)致視覺疲勞并影響閱讀時間。行間距也是影響文字可讀性的因素之一，過窄或者過寬都會影響閱讀的流暢度；字號加大行間距也需相應(yīng)增加，1.5-2倍字號的行間距具備最大的可讀性。

文本可以采用不同的方式對齊：居中對齊、左對齊、右對齊、兩端對齊或分散對齊。根據(jù)現(xiàn)代人由左至右,由上至下的閱讀習慣，段落文字中西文多采用左對齊的編排方式，中文則采用兩端對齊才符合字體的結(jié)構(gòu)特征。當大量的文本被設(shè)置為右對齊或居中對齊時，那些變化無常的零碎邊緣將會使讀者難以定位每行的開頭，大大減弱讀者分析信息的速度，甚至會造成視覺疲勞。而分散對齊會讓末行的文字加大間距以適應(yīng)欄寬，適用于個性化的設(shè)計。

3. 文字的層次

層次指的是圖片、文字符號等信息編排的秩序感。在信息可視化設(shè)計中，正確的設(shè)計層次能夠引導(dǎo)讀者的視線流,并幫助其迅速理解圖像與圖像、圖像與文字、文字與文字之間的相對重要性。

圖像和文字信息的層次感在任何設(shè)計作品中都應(yīng)該是清晰的，尤其是對于復(fù)雜的信息可視化設(shè)計項目，這種層次感尤為重要。信息圖表設(shè)計被看作是構(gòu)造信息結(jié)構(gòu)的方式，在復(fù)雜枯燥的信息中運用邏輯思維提取關(guān)鍵內(nèi)容，運用視覺語言將文本形象化、信息秩序化和時空層次化，最終將信息清晰、美觀地展現(xiàn)給讀者。

在文字的編排中使用字體層級設(shè)計，如變換字體、字號、字體形式和顏色等，都可以更好地增強文本的層次感：如果標題文字使用加粗、加大的正文字體，那就在注解上使用較小的斜體字或是換成筆畫較細的其他字體，而小標題則可以使用較大于正文字體的字號或是字體加粗、變換顏色。

四、結(jié)語

枯燥、單調(diào)是文字在人們固有思維中的認知，而在信息可視化設(shè)計中，選擇少數(shù)幾款字體，合理運用其物理形態(tài)及邏輯結(jié)構(gòu)，文字的應(yīng)用同樣可以很精彩。信息圖中良好的文字編排設(shè)計可以提升閱讀體驗，幫助讀者快速找出各元素之間的聯(lián)系，并確保各種數(shù)據(jù)和信息能夠被快速識別和理解。相反不準確的設(shè)計則會導(dǎo)致信息讀取的歪曲和混亂。標題和說明文字作用于對信息圖的深入解讀，通過文字的閱讀，讀者會更易理解作品中傳達的思想重心，并實現(xiàn)詳盡、清晰、準確和快速閱讀的目的。

信息可視化設(shè)計中文字的編排設(shè)計要考慮到信息讀者的需求、使用環(huán)境和目的，傳達信息要準確合理，文字符號的使用要簡練、直觀，具有時代感、注重人性化，在傳播信息的同時給人以美的享受。