◆張曉梅 安徽省亳州市蒙城縣第三幼兒園

案例一：山東聊城某幼兒園午休時(shí)間，一教師當(dāng)著眾多孩子的面毆打一幼童。

案例二：西安某幼兒園園長(zhǎng)：長(zhǎng)期給無(wú)病孩子亂吃藥。

案例三：山西某幼兒園：教師連扇兒童7 0多個(gè)耳光。

案例四：北京某幼兒園，孩子被扎針、被喝不明藥粉。

案例五：一幼兒園被曝虐童，女童入園第一天遭老師掌摑重摔。

案例六：2 0 1 8年8月9日新華網(wǎng)報(bào)道某機(jī)構(gòu)虐童、用過(guò)期食品，官方回應(yīng)該機(jī)構(gòu)無(wú)證經(jīng)營(yíng)。

案例七：2 0 1 8年8月1日平潭檢察報(bào)道福建3教師輪流用棍子和仙人掌毆打8歲孩子。

為什么會(huì)有這么多的虐童事件發(fā)生呢？將來(lái)還會(huì)有多少虐童事件發(fā)生？孩子的心理和生理上會(huì)出現(xiàn)多少傷痕？孩子是祖國(guó)的未來(lái)，嬌嫩的花朵，是千家萬(wàn)戶的掌中寶。從出生到上幼兒園，一直在家長(zhǎng)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆痈冻隽撕艽蟮男难?。選擇幼兒園時(shí)家長(zhǎng)們是千挑萬(wàn)選，甚至不惜重金去選擇昂貴的幼兒園，還有的排幾天幾夜的隊(duì)去上幼兒園。家長(zhǎng)們把孩子交給幼兒園等于是信任幼兒園。

作為幼兒園就有責(zé)任和義務(wù)做好幼兒的保育和保教工作，照顧好孩子，可是讓家長(zhǎng)萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，他們千挑萬(wàn)選的幼兒園，竟然虐待和折磨孩子，真是令人發(fā)指。孩子還那么小，許多行為都是無(wú)心和幼稚的，他們的心智在慢慢成長(zhǎng)，作為幼兒教師為什么不遵循幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律，循循善誘，給孩子母親般的關(guān)懷和教育，而是采取粗暴而危險(xiǎn)的方式虐待兒童呢？虐童事件一旦發(fā)生，幼兒園的做法是將當(dāng)事人老師開除了之，上級(jí)管理部門用整頓或罰款了之。但是此類做法治標(biāo)不治本，虐童事件還是屢屢發(fā)生。虐童事件頻發(fā)的原因有哪些呢？

一、教育主管部門

教育主管部門只是在對(duì)幼兒園證件審批和相關(guān)文件的執(zhí)行監(jiān)督時(shí)才會(huì)到幼兒園去實(shí)地考察，日常生活中基本不會(huì)深入到內(nèi)部去了解。只有虐童事件發(fā)生時(shí)，教育主管部門才去采取整改措施，責(zé)令相關(guān)部門嚴(yán)肅處理，并要求各個(gè)幼兒園學(xué)習(xí)并警戒，可是不能長(zhǎng)期警覺。

二、民辦園的自身?xiàng)l件差，公辦幼兒園學(xué)位難求

公辦幼兒園或有名氣的幼兒園招生名額有限或收費(fèi)太高，致使各種民辦園遍地開花，而這些民辦園因?yàn)樽陨碓颍處熈鲃?dòng)性強(qiáng)，很難保證教師整體團(tuán)隊(duì)的高素質(zhì)。有的為了班級(jí)內(nèi)有教師教，就抓著一個(gè)算一個(gè)，不管有沒有教師資格證，也不問(wèn)有沒有接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，只要簡(jiǎn)單的詢問(wèn)，會(huì)唱個(gè)歌、口齒伶俐一些就可以留下來(lái)任教。

我查找了網(wǎng)上曝出的1 6起幼兒園老師虐童事件，其中只有2次發(fā)生在公立幼兒園，1次發(fā)生在高檔私立幼兒園（≥5000元/月的生活費(fèi)），剩下的13起都發(fā)生在中下檔私立或者說(shuō)民辦幼兒園。

原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，公立幼兒園的老師無(wú)論是從五險(xiǎn)一金的收入待遇、幼兒園辦學(xué)環(huán)境，還是所帶的學(xué)生數(shù)量也就是勞動(dòng)強(qiáng)度方面都要好于普通的私立幼兒園，再加上公立幼兒園對(duì)教師設(shè)立的門檻相對(duì)比較高，因而虐童事件比較少。

同理，高檔的私立幼兒園由于綜合條件好，在很多方面甚至大大優(yōu)于公立幼兒園，虐童事件也很少發(fā)生。

三、學(xué)前教育定位存在問(wèn)題

學(xué)前教育的基礎(chǔ)性、公共性和公益性被忽視，舉辦學(xué)前教育的主要責(zé)任在社會(huì)力量一方，社會(huì)辦學(xué)，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。條件差的區(qū)域，家長(zhǎng)一味追求低學(xué)費(fèi)，使得幼兒園在各方面都要節(jié)約成本，如：縮減每個(gè)班級(jí)帶班老師的數(shù)量，增加了老師的勞動(dòng)量；用較低工資聘用沒有專業(yè)知識(shí)的教師等等，這些都是導(dǎo)致幼兒園虐童事件的原因。

四、幼兒教師的心理問(wèn)題

幼兒教師工資低、責(zé)任重大，再加上年輕教師的好奇、好玩的心理，會(huì)使有的教師長(zhǎng)期積壓不良情緒，無(wú)法得到合理宣泄的。這樣的情緒在煩躁、特定的環(huán)境下一觸即發(fā)，拿班內(nèi)的孩子出氣，有的甚至還把虐童當(dāng)作樂(lè)趣發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上。

五、相關(guān)法律法規(guī)不完善

我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第十條規(guī)定“禁止虐待，遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為”，但是并未對(duì)虐待兒童罪有明確的法律制裁。正是由于虐待兒童相關(guān)法律的缺失，導(dǎo)致懲治的力度和方式不具有威懾性。解決虐童事件的對(duì)策有哪些呢？

1、加大教育管理部門的監(jiān)管力度

教育管理部門應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園成立審批的標(biāo)準(zhǔn)，制定幼師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，并不定期深入幼兒園審查證件，防止不符合標(biāo)準(zhǔn)的教師進(jìn)入幼師的隊(duì)伍。每年幾次對(duì)幼兒園進(jìn)行綜合考核制度，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)、違法等行為，立即整改或取締，起到震懾作用。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

師德師風(fēng)關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì)，所以加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是每個(gè)星期的必修課，而且一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能流于形式。幼兒教師首先要熱愛幼兒，熱愛幼兒教育事業(yè)。不能單純把幼兒教師工作作為一個(gè)謀生的手段，要在工作中付出很大的耐心、愛心、細(xì)心、恒心。把幼兒教師的“三要十不準(zhǔn)”牢記于心。

3、完善法律法規(guī)

學(xué)前教育已經(jīng)成為教育的重要組成部分，全民都開始關(guān)注幼兒教育，所以健全相應(yīng)的學(xué)前教育立法勢(shì)在必行。明確對(duì)幼兒園及教師失職和違法時(shí)的具體處罰制度，這樣幼兒園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，畏懼法律，才不會(huì)出現(xiàn)虐童事件，才能更好地保護(hù)幼兒。

4、關(guān)注并疏導(dǎo)幼兒教師的心理健康

幼兒園教師是成就一所好的幼兒園的重要組成部分，所以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要提高教師待遇，給她們適量的獎(jiǎng)金，關(guān)注幼兒教師的精神追求，尊重幼兒教師的人格。讓幼兒教師感覺園榮我榮，感覺是幼兒園的重要一員。此外幼兒園需要經(jīng)常給教師提供一些培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這樣不僅可以讓老師心情愉快，而且可以讓老師增加專業(yè)素養(yǎng)，把更先進(jìn)的教育教學(xué)理念帶到學(xué)校，服務(wù)于家長(zhǎng)及孩子。

5、家長(zhǎng)對(duì)兒童權(quán)益的重視

家長(zhǎng)們也要盡量挑選師資力量強(qiáng)、管理?xiàng)l件優(yōu)的幼兒園。更要時(shí)刻關(guān)注孩子在幼兒園的狀況，時(shí)常和孩子聊天問(wèn)問(wèn)在幼兒園快樂(lè)嗎？只有孩子在幼兒園快樂(lè)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)才能快樂(lè)。有時(shí)家長(zhǎng)們也要反思，看看有沒有對(duì)孩子揠苗助長(zhǎng)。望子成龍心切，孩子小班還沒上完，就要求幼兒園學(xué)寫字，中班沒上完，就要求幼兒得會(huì)寫多少字，會(huì)背誦多少古詩(shī)，而大班還沒上完，就又要求孩子會(huì)一年級(jí)的書本內(nèi)容。試問(wèn)這還是我們幼兒教育的范疇嗎？這難道就不是一種虐童嗎？我們的幼兒教育，就是應(yīng)該讓孩子們?cè)趯W(xué)校、家長(zhǎng)的關(guān)愛里，盡情涂鴉、盡情玩耍。從而在這樣的無(wú)拘無(wú)束中慢慢打開心智，看到一個(gè)美好的世界。

總之幼兒園和家長(zhǎng)都要負(fù)起責(zé)任，給孩子一個(gè)健康、安全、開心快樂(lè)的童年。讓孩子有一個(gè)陽(yáng)光般的心理，為以后成為一個(gè)正能量的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。