王世春

(貴州財經(jīng)大學(xué)，貴州 貴陽 550025)

隨著國家政治經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，高校對于體育專業(yè)課程的重視程度也隨之不斷提高。網(wǎng)球作為一種球類運(yùn)動，在高校的體育教育課程當(dāng)中較為容易開展，且較為適合高校學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。因此促進(jìn)高校體育專業(yè)課的發(fā)展也需要重視對高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課的教學(xué)改革，需要高校根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的運(yùn)動特點和身體素質(zhì)來進(jìn)行課時和課程內(nèi)容安排。然而受種種客觀因素影響，當(dāng)前我國高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課的教學(xué)方面存在著一定的問題，在很大程度上阻礙了高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課的教學(xué)改革，需要引起高校和相關(guān)教育工作者的重視。

一、高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課教學(xué)改革的意義

網(wǎng)球?qū)儆隗w育教育教學(xué)類的一門課程。網(wǎng)球是一種球類運(yùn)動，主要是在兩個運(yùn)動員或兩組之間進(jìn)行的。由于網(wǎng)球這一運(yùn)動對于場地和器械的要求較小，所以在高校的體育教學(xué)當(dāng)中較為容易開展起來。此外，當(dāng)前高校學(xué)生的身體素質(zhì)相對來講較差，而且高校大多數(shù)存在著重視專業(yè)學(xué)科知識學(xué)習(xí)而忽略了體育學(xué)科教學(xué)的情況。由此需要高校切實對體育類課程予以足夠程度的重視并進(jìn)行適當(dāng)改革，從而幫助高校學(xué)生在體育鍛煉當(dāng)中提高身體素質(zhì)從而為其進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和生活提供健康保障[1]。網(wǎng)球?qū)I(yè)課作為高校體育課程當(dāng)中的一項主要課程，在當(dāng)前高校的教育教學(xué)當(dāng)中存在著一定程度的問題，使得學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高且教學(xué)效果并不理想。因此通過對高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課的教學(xué)進(jìn)行改革，可以幫助高校有效地提高教學(xué)水平和質(zhì)量，從而促進(jìn)高校學(xué)生的全面發(fā)展。

二、當(dāng)前高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課教學(xué)當(dāng)中所存在的問題

近年來網(wǎng)球?qū)I(yè)課程在我國高校的體育教學(xué)當(dāng)中得到了較快的發(fā)展，然而受種種客觀因素影響，當(dāng)前我國高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課的教學(xué)和進(jìn)行當(dāng)中仍然存在著較多的問題，阻礙了高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

(一)缺乏專業(yè)的場地

由于各類高校主要是以科研經(jīng)費(fèi)為主要資金投資對象，由此在體育類的場地和器械方面存在著投入經(jīng)費(fèi)有限且重視程度不足的問題。網(wǎng)球?qū)I(yè)課對于場地有一定程度的要求，不僅需要有大面積的活動場地，還需要有專業(yè)的球網(wǎng)等內(nèi)容。但由于高校經(jīng)費(fèi)有限使得高校網(wǎng)球場地和相關(guān)的器械有限，無法滿足高校學(xué)生的運(yùn)動需求，同時也不利于高校學(xué)生感受到網(wǎng)球這一運(yùn)動的魅力所在，不利于高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課教學(xué)水平的提高[2]。

(二)課程重視程度不足

由于對網(wǎng)球這一專業(yè)課程的了解和重視程度不足，使得當(dāng)前我國高校的網(wǎng)球?qū)I(yè)課在課程的設(shè)置上存在單一化、傳統(tǒng)化的問題。即受傳統(tǒng)教育思想影響，高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課主要以理論知識講授為主，而忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和實踐性。此外由于對網(wǎng)球?qū)I(yè)課的認(rèn)識和學(xué)習(xí)不足，當(dāng)前高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課的教師缺乏良好的專業(yè)素質(zhì)，這也使得高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課的教學(xué)模式和方式單一，無法調(diào)動學(xué)生的積極性。

三、促進(jìn)高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課教學(xué)改革的對策

有效促進(jìn)高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，要求高校對于網(wǎng)球?qū)I(yè)課教學(xué)予以足夠程度的重視，并根據(jù)當(dāng)前網(wǎng)球?qū)I(yè)課教學(xué)方面所存在的問題來制定出具有針對性的解決對策。

(一)合理規(guī)劃建設(shè)場地

促進(jìn)高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課教學(xué)改革首先要為其提供一個合理的場地，由此才能夠通過實際的教學(xué)和聯(lián)系來發(fā)現(xiàn)教學(xué)當(dāng)中所存在的不足從而采取相關(guān)的解決對策。因此相關(guān)教育部門和高校自身要及時地規(guī)劃和建設(shè)網(wǎng)球場地，并為高校配備足夠的網(wǎng)球運(yùn)動器械，為高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課的教學(xué)提供有力的物質(zhì)支持。

(二)提高網(wǎng)球?qū)I(yè)課教師素質(zhì)

教師的專業(yè)能力在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，因此針對于當(dāng)前高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課教師的教學(xué)能力來講，高校要重視對網(wǎng)球?qū)I(yè)課教師專業(yè)知識的培訓(xùn)，并引導(dǎo)高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課教師進(jìn)行進(jìn)一步的專業(yè)學(xué)習(xí)。通過知識講座和邀請專家來為教師進(jìn)行教學(xué)示范等方式，切實幫助教師提高自身的專業(yè)水平，并促使自己不斷提高教學(xué)創(chuàng)新能力[3]。

(三)設(shè)計合理的網(wǎng)球?qū)I(yè)課教學(xué)課程

由于每個學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)水平不同，高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課教師在教學(xué)的過程當(dāng)中首先要對學(xué)生的基本狀況有一個簡單的了解，由此才能夠根據(jù)實際情況來制定出具有針對性的教學(xué)方案。此外高校教師要重視對學(xué)生體能和個性化訓(xùn)練，切實發(fā)揮高校學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，從而為高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課的教學(xué)改革提供有效的幫助。

四、結(jié)言

總而言之，網(wǎng)球運(yùn)動對于高校學(xué)生身體素質(zhì)的提高和健康保障都起著重要的幫助作用，相關(guān)教育教學(xué)部門和高校網(wǎng)球教育者需要認(rèn)識到網(wǎng)球?qū)I(yè)課的重要意義。在教學(xué)方案制定的過程當(dāng)中根據(jù)當(dāng)前高校學(xué)生的實際學(xué)習(xí)狀況來改進(jìn)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，從而使得高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課的教學(xué)具有針對性并不斷提高其教學(xué)實效性。通過對高校網(wǎng)球?qū)I(yè)課教學(xué)的改革，來促進(jìn)高校網(wǎng)球教育教學(xué)的不斷發(fā)展，同時也促進(jìn)我國網(wǎng)球教育的整體發(fā)展。