劉慶昌

(山西大學(xué))

運(yùn)動員在比賽前總是要熱身的，學(xué)術(shù)寫作者在寫作前同樣需要熱身。我的笨辦法是，每一次較大規(guī)模的寫作之前，先尋找一本思想深刻、枯燥乏味的著作，可以不求甚解，但一定堅持讀完。待讀完之后，知識和思想上的收獲自然是有的，更重要的是能讓自己的思維經(jīng)受特殊的磨練，其效果是思維可以在隨后的寫作中意外的順暢。閱讀思想深刻的枯燥書，還有一個功能是能夠把我?guī)脒B續(xù)思考的狀態(tài)，這種狀態(tài)對于同一性質(zhì)的寫作來說具有領(lǐng)跑的作用。畢竟，用無關(guān)或有關(guān)的寫作為未來的寫作熱身，聽起來都是一種荒誕。而在能起領(lǐng)跑作用的閱讀中，我還可以嘗試體驗書作者的深度思維和高深表達(dá)。如果幸運(yùn)，是可以把書作者思維和表達(dá)的氣韻帶進(jìn)我未來的寫作的。清代孫洙在其所編的《唐詩三百首》序言中說過“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，其中的道理雖不能完全適用于學(xué)術(shù)寫作，但我想多少是有些相通的。