一是課堂滲透。各專業(yè)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有意識(shí)有目的地滲透人口老齡化國情教育，培育學(xué)員們積極進(jìn)取、學(xué)而有為的積極老齡觀。

二是廣泛宣傳。利用墻報(bào)專欄和學(xué)員微信群等，廣泛宣傳人口老齡化國情教育有關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)員人口老齡化國情意識(shí)，引導(dǎo)大家為營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持、參與積極應(yīng)對(duì)人口老齡化的良好社會(huì)氛圍做貢獻(xiàn)。

三是主題活動(dòng)。寓教育于活動(dòng)之中，提高學(xué)員興趣，增強(qiáng)教育實(shí)效。學(xué)校圍繞積極老齡觀的內(nèi)涵，針對(duì)學(xué)員普遍關(guān)注的問題開展主題教育活動(dòng)。先后邀請(qǐng)醫(yī)院專家為師生進(jìn)行專題講座并開展交流互動(dòng)，對(duì)師生開展生命歷程觀、科學(xué)養(yǎng)生觀、積極預(yù)防觀、積極康復(fù)觀的教育。學(xué)校還以學(xué)員身邊的先進(jìn)典型——灤州市首屆“老有所為先進(jìn)個(gè)人”、本校書法教師劉永強(qiáng)為榜樣，對(duì)學(xué)員進(jìn)行積極養(yǎng)老觀教育。

多措并舉開展的各項(xiàng)活動(dòng)均收到良好效果，整個(gè)校園煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

（王慶林）