周曉輝

[摘要] 解剖實驗教學是醫(yī)學教育的重要組成部分，完善解剖實驗室和解剖實驗教學的規(guī)范化管理十分急迫。該文探討了加強解剖實驗室和解剖實驗教學的規(guī)范化管理的一些具體的措施，希望對于提高解剖實驗教學水平有所幫助。

[關鍵詞] 解剖;實驗室;實驗教學;規(guī)范化管理

[中圖分類號] R322-33 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2019）11（c）-0064-03

[Abstract] Anatomical experiment teaching is an important part of medical education. It is urgent to improve the standardized management of anatomical laboratory and anatomy experiment teaching. This article explores some specific measures to strengthen the standardized management of anatomical laboratory and anatomy experiment teaching， and hopes to improve the level of anatomy experiment teaching.

[Key words] Anatomical; Laboratory; Experiment teaching; Standardized management

解剖學作為醫(yī)學生必修的基礎課程，在針對實驗室以及實驗教學的過程中必須科學規(guī)劃，予以高度重視和嚴格管理[1]。只有這樣，才能有效地保障解剖實驗教學的順利展開。

1? 加強解剖實驗室的規(guī)范化管理

實驗室是進行解剖實驗的重要場所，加強實驗室的規(guī)范化管理是順利進行解剖實驗的關鍵，因此，相關工作人員需要制定完善的實驗室規(guī)范化管理制度，規(guī)范解剖實驗室的管理，從而保障解剖實驗各個環(huán)節(jié)的有序進行，提高解剖實驗結果的準確性和科學性，可以有效規(guī)避實驗中有可能會出現(xiàn)的事故。

1.1? 嚴密的安全衛(wèi)生管理

加強解剖實驗室的規(guī)范化管理，必須要保障解剖實驗室的安全衛(wèi)生管理[2]。實驗室要有一套系統(tǒng)的、完備的安全衛(wèi)生管理體系，確保解剖實驗室的安全衛(wèi)生管理有據(jù)可依，對實驗室中的每一個成員都能起到一定的督促管理作用。加強解剖實驗室的安全衛(wèi)生管理，首先要保證實驗室中的實驗成員熟知實驗室的安全衛(wèi)生管理須知，教師要向第一次進入實驗室的學生講解實驗室的相關規(guī)定和守則，提高學生的安全衛(wèi)生意識，使實驗室的每一個成員都能夠自覺維護實驗室的衛(wèi)生與財產安全。其次，實驗室的管理人員要加強對消防設施的檢查，防止解剖實驗室因為意外發(fā)生火災等情況。最后，做好清潔衛(wèi)生工作，每次實驗結束以后，都安排人打掃衛(wèi)生，檢查門窗、水電等有無關閉。教師必須要發(fā)揮好監(jiān)督管理的作用，在學生打掃實驗室的時候，講清楚注意事項，并在確保實驗室安全和衛(wèi)生以后方可離開。

1.2? 藥品與操作用儀器的管理

加強解剖實驗室的規(guī)范化管理，必須要做好實驗室藥品與操作儀器的管理工作[3]。實驗藥品和操作儀器是解剖實驗的關鍵組成部分，直接關系到解剖實驗的質量，因此，要加強實驗藥品和操作儀器的管理。甘油、無水乙醇、雙氧水、甲醛溶液等化學工業(yè)試劑都是解剖實驗室中常見的藥品，這些化學工業(yè)實際大都是易燃易爆、具有腐蝕性、有毒的物質。對于這些危險藥品的存放和使用必須要嚴格管控，要請專人進行實驗室藥品的看管，并將藥品進行歸類，貼上標簽，標注好使用的注意事項，防止實驗過程中的意外發(fā)生。同時，學校在購置解剖實驗室的藥品的時候，需要明確實驗室實際需要的藥品及其數(shù)量，避免重復購買或過量購買而導致的藥品浪費，減少資金的浪費。在操作儀器的管理方面，實驗室需要建立系統(tǒng)的、科學的操作儀器設備管理的信息庫，記錄好實驗室操作儀器的使用耗費的情況，有利于實驗儀器的購買、維護和維修管理工作的有序進行。要加強對解剖實驗室計算機、投影儀和平磨機等常用基礎設備的維護管理，并且要加強實驗室學生解剖實驗的規(guī)范化操作訓練。

1.3? 掛圖模型室與標本陳列室的管理

加強解剖實驗室的規(guī)范化管理，必須要完善掛圖模型室與標本陳列室的管理工作[4]。在解剖實驗的過程中，掛圖、標本都是重要的教學輔助工具，因此，要加強解剖實驗室的掛圖模型室、標本陳列室的管理，保障解剖實驗教學環(huán)節(jié)的順利開展。首先，對掛圖模型室的規(guī)范化管理。教師在使用完掛圖模型室后，要督促學生將掛圖模型按規(guī)定的順序分門別類地放置好，有利于下次使用掛圖模型時更加高效，如果掛圖模型位置擺放混亂錯誤，會影響解剖實驗教學的效果。其次，對標本陳列室的規(guī)范化管理。在解剖實驗的教學過程中，學生需要在教師的指引下參觀標本，因此標本陳列室的規(guī)范化管理極為重要。必須要保證標本陳列室的整潔和美觀，加強標本陳列室中標本的保護，要請專業(yè)人員為標本貼標簽，保證字符的清晰明了，避免標簽信息的錯誤。無論是在掛圖模型室還是在標本陳列室進行教學，教師必須要加強學生對掛圖模型室和標本陳列室規(guī)范化使用的意識，并且發(fā)揮好監(jiān)督管理的作用。

1.4? 標本尸體庫的管理

加強解剖實驗室的規(guī)范化管理，必須要做好標本尸體庫的管理工作。尸體是解剖實驗教學活動的重要組成部分，因此，要加強對尸體庫的管理。尸池是存放尸體和標本材料的重要場所，是尸體庫建設與管理的重點對象。解剖實驗室的常見的尸池有臥式尸池和立式尸池，管理尸池的方法會因為尸池的種類不同而有所差異，因此，必須要合理選擇好尸池的管理方式。立式尸池的管理相對比較輕松，打撈尸體需要的人力較老式尸池的臥式尸池少許多。甲醛氣體是尸體庫中常見的刺激性氣體，在尸體庫打撈尸體的時候，教師和學生需要忍受尸體庫中的刺激性氣味，良好的排風性可以大大地減少刺激性氣體對人的干擾。尸體庫由于封閉潮濕的環(huán)境，很容易產生霉菌，影響尸體的存放質量。所以，在尸體庫的建設與管理的過程中，要注意保持尸池庫的排風性和采風性[5]。

2? 解剖課程的實驗教學管理

加強解剖實驗教學的規(guī)范化管理，必須要優(yōu)化實驗課堂的管理。在解剖實驗的教學過程中，部分學生會因為理解上的問題不能正確把握教師的意思，不能高效地完成教師發(fā)布的指令，影響教學效果。在解剖實驗教學的過程中，如果學生理解錯誤教師的指令，在實際操作的過程中，有可能會發(fā)生實驗意外事故，造成學生、教師的生命傷害與實驗室的財產損失，拖慢教學進度，影響教學質量和教學效果。因此，要加強解剖實驗教學課堂的規(guī)范化管理。

2.1? 改變單一的實驗考核方法，實行綜合性的考核方式

加強解剖實驗教學的規(guī)范化管理，必須要改變過去單一的實驗考核的方法。過去很長一段時間，解剖實驗教學都是采取單一的實驗考核方法，缺少科學性。因此，在規(guī)范解剖實驗教學的過程中，學校需要改變單一的實驗考核方法，而是采取綜合性的考核方法，擴大考核的范圍，除了理論考試以外，還要結合臨床知識，考核學生辨認標本的能力。實驗考核采取抽簽和分組的形式，學生在題庫中抽取考核的題目，然后分組進行。在分組考核的過程中，勻出充足的時間供小組成員之間進行討論交流，互相取長補短。

2.2? 加強云教學在解剖實驗教學中的應用，實行云板書教學

隨著經(jīng)濟和科學信息技術的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也逐漸滲透進教學領域，在當代解剖實驗教學過程中，教師要提高互聯(lián)網(wǎng)教學意識，云板書教學就是其中之一。云板書教學指的是以云平臺為載體的教學形式，教師搜集解剖實驗教學的優(yōu)質課程資源，并通過photoshop構建和上傳教學地圖，在專業(yè)的網(wǎng)絡平臺中展開教學[6]。教師從網(wǎng)上搜集大量的優(yōu)質學科資源，制作成云板書課件，創(chuàng)建云鏈接。云板書課件是處在網(wǎng)絡環(huán)境中的，只要是在網(wǎng)絡通暢的環(huán)境下，學生可以隨時隨地重溫課件知識，擺脫時間和空間的限制，有利于實現(xiàn)自主學習。同時，云鏈接的創(chuàng)建有利于實現(xiàn)優(yōu)質網(wǎng)絡信息資源共享，促進各學科之間的交叉滲透，幫助學生培養(yǎng)臨床思維能力。

2.3? 加強課堂互動，密切關注學生的學習情況

在解剖實驗的教學活動中，教師在授課的同時，要密切關注課堂中每一學生的狀態(tài)[7]。學生與教師或者是學生之間的互動情況是否良好，學生理解和分析問題的方向和思路是否正確，學生對實驗基本的理論受否掌握，學生實際操作的細節(jié)是否存在問題等等。教師要密切關注解剖實驗教學課堂中任何一個方面的細節(jié)，保證實驗按照既定計劃進行下去，既能提高解剖實驗教學的課堂質量和效果，還能充分保障解剖實驗教學活動的安全過渡，保證教師和學生的生命財產安全。同時，規(guī)范好解剖實驗教學課堂管理，有利于完善教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生積極地參與到教學活動中去，體現(xiàn)學生在教學活動中的主體地位，促進學生的全面發(fā)展。教師要注意加強與學生之間的互動，詢問學生關于教學的看法和意見，對于教學過程中出現(xiàn)的問題，教師要及時與學生溝通交流，加強教學反思，推動教學的進一步完善。教師還要做好課堂小結，幫助學生更系統(tǒng)、更全面地準備之后的復習內容。

2.4? 加強解剖實驗教學的教師隊伍建設

加強解剖實驗教學的規(guī)范化管理，需要建設一支素質較高的解剖實驗教學的教師隊伍[8]。要想順利且高效地完成一趟解剖實驗教學，教師科學合理的指導無法缺少，因此，必須要建設一支優(yōu)秀的教師隊伍，來推進解剖實驗的規(guī)范化教學。首先，優(yōu)秀的解剖實驗的教師必須擁有系統(tǒng)扎實的解剖實驗理論知識，還要擁有專業(yè)的實驗操作技巧，只有教師理論知識和實際操作技能優(yōu)異，才能為學生做出正確的示范，學生根據(jù)教師的正確的示范進行操作，可以極大地增強實驗的質量以及安全性。其次，優(yōu)秀的教師必須要有較好的組織管理能力。學生在面對解剖實驗室的尸體或者是標本材料的時候，無法避免地會感到恐懼，無法正常按照教師的要求進行實驗。教師必須要做好學生的心理指導和安撫工作，循序漸進，指導學生一步一步、慢慢地克服對解剖的恐懼與厭惡，激發(fā)學生的實驗興趣。再次，學校要鼓勵教師進修學習，定期組織教研活動，對教師進行專業(yè)技能培訓，提高教師的專業(yè)素質和專業(yè)技能，促進教師更好的發(fā)展。學校要保障優(yōu)秀教師的待遇福利，完善實驗室的儀器設備，改善辦公環(huán)境。最后，不斷引進優(yōu)秀的實驗人員，加強技術培訓，鼓勵老實驗人員帶動新人，加快優(yōu)秀教師隊伍的建設。

3? 結語

加強解剖實驗室和解剖實驗教學的規(guī)范化管理，是推動我國醫(yī)學教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。因此，必須要采取切實的措施來加強解剖實驗室和解剖實驗教學的規(guī)范化管理。在規(guī)范解剖實驗室管理方面，保障解剖實驗室的安全衛(wèi)生管理、藥品與操作用儀器的管理、掛圖模型室與標本陳列室的管理、標本尸體庫的管理。在規(guī)范解剖實驗教學方面，改變單一的實驗考核方法，實行綜合性的考核方式，保證解剖實驗室的全天開放，加強課堂互動，密切關注學生的學習情況，加強解剖實驗教學的教師隊伍建設等。

[參考文獻]

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[6]? 陳濤，張君.試析人體解剖學實驗室的建設及發(fā)展[J].世界最新醫(yī)學信息文摘，2018，18（50）：288，290.

[7]? 張海玲，鄭二來，黃劍真，等.高職高專人體解剖學教學的改革與實踐[J].局解手術學雜志，2016，25（1）：75-77.

[8]? 趙爽.解剖實驗室和解剖實驗教學的規(guī)范化管理[J].亞太教育，2016（21）：187.

（收稿日期：2019-08-23）