文 陶 蓉

幼兒的健康和安全是幼兒園的首要任務(wù)，《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域中“生活習(xí)慣和生活能力”部分明確提出了：“幼兒需具備基本的安全知識和自我保護能力。因此，安全教育是幼兒園課程中非常重要的內(nèi)容之一。”

我園尤為重視幼兒的安全教育工作，不僅在一日活動和教學(xué)活動中滲透了安全教育內(nèi)容，還開展了一系列安全教育課程大活動。通過活動，不僅全方位地增強了幼兒的安全意識和自護能力，還增強了家長的安全意識和防范能力。

一、邀請不同安全領(lǐng)域的專業(yè)人員進園開展教育活動，增強幼兒的安全意識及防范能力

（一）入園、離園安全——邀請派出所民警進園

開學(xué)初的安全教育對幼兒來說非常重要，特別是對新入園的小班幼兒尤為重要。他們剛剛?cè)雸@，對一切都是陌生、好奇的，所以開學(xué)初是建立各項規(guī)則的最佳時期。因此，我們邀請了轄區(qū)內(nèi)的派出所民警走進校園，針對幼兒入園、離園時的安全問題開展活動。

民警首先從幼兒們?nèi)雸@乘坐的交通工具入手，提醒幼兒們乘坐私家車和電動車需要注意的地方，如乘坐私家車時不能坐在副駕駛的位置上，低齡幼兒必須坐在安全座椅里；騎電動車時一定要佩戴頭盔，遵守交通規(guī)則。其實，這不僅僅是幼兒們?nèi)雸@、離園路上需要注意的安全問題，也是在日常生活中大家需要了解和掌握的安全知識。

接著，民警借助PPT，向幼兒們強調(diào)入園、離園時一定要刷門禁卡的必要性。同時，民警還特別提醒幼兒們在入園、離園時一定要拉好家長的手，不能獨自離開，要保證自己的安全。民警還向幼兒們介紹了每天入園、離園時始終在校園門口值班的特勤叔叔、保安叔叔、家長志愿者和總值班教師。

活動過程中，民警和中、大班的幼兒進行互動，引導(dǎo)他們遷移原有經(jīng)驗，向小班的弟弟妹妹們進行介紹，幫助他們進一步明確在入園、離園環(huán)節(jié)的注意事項；為保證大家的安全，幼兒園也采取了很多的方法，并鼓勵幼兒們學(xué)會運用這些方法、策略來保護自己。

（二）地鐵安全——邀請地鐵公安入園

一方面，我園緊鄰地鐵三號線的4 號口，早高峰時太平門、北京東路一線極易擁堵，因此多數(shù)家長接送幼兒會選擇地鐵出行。幼兒跟隨家長乘坐地鐵的頻率增高，乘坐地鐵時的安全問題就尤為重要；另一方面，生活中幼兒乘坐手扶電梯時安全事故也時有發(fā)生。針對這些問題，我們與地鐵公安取得了聯(lián)系，了解到雞鳴寺站地鐵派出所所長是原珠江路站的“糖果姐姐”，與幼兒們非常熟悉，并深受幼兒們的喜愛。因此，我們邀請“糖果姐姐”來園開展“地鐵安全”的教育活動。

幼兒們其實都有乘坐地鐵的經(jīng)驗，于是“糖果姐姐”首先請大家說說自己是如何乘坐地鐵的，以及需要注意的安全問題。在此基礎(chǔ)上，“糖果姐姐”借助視頻和PPT 幫助幼兒們了解乘坐地鐵時在站內(nèi)、站外需要注意的安全事項：在過安檢機時不要用手去觸碰機器或物品，以免被“咬手”；在站內(nèi)候車時要站在黃線外，先下后上；不在車廂內(nèi)吃東西、追逐打鬧等?！疤枪憬恪碧貏e介紹了搭乘手扶電梯時要注意的安全問題以及候車、乘車中的注意點，還提醒幼兒們不要在手扶電梯上嬉戲打鬧，要拉好家長的手。

此外，“糖果姐姐”特地向幼兒們展示了他們?nèi)粘Ｑ膊闀r需要攜帶的裝備及防爆設(shè)備；還告訴幼兒們：在地鐵站里遇到任何困難和問題，都可以尋求地鐵公安的幫助。

通過“糖果姐姐”的介紹，幼兒們進一步了解了乘坐地鐵和手扶電梯時需要注意的安全事項，也提醒幼兒們在公共場所要拉好家長的手，這是保護自己的最好方法。同時，幼兒們也感受到為了保證大家的安全，地鐵公安工作的辛苦。

（三）消防安全——邀請消防員入園

在開展消防安全教育時，我們邀請了轄區(qū)內(nèi)消防中隊的消防員開著消防車進入校園。幼兒們近距離地觀察消防車與一般車輛不同的內(nèi)部裝備，發(fā)現(xiàn)消防車里有各種不同的工具，車上有水帶還自帶水箱。為什么消防車上要有這些設(shè)備？這些設(shè)備是干什么用的呢？帶著這些問題，幼兒們在與消防員的互動中了解了消防安全知識。

消防員重點向幼兒們介紹了消防服：消防服的材質(zhì)不同，用途也就不同。消防員進行了擺放消防服和穿消防服的演示，幼兒們發(fā)現(xiàn)僅僅這兩件事就有非常嚴格的要求。接著，消防員介紹了滅火器的使用，幼兒們還在現(xiàn)場進行了消防演習(xí)：幼兒們聽到警鈴，彎腰捂住自己的口鼻，跟隨教師從班級消防通道撤離到大操場，用時僅1 分45 秒。消防員表揚了幼兒們快速跟隨老師撤離的過程中的表現(xiàn)。但也提出了建議：捂住口鼻時最好使用濕手帕，并且要折疊多次，這樣捂住口鼻時才能擋住濃煙，保護好自己。

（四）防爆安全——邀請?zhí)鼐雸@

防爆安全一直是我們不太敢過多觸及的內(nèi)容，主要是擔(dān)心會對低齡幼兒造成心理影響。但幼兒們又切實需要這方面的安全知識，于是我們聯(lián)系了轄區(qū)的特警中隊，請他們來園進行防爆演習(xí)，開展安全教育活動。

活動當(dāng)天，特警中隊的隊員們穿著特警制服，帶著裝備，開著特警巡邏摩托進入校園，幼兒們立刻被吸引了——特警中隊的叔叔們好酷！

特警隊員帶著幼兒們參觀巡邏摩托車，向幼兒們展示他們執(zhí)行任務(wù)時背的超重裝備以及槍械。當(dāng)然，更重要的是通過解答“如果有壞人闖進幼兒園，你們該怎么辦？”的問題幫助幼兒們了解防爆演習(xí)和消防演習(xí)的區(qū)別。防爆演習(xí)是要在教室里找地方把自己藏起來，并且要鎖好教室的門窗，關(guān)閉電燈。知道這些還遠遠不夠，幼兒們還要進行演練。特警隊員們一個教室一個教室地檢查幼兒們的演練情況，發(fā)現(xiàn)雖然是第一次演練，但幼兒們都能跟著教師在防爆演習(xí)中進一步加強防范意識。

另外，幼兒們在演習(xí)中的反應(yīng)也打消了我們的顧慮。他們雖然有點緊張，但沒有人被嚇哭。由此可見，防爆演習(xí)在幼兒園也是可以進行的，關(guān)鍵是選擇合適的方式。

二、充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，拓展安全教育輻射面，增強家長的安全意識和防范能力

安全教育不僅僅是幼兒園重要的課程內(nèi)容，家長的安全意識和安全防范能力也是幼兒安全的重要防線。因此，我們在開展一系列的安全教育課程大活動時，運用幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺進行直播，讓家長也可以了解我們的安全教育活動。

這一嘗試得到了家長們的熱烈響應(yīng)，通過直播，家長們可以及時了解我園開展的安全教育活動，能看到幼兒在活動中的狀態(tài)；更重要的是，家長們借助直播，也在學(xué)習(xí)、豐富安全知識，提升安全意識。家長們在直播互動中感嘆：“老師們好專業(yè)，孩子們喜歡，我們也學(xué)到了很多知識，希望以后有更多這樣的活動……”

三、感受與體會

（一）適宜的安全教育內(nèi)容

首先是要選擇適宜的內(nèi)容。這里的適合主要是指兩個方面：一是活動內(nèi)容本身不受年齡限制并且與幼兒的日常生活緊密聯(lián)系，活動中幼兒才會積極參與并互動；二要結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)特點，考慮活動的直觀性和幼兒的參與度。

（二）真實感受與直觀體驗

這一系列安全教育活動是我們通過“走進校園”來進行的，并且都是專業(yè)人員帶來了具體的實物可供幼兒直接觀察與了解的。幼兒通過體驗進一步感受，這符合低齡幼兒的學(xué)習(xí)特點。因此，在每一個活動中，所有的幼兒都非常感興趣，積極地和警察、消防員等人進行互動。有了直觀感受，幼兒們對于每一次活動的安全要求才會印象深刻，并會在生活中加以靈活運用。

（三）安全防范內(nèi)容更專業(yè)

不同領(lǐng)域的專業(yè)人員介紹相關(guān)安全知識會更專業(yè)、更全面。對于幼兒們來說，通過活動不僅豐富了自己的安全知識，也感受到警察和消防員工作的辛苦和努力，在潛移默化中培養(yǎng)了幼兒們的感恩之心。

（四）體現(xiàn)幼兒特點的各項準備

雖然說各領(lǐng)域?qū)I(yè)人員有很強的專業(yè)性，但也存在問題：他們不了解低齡幼兒，不知道如何與低齡幼兒進行有效互動，不知道如何將理性的安全知識和策略轉(zhuǎn)化為幼兒可以理解的語言和方式。因此，準備環(huán)節(jié)尤為重要。準備分為兩部分：一是在活動前期，二是在活動過程中。前期雙方通過溝通要篩選適合幼兒了解并掌握的安全內(nèi)容，確定活動呈現(xiàn)的方式、幼兒可參與互動的內(nèi)容、幼兒可體驗的內(nèi)容等。如果是以PPT 的方式進行呈現(xiàn)，還要注意PPT 中不能有太觸目驚心的畫面，以免驚嚇到幼兒。在安全教育課程中，教師要幫助幼兒理解、掌握相關(guān)的安全注意事項，以保證活動質(zhì)量。