主 持人：左秀芳

本期嘉賓：唐縣齊家佐鄉(xiāng)中心學(xué)校 劉開(kāi)展

涉縣第二中學(xué) 楊保方

遷安市第六實(shí)驗(yàn)小學(xué) 甕玉蓮

策劃人語(yǔ)：2019年10月1日，是一個(gè)不尋常的日子，這一天，是祖國(guó)母親的生日，更是中華人民共和國(guó)成立70周年紀(jì)念日。當(dāng)國(guó)歌響起，無(wú)數(shù)人昂首挺胸，向國(guó)旗敬注目禮。每個(gè)人心中都涌動(dòng)著千言萬(wàn)語(yǔ)，有對(duì)未來(lái)的憧憬，更有對(duì)歷史的銘記。

在這個(gè)特殊的日子里，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)者的名字在中華民族的史冊(cè)上熠熠生輝：趙一曼、楊靖宇、劉胡蘭、邱少云、黃繼光、錢(qián)學(xué)森、鄧稼先、焦裕祿、黃大年……他們滿懷愛(ài)國(guó)熱情，前仆后繼，為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的血與汗。

最是情懷動(dòng)人心。無(wú)數(shù)仁人志士、科學(xué)精英的拳拳愛(ài)國(guó)之情，何以能夠內(nèi)化于心、外化于行？從根本上說(shuō)，都離不開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育。70年來(lái)，愛(ài)國(guó)主義始終如一曲激昂的主旋律，激勵(lì)我國(guó)各族人民自強(qiáng)不息，砥礪前行。

習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出：“愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本?！彼麖?qiáng)調(diào)，要“在廣大青少年中開(kāi)展深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義宣傳教育，讓愛(ài)國(guó)主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根，讓廣大青少年培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行”。

然而，愛(ài)國(guó)主義教育要落到實(shí)處并不容易。和德育一樣，愛(ài)國(guó)主義教育更為強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)教育，如果沒(méi)有和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來(lái)，即便搞得再花哨，結(jié)果也難免會(huì)“雨過(guò)地皮濕”，無(wú)法收到實(shí)效。因此，如何深入、扎實(shí)地開(kāi)展好愛(ài)國(guó)主義教育，考驗(yàn)著教育工作者的智慧。

學(xué)校是青少年愛(ài)國(guó)主義教育的主陣地，必須強(qiáng)化陣地建設(shè)，確保教育的系統(tǒng)性和完整性。那么，怎樣發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，把愛(ài)國(guó)主義精神有機(jī)融入中小學(xué)各學(xué)科？怎樣將愛(ài)國(guó)主義教育和學(xué)生的日常生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)，避免愛(ài)國(guó)主義教育知識(shí)化、碎片化、簡(jiǎn)單化？怎樣引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從身邊的小事做起，從最基本的底線做起，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)道德，真正踐行愛(ài)國(guó)主義？本刊特邀幾位一線嘉賓展開(kāi)探討，以期對(duì)廣大讀者有所啟迪。