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一元三次函數的探究及應用

2019-01-07 01:36蔡娟
中學教學參考·理科版 2019年12期
關鍵詞:探究應用

蔡娟

[摘? ?要]一元三次函數問題是近年高考命題的一個熱點.深入研究一元三次函數的特殊性質非常重要,能有利于教師從理論上指導學生解題實踐.

[關鍵詞]一元三次函數;探究;應用

[中圖分類號]? ? G633.6? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058(2019)35-0011-02

加強對一元三次函數的圖像與性質的研究,可厘清一元三次函數的內在規(guī)律,有利于教師從理論上指導學生的解題實踐.

一、借助導數,探究一元三次函數的特性

一元三次函數[f(x)=ax3+bx2+cx+da≠0]的導函數為[f '(x)=3ax2+2bx+c],方程[f '(x)=0]的判別式[Δ=4b2-12ac].當[Δ>0]時,設二次方程[f '(x)=0]的兩根為[x1,x2](其中[x1

1.探究一元三次函數的單調性

先研究[a>0]時的情形.①當[Δ<0]時,因為[f '(x)>0x∈R],所以[f(x)]在[R]上單調遞增;②當[Δ=0]時,因為[f '(x)>0x≠-b3a],又因為函數[f(x)]在點[x=-b3a]處連續(xù),所以函數[f(x)]在[R]上單調遞增;③當[Δ>0]時,易知隨[x]變化,[f '(x)]及[f(x)]的變化情況如表1.

接下來,再研究[a<0]時的情形.①當[Δ<0]時,因為[f '(x)<0x∈R],所以[f(x)]在[R]上單調遞減;②當[Δ=0]時,因為[f '(x)<0x≠-b3a],又因為[f(x)]在點[x=-b3a]處連續(xù),所以[f(x)]在[R]上單調遞減;③當[Δ>0]時,易知隨[x]變化,[f '(x)]及[f(x)]的變化情況如表2 .

綜上,易知一元三次函數[f(x)=ax3+bx2+cx+da≠0]在[R]上遞增[?a>0Δ≤0];在[R]上遞減[?a<0Δ≤0];有極大、極小值[?Δ>0].

2.探究一元三次函數的圖像

在明確單調性的基礎上,我們可迅速作出函數[f(x)]的大致圖像(若運用幾何畫板軟件,則可作出較為準確的圖像).當[a>0]時,若[Δ>0],如圖1;若[Δ≤0],如圖2.當[a<0]時,若[Δ>0],如圖3;若[Δ≤0],如圖4.

3.探究一元三次函數的對稱中心(即“拐點”)

先給出函數的“拐點”定義:設[f ′(x)(x)]是[y=f(x)]的導函數,[f ″(x)]是[f ′(x)]的導函數,如果方程[f ″(x)=0]有實數解[x0],那么點[(x0 ,? f(x0))]就是函數[y=f(x)]的拐點.

進一步探究可知,任何一個一元三次函數[f(x)=ax3+bx2+cx+d(a≠0)]都有“拐點”,且該“拐點”就是這個一元三次函數的對稱中心.

二、應用一元三次函數的特性解題

1.根據一元三次函數的圖像特征,求解開區(qū)間上的最值問題

[例1]已知一元三次函數[f(x)=x3-3x2+1]在[(a2-16,a)]上有最大值,求實數[a]的取值范圍.

解析:因為[f 'x=3x2-6x=3xx-2],所以令[f 'x>0],則[x<0]或[x>2];令[f 'x<0],則[0

2.根據三次函數的零點特征,求解函數零點唯一問題

[例2]已知函數[f(x)=ax3-3x2+1],若[f(x)]存在唯一的零點[x0],且[x0>0],則[a]的取值范圍是().

A. [(2,+∞)] ? ? ? ? B. [(1,+∞)]

C. [(-∞,-2)] ? ? ? D. [(-∞,-1)]

解析:易知[a≠0],所以[f(x)]為一元三次函數.因為[f '(x)=3ax2-6x=3x(ax-2)],所以方程[f '(x)=0]的根為[x1=0,x2=2a] .如圖6所示,畫出函數[f(x)]的大致圖像,結合題意可知[a<0 ,f2a>0 ,]即[a<0,8a2-3×4a2+1>0 ,]

解得[a<-2].故選C.

3.根據三次函數的極值特征,求解滿足的條件

[例3]下列條件中,使得一元三次方程[x3+ax+b=0](a,b均為實數)有且僅有一個實根的是 .

①[a=-3,b=-3];②[a=-3,b=2];③[a=-3,b>2];④[a=0,b=2];⑤[a=1,b=2].

解析:設函數[f(x)=x3+ax+b],則[f '(x)=3x2+a],對應[Δ=-12a].當[a=-3]時,由[Δ>0]結合函數[f(x)]的圖像,易知兩個極值點為[x=±1].對于①,由[f(-1)=-1<0, f(1)=-5<0],可知方程[f(x)=0]有且僅有一個實根;對于②,由[f(-1)=4>0, f(1)=0],可知方程[f(x)=0]只有兩個實根;對于③,由[f(-1)=2+b>0],[f(1)=b-2>0],可知方程[f(x)=0]有且僅有一個實根.

當[a=0]或[a=1]時,由[Δ≤0]可知函數[f(x)]在[R]上單調遞增,顯然方程[f(x)=0]有且僅有一個實根.

綜上,所有正確條件的編號是:①③④⑤.

4.根據三次函數的對稱中心巧解題

[例4]已知函數[f(x)=13x3-12x2+3x-512],請根據函數[f(x)]的對稱中心,計算[f12019+f22019+f32019+f42019+…+f20182019]的值.

解析:因為[f ′(x)=x2-x+3],所以[f ″(x)=2x-1],所以由[f ″(x)=0],即[2x-1=0],解得[x=12].又[f12=13×123-12×122+3×12-512=1],所以函數[f(x)]的對稱中心為[12 ,1] .于是,可得[f12+x+f12-x=2],即[f(x)+f(1-x)=2].

從而 [f12019+f20182019=2], [f22019+f20172019=2], [f32019+f20162019=2],…, [f10092019+f10102019=2].

故所求式的值為[1009×2=2018].

總之,應用一元三次函數的圖像與性質,有利于學生靈活分析、解決一元三次函數的相關問題,進一步提升學生直觀想象、數學運算的數學核心素養(yǎng).

(責任編輯 黃桂堅)

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