熱點(diǎn)聚焦

對(duì)于剛剛步入大學(xué)的新生來(lái)說(shuō)，室友是否合得來(lái)是一個(gè)不得不考慮的問(wèn)題。2019年9月，南京理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)與傳媒學(xué)院推出了“尋覓靈魂室友”問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)校根據(jù)專業(yè)興趣、生活習(xí)慣、未來(lái)規(guī)劃等幾個(gè)方面來(lái)為新生分宿舍。

該學(xué)院根據(jù)專業(yè)情況不同，為工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)3+1、廣電和藝術(shù)、設(shè)計(jì)4個(gè)專業(yè)的新生各設(shè)計(jì)了一套調(diào)查問(wèn)卷，每套問(wèn)卷共有25道題目，分為專業(yè)興趣、生活習(xí)慣、未來(lái)規(guī)劃等3個(gè)類型。專業(yè)興趣題目和新生所在專業(yè)的專業(yè)知識(shí)相關(guān)，比如廣電專業(yè)調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題是新生最喜歡的商業(yè)片類型、最欣賞的媒體人等，工業(yè)設(shè)計(jì)3+1專業(yè)的問(wèn)題是新生最喜歡的車(chē)型、看車(chē)展的目的等。生活習(xí)慣題目涉及新生作息時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間、上網(wǎng)時(shí)間、宿舍文化等，未來(lái)規(guī)劃題目涉及是否轉(zhuǎn)專業(yè)等。

多維解讀

1.能促進(jìn)室友和諧發(fā)展?！办`魂室友”只是一種調(diào)侃、戲謔性的稱呼。它最終的目的就是為了讓步入大學(xué)的新生找到價(jià)值觀一致、生活習(xí)慣相似、未來(lái)職業(yè)規(guī)劃趨同的大學(xué)室友。有了以上這些“匹配指數(shù)”，不但可以有效減少大學(xué)室友之間的矛盾和糾紛，營(yíng)造和諧、融洽的大學(xué)宿舍文化，而且還可以讓大學(xué)室友之間彼此督促，攜手共進(jìn)。而實(shí)踐也表明，自從該學(xué)院以尋找“靈魂室友”的方式為大學(xué)生尋找室友以來(lái)，得到了大學(xué)生們的一致認(rèn)可，很多學(xué)生都表示自己從室友身上獲益匪淺，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用十分明顯。

2.“以生為本”才能贏得信任與尊重。不論是“按興趣分宿舍”，抑或是賦予學(xué)生更多轉(zhuǎn)專業(yè)的權(quán)利和選擇空間，尊重和回應(yīng)大學(xué)生的利益訴求，以更加柔軟的姿態(tài)、更有溫度的做法來(lái)提升學(xué)生們的獲得感和幸福感，見(jiàn)證了高校管理和育人觀念的轉(zhuǎn)變。只有懂得“以生為本”，高校才能贏得學(xué)生更多的信任與認(rèn)同?？傊?，“按興趣分宿舍”盡管也會(huì)存在一定的偏差，但這種尊重學(xué)生差異性、異質(zhì)性的人性化管理舉措，顯然值得點(diǎn)贊。

3.培養(yǎng)公共意識(shí)是根本。著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生曾說(shuō)：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同?！薄鞍磁d趣分宿舍”作為一種治理手段，固然有助于改善寢室關(guān)系，卻難以治本。倘若有室友缺乏規(guī)則意識(shí)和公共精神，難免會(huì)在享受自己的私人空間的同時(shí)，侵犯他人的“領(lǐng)地”。只有每一個(gè)室友都有規(guī)則意識(shí)和公共精神，都懂得換位思考、體諒他人、成人之美，室友關(guān)系才會(huì)“美美與共”。

時(shí)評(píng)選粹

為大學(xué)生尋找“靈魂室友”，不是“瞎折騰”

◎喬志峰

近日，南京理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)與傳媒學(xué)院的另類分配方式，在社交平臺(tái)上引發(fā)關(guān)注。該學(xué)院推出一項(xiàng)“尋覓靈魂室友”調(diào)查問(wèn)卷，分為“專業(yè)style（風(fēng)格）”“生活習(xí)慣”和“未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃”三個(gè)板塊，設(shè)置相關(guān)問(wèn)題，根據(jù)回答，為該學(xué)院180余名本科新生匹配“靈魂室友”。

“靈魂室友”，聽(tīng)起來(lái)是很玄乎的一個(gè)說(shuō)法，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是用調(diào)查問(wèn)卷的方式將有差不多生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、理想志向的學(xué)生尋找出來(lái)，分在同一個(gè)宿舍。這樣做好處很明顯，物以類聚，人以群分，共同點(diǎn)多了，相處起來(lái)就更默契、更融洽，減少摩擦。在未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃方面，還能夠互相幫助，彼此促進(jìn)，共同進(jìn)步，共同提高，這就從表面行為上升到了內(nèi)在精神層面，真的有了那么幾分“靈魂”的意味。毫無(wú)疑問(wèn)，擁有幾位志同道合的好室友，能為大學(xué)生活增色，留下一生的美好回憶，甚至因此改變?nèi)松壽E。

尋找“靈魂室友”還有一個(gè)好處，就是將選擇權(quán)交給學(xué)生，不僅是對(duì)學(xué)生意愿和選擇權(quán)的尊重，同時(shí)對(duì)他們也是一種鍛煉，甚至可以說(shuō)是一種對(duì)“公共事務(wù)”的介入和參與，讓他們發(fā)現(xiàn)自我，并在互相了解和主動(dòng)“排列組合”中有了更多的判斷能力和組織能力。小小的宿舍是大學(xué)生最直接參與的人際交往的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上的表現(xiàn)衡量著大學(xué)生人際交往、心理健康和為人處世的適應(yīng)度。

學(xué)校為學(xué)生匹配“靈魂室友”，不由得讓人生出幾分羨慕，這真是別人的學(xué)校啊——老師給學(xué)生分寢室的方式延續(xù)了很多年，至今仍是“主流”，這種方式固然簡(jiǎn)單明了，省時(shí)省力，但這么多年過(guò)去了，是否也該變一變，給學(xué)生更多的選擇余地呢？畢竟，他們才是寢室的“主角兒”。南京理工大學(xué)的做法，可以給其他大學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)，值得借鑒。

當(dāng)然，我也聽(tīng)到了一些不同的聲音。有網(wǎng)友質(zhì)疑：僅憑幾張調(diào)查問(wèn)卷，真的就能準(zhǔn)確甄別出“靈魂室友”來(lái)嗎？準(zhǔn)確率有多高？并且，人都是會(huì)變的，生活習(xí)慣乃至內(nèi)心思想，都有變化的可能，并非一成不變。確實(shí)，想做到完全準(zhǔn)確很難，甚至是不可能完成的任務(wù)，但調(diào)查問(wèn)卷至少可以找到大致相似的“同類項(xiàng)”，必將極大地增加室友的契合度，減少不適應(yīng)乃至摩擦和沖突。為大學(xué)生尋找“靈魂室友”不是“瞎折騰”，而是有依據(jù)、有作用、有效果的。

更有評(píng)論者提出，人為設(shè)計(jì)出的“和諧”存在消磨學(xué)生自主適應(yīng)能力的風(fēng)險(xiǎn)。這種擔(dān)心其實(shí)是多余的。尋找“靈魂室友”，并不意味著學(xué)生今后就只能跟興趣相投的同學(xué)打交道，更不是要搞小圈子。他們不可能一天24小時(shí)都待在宿舍里，他們的社交半徑更不會(huì)被一道宿舍門(mén)所阻隔。當(dāng)然，學(xué)校也應(yīng)該有意識(shí)地引導(dǎo)所有學(xué)生積極參與更大范圍的社交活動(dòng)和學(xué)校的公共事務(wù)，讓學(xué)生能夠游刃有余地跟不同類型的人交往、合作，也是對(duì)學(xué)生情商和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

（選自“搜狐網(wǎng)”2019年9月2日，有刪節(jié)）

青年觀點(diǎn)

大數(shù)據(jù)分配宿舍需謹(jǐn)慎

◎江南好

表面上，通過(guò)填寫(xiě)問(wèn)卷等形式，大學(xué)生可以找到生活習(xí)慣或者興趣愛(ài)好等相近的室友，避免宿舍生活不和諧。實(shí)際上，這個(gè)理論行不通。舉個(gè)非常簡(jiǎn)單的例子，宿舍四個(gè)人都能在晚上十點(diǎn)前睡覺(jué)，但能保證四個(gè)人都愛(ài)吃辣嗎？

顯然，很難找個(gè)各種習(xí)慣和愛(ài)好跟自己一致的舍友，而我們也很難把握宿舍矛盾的爆發(fā)點(diǎn)在哪里。有的女生宿舍鬧矛盾可能是因?yàn)橛腥送砩蠍?ài)跟男朋友聊天，這是問(wèn)卷查不到的。從這個(gè)角度講，搞問(wèn)卷設(shè)計(jì)，往往是無(wú)用功，甚至產(chǎn)生不良效果。興趣相符的同學(xué)，住在一起不一定是好事;參差不同本是好事一樁，來(lái)自不同地方、有不同習(xí)慣和愛(ài)好的同學(xué)，同樣可以產(chǎn)生友誼。

要想宿舍和諧相處，關(guān)鍵在于大家相互理解，相互包容。因此，建議學(xué)校多在宿舍文化上下功夫，多參與調(diào)解宿舍矛盾，關(guān)心學(xué)生的心理健康，讓學(xué)生間保持良好的關(guān)系，而不是盲目迷信大數(shù)據(jù)，企圖走捷徑。

（節(jié)選自“浙江新聞客戶端”2019年9月4日）