王鐵華

【內(nèi)容摘要】?jī)?nèi)容摘要：班主任工作非常多，而且艱巨復(fù)雜，本文就五個(gè)方面來(lái)闡述班主任工作的重要性。一是班主任要全面了解學(xué)生;二是班主任要有效組織和培養(yǎng)班集體;三是班主任還要建立學(xué)生檔案;四是班會(huì)活動(dòng)的組織;五是班主任還要做好個(gè)別教育工作;六是班主任要做好學(xué)生的操行評(píng)

定;七是班主任要做好協(xié)調(diào)工作。

【關(guān)鍵詞】關(guān)鍵詞：全面了解;研究學(xué)生;組織培養(yǎng);個(gè)別教育

小學(xué)班主任是全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康與生活等工作的教師。要做一名好的小學(xué)班主任就必須從以下幾個(gè)方面去工作：

一、班主任要全面了解和研究學(xué)生

班主任要了解和研究學(xué)生，要對(duì)學(xué)生的個(gè)體全面了解研究。也要對(duì)學(xué)生群體（班級(jí)）進(jìn)行全面的了解研究，要教育學(xué)生，就必須對(duì)學(xué)生有全面的了解，只有深人細(xì)致地了解和研究學(xué)生，才能把握學(xué)生的思想脈搏和行為傾向，才能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，有的放矢的開(kāi)展工作，從而收到良好的教育效果，這是有效地進(jìn)行班主任工作的前提和基礎(chǔ)，也是班主任的基本功。

二、班主任要有效組織和培養(yǎng)班集體

組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。班集體是班主任工作的目的和結(jié)果，也是班主任開(kāi)展工作的有利助手途徑。班集體不是自發(fā)形成的，而是班主任精心組織和培養(yǎng)的結(jié)果。

首先班主任要確定共同的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體發(fā)展的方向和動(dòng)力，目標(biāo)的提出要適合學(xué)生的接受水平，要鮮明、準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)、富有吸引力、號(hào)召力和鼓勵(lì)性。只有這樣班級(jí)的一切工作都應(yīng)圍繞目標(biāo)來(lái)進(jìn)行;其次要選擇和培養(yǎng)班干部。班干部是帶動(dòng)全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)集體發(fā)展目標(biāo)的核心。

選擇和培養(yǎng)班干部是非常重要的，要多途徑產(chǎn)生班干部。如民主選舉，毛遂自薦等方法來(lái)產(chǎn)生品質(zhì)好、學(xué)習(xí)好、組織能力強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)班干部，這些班干部能建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，能為班集體服務(wù)。再次產(chǎn)生好的班級(jí)干部，要充分相信他們，大膽合理使用，根據(jù)他們的特點(diǎn)量長(zhǎng)而用，發(fā)揮特長(zhǎng)為班級(jí)服務(wù)。最后要科學(xué)指導(dǎo)、精心培養(yǎng)班干部，使用班干部和嚴(yán)格要求相結(jié)合。班主任要充分信任依靠班干部，支持他們積極開(kāi)展工作，又要對(duì)他們提出嚴(yán)格要求，使他們?cè)诟黜?xiàng)工作中起模范帶頭作用，成為全面的表帥，提高群體的主人翁意識(shí)，以集體智慧，共創(chuàng)班級(jí)新風(fēng)。

三、班主任還要建立學(xué)生檔案

班主任在全面了解和掌握學(xué)生基礎(chǔ)上，對(duì)掌握的材料進(jìn)行分析處理，將整理的結(jié)果分類存放起來(lái)，建立學(xué)生檔案。建立學(xué)生檔案一般分四個(gè)環(huán)節(jié)：收集--整理--鑒定一一保管。 學(xué)生檔案有兩種：①集體檔案是班主任將全班學(xué)生在各個(gè)時(shí)期各方面的表現(xiàn)記錄下來(lái)，作為今后教育集體的依據(jù)。②個(gè)人檔案是將學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的表現(xiàn)和發(fā)展動(dòng)態(tài)收集起來(lái)作為教育學(xué)生的依據(jù)。

四、班會(huì)活動(dòng)的組織

班會(huì)是以班級(jí)為單位，在班主任指導(dǎo)下一般學(xué)生干部主持進(jìn)行全班性會(huì)務(wù)活動(dòng)。班會(huì)有三個(gè)特點(diǎn)：①集體性：班愛(ài)學(xué)生全部參加，參加者在班會(huì)中接受教育。②自主性：班會(huì)的組織者一般是班干部，參與者是所有學(xué)生。③針對(duì)性：班會(huì)解決的問(wèn)題是在班主任指導(dǎo)下事先確定的。小學(xué)生班合般以主題班會(huì)為主，主題班會(huì)要在確定主題，精心準(zhǔn)備、具體實(shí)施、 效果深化等方面進(jìn)行。但要注意以下問(wèn)題，A.一次班會(huì)解決二個(gè)問(wèn)題： B.立足本班實(shí)際要有鮮明的針對(duì)性，C.主題班會(huì)要以學(xué)生為主。

五、班主任還要做好個(gè)別教育工作

在一個(gè)班級(jí)里有思想好、學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好、勞動(dòng)好的學(xué)生一般稱為先進(jìn)生，還有那些學(xué)習(xí)積極性不高，不太守紀(jì)律的學(xué)生稱為后進(jìn)生，那么，班主任就要做好后進(jìn)生的工作。

1.先進(jìn)生的教育工作：班主任對(duì)先進(jìn)生首先要嚴(yán)格要求，防止自滿?？隙ㄋ麄兊膬?yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)批評(píng)糾正。其次不斷激勵(lì)彌補(bǔ)挫折，班主任讓受挫折的學(xué)生，在挫折而前不抵頭，來(lái)重新表現(xiàn)，使他們成功。再次要消除嫉妒，敏育學(xué)生在公平前提下進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。最后要發(fā)揮先進(jìn)生的優(yōu)勢(shì)，讓全班學(xué)生模仿先進(jìn)生，使全班進(jìn)步。

2.班主任要做好后進(jìn)生工作。做后進(jìn)生的工作，班主任要了解后進(jìn)生的心理特點(diǎn)，對(duì)他們的自尊心、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)和意志薄弱等方面進(jìn)行細(xì)致的了解;然后對(duì)他們關(guān)心愛(ài)護(hù)，尊重他們的人格，培養(yǎng)和激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)谒枷肷虾蛯W(xué)習(xí)上有較大的轉(zhuǎn)變，成為先進(jìn)生。

六、班主任要做好學(xué)生的操行評(píng)定

班主任做學(xué)生操行評(píng)定，要以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)。對(duì)每名學(xué)生在. .學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、晶行等方面進(jìn)行小結(jié)和評(píng)定。操行評(píng)定目的在于教育學(xué)生奮發(fā)向上，肯定優(yōu)點(diǎn)、找出缺點(diǎn)、指出今后努力方向。還能幫助家長(zhǎng)全面了解子女在校的各方面情況。使家長(zhǎng)與老師密切配合，共同教育學(xué)生。班主任在對(duì)每個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)，要了解掌握他們，對(duì)他們進(jìn)行綜合分析，給每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出切合實(shí)際的評(píng)語(yǔ)，并給定等級(jí)，即優(yōu)、良、中、差四個(gè)級(jí)別，但差要慎用，以免影響學(xué)生的積極性。

七、班主任要作好協(xié)調(diào)工作。

每個(gè)學(xué)生都要受到各種因素的影響。來(lái)自社會(huì)、家庭及學(xué)校方面的影響，在學(xué)生成長(zhǎng)中部起一定的作用， 必然會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至?xí)箤W(xué)生在成長(zhǎng)中扭曲變形，因此，班主任要善于協(xié)調(diào)這些影響力，使這些影響形成一股合力，按照統(tǒng)一的培養(yǎng)目標(biāo)，協(xié)調(diào)一致地做好學(xué)生的工作。

第一，班主任要統(tǒng)一科任教師的影響。

班主任教師要多向科任教師介紹學(xué)生的情況，勤于科任教師溝通，了解學(xué)生在科任課的情況。 要協(xié)調(diào)科任教師上課，布置作業(yè)測(cè)驗(yàn)等，以提高學(xué)生對(duì)科任課的認(rèn)識(shí)，從而使學(xué)生上好科任課。

第二，班主任教師要統(tǒng)-家庭教育的影響。

班主任教師要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的各方面情況，使家長(zhǎng)更多了解孩子在校的情況，家長(zhǎng)向教師反饋學(xué)生在家活動(dòng)情況。從中找出學(xué)生的優(yōu)長(zhǎng)與不足。教師與家長(zhǎng)共同幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

第三，班主任要統(tǒng)-社會(huì)教育的影響。

社會(huì)環(huán)境非常復(fù)雜，對(duì)學(xué)生影響教育是多方面的。特別是改革開(kāi)放，國(guó)外一些不健康的東西涌人我國(guó)，這些不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。因此教師必須幫助學(xué)生認(rèn)清是非，自覺(jué)抵制和拒絕社會(huì)的不良影響，多指導(dǎo)學(xué)生校外活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生喜愛(ài)的豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)。

八、班主任要做好工作計(jì)劃與工作總結(jié)

班主任工作，千頭萬(wàn)緒，復(fù)雜紛繁，提高班主任的工作平，必須要做好班主任工作的計(jì)劃和總結(jié)。

總之，要做一名出色合格的班主任很難，只要在工作中虛心學(xué)習(xí)，細(xì)心體驗(yàn)，按照班主任工作要求進(jìn)行，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，就一定能成為一名優(yōu)秀的班主任教師。

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