勾 輝

中國石油集團東方地球物理公司 綜合物化探處

班組是企業(yè)最基層的組織，也是企業(yè)各項制度的具體執(zhí)行人員和落腳點。作為非地震油氣勘探服務單位，東方地球物理公司綜合物化探處每年運作四五十個野外勘探項目，年用工達兩千多人次。面對野外施工工區(qū)復雜、環(huán)境惡劣、作業(yè)風險高、后勤供給差、設備資源緊張的局面。因此，必須將班組長的管理提到更為重要和突出的位置，近年來該處加強了班組長的選拔、培養(yǎng)和管理。本文主要結(jié)合該處野外施工實際情況，從班組長發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)使用促進安全績效提高方面進行探討。

1 物化探隊班組基本情況

1.1 班組小、成分復雜

目前，物化探隊班組中，一般為10-20人，最少的重磁采集班組只有4-5人。員工從用工性質(zhì)上分合同化員工、承包方員工、臨時季節(jié)工等；從文化程度上看大學文化和小學文化都可能存在于一個班組，但大部分學歷較低；從民族分，除漢族外，維吾爾、塔吉克、彝、蒙古等少數(shù)民族員工越來越成為班組員工主體；從年齡上分，18～50歲都有，季節(jié)工、承包方員工中40～50歲占據(jù)較大比重。

1.2 員工安全意識差

一線班組員工思想水平、文化素質(zhì)、安全素質(zhì)，文明程度，參差不齊，尤其是季節(jié)工對安全管理存在一定的逆反心理。他們大多來自農(nóng)村，文化較低，流動性強，臨時思想重，認為安全管理是“為難”自己，沒事找事，出來打工，只要干好活拿錢就可以了，沒有意識到“干好活”其實就包含“安全地干活”。

1.3 作業(yè)流動性大

石油物探行業(yè)是艱苦和高危行業(yè)，綜合物化探處作為石油勘探非地震勘查單位，是名副其實的“石油尖兵”。野外施工地區(qū)遍及全國大部分省區(qū)，工區(qū)測線縱深長，搬遷頻繁，施工往往以小組為單元獨立作業(yè)，遠離隊部和駐地，有的施工組每天都需要搬遷。

1.4 勞動強度大

受勘探方法、成本和生產(chǎn)設備影響，大型設備（如推土機、運載設備、營房車等）很少能使用，山地、沙漠、水域等地形，施工經(jīng)常需要人背肩扛，員工往往要負重20～30kg，每天步行30～40km，在機械化程度極高的年代有時還需要馬匹和駱駝等牲畜作為運載工具，員工勞動強度非常大。

1.5 作業(yè)風險大

一線班組員工終日奔波忙碌于野外，通常是“走在沒有腳印的地方”，施工季節(jié)從春到冬貫穿全年，環(huán)境惡劣復雜，可依托的社會資源極少，后勤支持困難，危險環(huán)境暴露時間長。很多班組都是單車數(shù)人縱深作戰(zhàn)，班組面臨著交通、觸電、火災、墜落、洪水、沙塵暴、迷失、淹溺、雷擊、中毒窒息、凍傷、中暑等諸多風險，且控制難度大。

綜上所述，我們無法改變的自然環(huán)境和社會環(huán)境是野外施工班組存在著的主要不利因素，如何充分利用現(xiàn)有資源，保證一線班組安全、高效、高質(zhì)生產(chǎn)？一線班組長的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，班組自主管理越來越是我們重點考慮的問題。

2 選擇優(yōu)秀員工成為班組長

班組長是物化探隊的工作核心，是各項生產(chǎn)任務的直接執(zhí)行者和組織者。作為“兵頭將尾”的他們負擔著對班組的日常生產(chǎn)和行政工作進行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的重責，是安全生產(chǎn)的基層組織者和責任人。在班組長選拔時，一定要根據(jù)實際情況確定好選拔標準，注重選拔那些業(yè)務素質(zhì)高、群眾口碑好、有號召力的員工，同時面對日益嚴峻的安全壓力，還要具備以下條件：

（1）有超前的安全意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。班組長一要吃透上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位和員工心中有數(shù)。

（2）有較高的監(jiān)督意識。一要加強對周圍環(huán)境和設備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；二要加強對本班人員上崗前安全防護準備工作的監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時制止；三要加強班組成員在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督,看每個職工是否按安全規(guī)程操作；四要加強對重點人員、重點崗位的監(jiān)督。

（3）有事后總結(jié)意識。班組長抓好工作，一要總結(jié)成功的經(jīng)驗,找出成功的秘訣；二要總結(jié)失敗的教訓，找準失敗的原因，通過總結(jié)使二者上升為理論，及時進行經(jīng)驗分享，以指導以后的安全生產(chǎn)工作。

近年來，在主要班組長崗位選拔問題上，我們把過去由物化探隊單方面任命班組長的制度改為主要班組長要經(jīng)物化探隊推薦、各專業(yè)化服務中心、人事、安全、生產(chǎn)等職能部室綜合進行能力評價后產(chǎn)生。建立班組長儲備庫，物化探隊隊經(jīng)理和班組長可以雙向選擇，經(jīng)磨合后逐步建立作業(yè)隊成熟的框架結(jié)構(gòu)，從而促進形成班組長和隊經(jīng)理在工作上心往一處想，勁往一處使的良好氛圍。

3 提高班組長的素質(zhì)、能力和積極性，充分發(fā)揮班組長的作用

班組安全生產(chǎn)管理，危險性最大的莫過于班組長安全意識淡薄，沒有積極性，責任心不強。班組長既要懂生產(chǎn)、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員，形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責任感，而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度。

3.1 做好培訓，提高班組長管理能力

首先，要在處級層面加強對基層單位領導和班組長培訓，只有基層領導和班組長意識能力提高了，管理水平才能提高。在培訓方面，每年歲末年初野外生產(chǎn)閑暇階段，在處級層面組織基層隊領導、班組長、骨干員工的培訓和交流，一是總結(jié)交流一年來隊站、班組管理經(jīng)驗和教訓；二是強化技能和意識，為來年工作打下基礎。近幾年來，隨著HSE體系提升和健康安全環(huán)保的要求越來越高，我們同樣加大了培訓力度和頻次，外請專家和綜合物化探處自身師資資源，著重在安全環(huán)保意識、實踐能力、資質(zhì)方面加強培訓。培訓考核后班組長必須能做到：主動踐行個人安全行動計劃；主動組織好安全經(jīng)驗分享；主動組織班組審核和檢查；主動做好安全觀察與溝通、工作安全分析、作業(yè)許可、上鎖掛簽、工作循環(huán)檢查等“五個工具”的運用；主動開展班組培訓；主動開好班前會；主動表和獎勵HSE表現(xiàn)好的員工；主動做好班組活動記錄。

其次，處屬各專業(yè)化服務中心對班組長進行專業(yè)培訓，對個人涉及的實際專業(yè)工作內(nèi)容進行年度強化培訓。班組長在掌握各項工具和技能的基礎上，可以對照標準熟練開展工作，同時由班組長對其屬地內(nèi)員工進行培訓，可以做到小范圍、手把手、現(xiàn)場演練培訓，減少了冗長無趣的大課堂填鴨式培訓，班組員工，尤其是文化程度較低的員工更容易接受，能達到事半功倍的效果。

3.2 動態(tài)評價，表揚先進，激勵一般

采取動態(tài)評價方法，每年末由基層物化探隊領導、專業(yè)化服務中心、人事、安全、生產(chǎn)等職能部室等根據(jù)專業(yè)技能知識、安全技能知識考核成績，結(jié)合野外項目組織管理、思想道德、敬業(yè)創(chuàng)新精神等作為評價項對班組長進行評價分級，對評價級別高的給予精神和物質(zhì)獎勵，評價低及不合格的，尤其是發(fā)生安全和生產(chǎn)事故的給予“誡勉談話”或取消班組長任職資格，真正做到班組長能上能下，獎罰結(jié)合。

3.3 注重思想政治工作，提升班組長責任感和信心

每個人內(nèi)心深處都有強烈的被認同感和榮譽感，要善于做好班組長的思想政治工作，把思想政治工作融入班組長管理的全過程。實際工作中我們注重黨組織的作用，根據(jù)“雙向培養(yǎng)”的原則，將那些思想覺悟高、踏實肯干的骨干和班組長發(fā)展成黨員，優(yōu)選懂業(yè)務、有能力、文化程度高的黨員到班組鍛煉。隊領導班子聯(lián)系班組長定期談心，在班組長工作受到挫折時打氣鼓勁，及時給予幫助。對工作和安全業(yè)績好的班組長和員工及時予以表揚。處黨委層面要求在每年末的先進評選時，將大部分名額分配到野外生產(chǎn)班組，讓每個基層員工都有出彩的機會，增強班組長責任感、榮譽感和干好工作的信心。

同時我們也非常注重班組長要具有發(fā)現(xiàn)和表揚表現(xiàn)好的普通員工尤其是季節(jié)工能力，通過觀察和溝通關注員工情緒，關心員工生活，從關心人、愛護人入手，讓季節(jié)工感受到尊重，感受到溫暖，打牢班組各項管理的基礎。

3.4 提高待遇，使班組長責、權(quán)、利對等

通過提高班組長待遇增加班組長工作積極性，在處級層面專門下發(fā)物化探隊薪酬指導性文件，野外班組長的獎金分配與隊領導保持0.2～0.4的系數(shù)差，與普通員工同樣保持0.2～0.4的系數(shù)差，作為野外隊中層的班組長在責、權(quán)、利方面能得到體現(xiàn)。另外處出臺鼓勵政策，明確基層單位有充分的權(quán)利獎勵那些敢管理、勇于擔當?shù)膬?yōu)秀班組長，使優(yōu)秀班組長真正得到實惠。

3.5 將激勵機制融入班組長隊伍管理

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人才尤其是班組長更重視自我價值的實現(xiàn)和被尊重、被接受的需求。對優(yōu)秀的班組長給予一定的榮譽和待遇，更能夠激發(fā)他們的積極性。物化探隊和主管部門從工作效率、安全環(huán)保、生產(chǎn)組織、設備物資管理等方面進行綜合考核，考核結(jié)果每月匯總，考核分值與獎罰掛鉤，及時兌現(xiàn)。處層面開展“優(yōu)秀班組長”評比活動，對于優(yōu)秀班組長，給予榮譽和物質(zhì)獎勵，這樣可以調(diào)動起班組長工作積極性，同時也提高他們的實際收入。

3.6 打開上升通道，促進班組長工作積極性

班組戰(zhàn)斗在生產(chǎn)最前沿，環(huán)境惡劣，工作繁重，但也是最鍛煉人，最易出成績的地方，那些在安全、質(zhì)量、效益、速度等方面成績突出的班組長始終是各級領導關注的對象。多年以來，我們始終為野外班組員工保持了上升通道通暢，現(xiàn)任80%以上的隊領導都是從那些野外采集一線班組長選拔出來的，80%以上機關干部是從野外小隊提拔上來的。這樣使優(yōu)秀班組長能看得到前方的路雖長，但有奔頭，更加能促進班組長干好工作的積極性。

4 結(jié)束語

班組長是基層隊伍的兵頭將尾，是我們發(fā)展的基礎力量和重要核心。班組長的能力強弱，直接決定著生產(chǎn)隊伍效率和安全事故率的高低，具有不可替代的重要作用。班組長的素質(zhì)是一個單位整體素質(zhì)、整體管理水平的體現(xiàn)，班組長的個人知識、個人能力、個人業(yè)績，動手動腦能力以及能力轉(zhuǎn)換為組織力和生產(chǎn)力，是我們做好各項工作的前提。我們應該創(chuàng)造條件，營造環(huán)境和氛圍，把優(yōu)秀班組長選拔出來，認真培養(yǎng)，發(fā)揮出他們最大的能量，促進自主管理班組建設。通過優(yōu)秀班組長的“星火燎原”，使他們在項目生產(chǎn)中起示范作用，發(fā)揮更大作用。