肖心通 袁艷明

中國科學(xué)院蘇州生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)研究所

科研院所實驗室安全管理機制
——以中科院蘇州醫(yī)工所為例

肖心通 袁艷明

中國科學(xué)院蘇州生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)研究所

實驗室是科研機構(gòu)最基本的研究單元，實驗室安全是順利開展科研活動的重要保障。本文以中科院蘇州醫(yī)工所為例，對實驗室安全管理現(xiàn)狀進行了分析，并對實驗室安全管理提出了改進對策。

實驗室；安全管理；現(xiàn)狀；對策

實驗室是科學(xué)研究和人才培養(yǎng)的主要陣地，實驗室的安全管理，既是科研生產(chǎn)的保障，也是研究所形象的展現(xiàn)。因此，做好實驗室安全管理工作對于研究所而言是至關(guān)重要的。

中國科學(xué)院蘇州生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)研究所（簡稱：蘇州醫(yī)工所）成立于2012年，是中國科學(xué)院唯一以生物醫(yī)學(xué)儀器、試劑和生物材料為主要研發(fā)方向的國立研究機構(gòu)。隨著研究所的快速發(fā)展，實驗室的規(guī)模也不斷擴大，功能明顯提升，科研活動日益頻繁，但安全隱患也日漸凸顯。因此，加強實驗室安全管理，保持健康穩(wěn)定的發(fā)展，是安全工作的重要課題。

1 實驗室安全管理現(xiàn)狀

1.1 實驗室種類較多，安全管理涉及面廣

在一個科研院所中，往往有多種不同類型的實驗室。以蘇州醫(yī)工所為例，就包括生化類實驗室、光學(xué)類實驗室、機械類實驗室、電子類實驗室等等。各類實驗室間的聯(lián)系并不密切，學(xué)科領(lǐng)域跨度很大，涉及的范圍很廣，且實驗室均是各自為政，缺少統(tǒng)一的管理。這就給安全管理人員提出了很高的要求。

1.2 實驗人員來源不一，對安全重視程度不足

在實驗室的操作人員中，既有在研究所工作的所編科研人員，也有在所學(xué)習(xí)的研究生，更有大量合作企業(yè)的人員、實習(xí)生、臨時工等。這些人對實驗安全的認識程度不同，實驗操作水平和安全知識也參差不齊。而在實驗中，由于科研任務(wù)重，所編科研人員工作繁忙，研究生、實習(xí)生等往往是獨立開展工作，但其安全意識較差，存在僥幸心理，大大增加了實驗室安全隱患[1]。安全工作在實驗室人員那里往往處于“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的狀態(tài)。

1.3 實驗室安全教育針對性強，難以開展

目前安全教育大多局限于消防演習(xí)和常規(guī)教育，而實驗室由于專業(yè)門檻較高，針對本專業(yè)實驗室的安全教育開展起來難度較大[2]。雖然安全管理人員大都能意識到危險化學(xué)品具有較強的傷害或污染。但因為危險化學(xué)品種類繁多，化學(xué)性質(zhì)不一，管理人員很難一一了解并進行針對性的培訓(xùn)。

2 實驗室安全管理的改進對策

2.1 領(lǐng)導(dǎo)重視安全，明確責任到人

領(lǐng)導(dǎo)重視是做好安全工作的前提，所領(lǐng)導(dǎo)每次在各種工作會上都會對安全工作進行指示和部署。但在實驗室安全管理中，該實驗室所在的部門負責人和課題組長是否重視安全，才是該實驗室安全管理水平的決定性要素。蘇州醫(yī)工所是新建所，很多實驗室都是隨著發(fā)展需要而逐步投入使用的。實驗室投入使用后，用什么樣的人，怎么用人，怎么管理實驗室也都是課題組長決定的。因此，做好這部分人的工作，讓他們知道自己是實驗室安全的第一責任人，讓他們重視安全，是做好實驗室安全工作的前提。

一個實驗室，其使用者往往也來自不同的課題組。實驗室、實驗設(shè)備甚至化學(xué)藥品交叉使用的現(xiàn)象明顯。在這種時候，明確的責任就尤為重要。蘇州醫(yī)工所在每個實驗室門上都張貼有責任人的姓名和聯(lián)系方式，在重要的儀器設(shè)備和化學(xué)藥品柜上也有張貼，責任人有義務(wù)管好自己房間、設(shè)備、藥品，做到“誰管理，誰負責”。

2.2 制定完善制度和合適的預(yù)案

管理制度是實驗室有效運行的保障。實驗室制度建設(shè)，要結(jié)合自身科研實踐，具備可執(zhí)行性，完整有效，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究[3]。蘇州醫(yī)工所結(jié)合自身實際情況，制定了《實驗室建設(shè)和使用管理辦法》、《實驗室安全工作規(guī)定》、《技術(shù)安全管理規(guī)定》、《特種物資管理辦法》等規(guī)章制度。此外，針對本所實驗室的特點，組織各部門協(xié)同編寫下發(fā)了《實驗室安全手冊》，將一些實驗中常見的安全問題歸納成冊，便于科研人員參閱和培訓(xùn)。

為了防止突發(fā)事件，提高應(yīng)急響應(yīng)能力，要編制專門針對科研實驗室事故的應(yīng)急預(yù)案，以便在第一時間啟動預(yù)案對事故進行處理。為了保證安全事故應(yīng)急預(yù)案具有較強可操作性，在編制預(yù)案之前應(yīng)了解各類實驗室管理重點，明確安全管理目標，對實驗室危險源進行風(fēng)險評估，提出科學(xué)合理的應(yīng)急預(yù)案，并對預(yù)案進行評估和檢驗，確保預(yù)案嚴謹有效。

2.3 有針對性的教育和考核

制度執(zhí)行在于人，對實驗人員的教育和考核是制度有效執(zhí)行的保障[4]。除了研究所組織的全員安全培訓(xùn)和新職工入所培訓(xùn)，還要求部門針對自身科研業(yè)務(wù)開展安全培訓(xùn)。如，醫(yī)學(xué)影像室有放射性裝置，醫(yī)學(xué)檢驗室危險化學(xué)品較多，微納加工平臺對實驗環(huán)境要求較高等等，該部門針對這些特殊要求組織相關(guān)的培訓(xùn)。此外，對應(yīng)急預(yù)案組織演練活動，傳播實驗室安全逃生常識，強化全體人員的安全意識。

自2016年開始，蘇州醫(yī)工所開展安全工作量化考核制度，每年兩次聘請所外專家作為考核組長對各部門進行安全考核。一方面大幅度提高安全包保金額度，增加工作人員積極性；另一方面將安全包保責任金發(fā)放和考核結(jié)果掛鉤，各研究室必須按照考核細則的要求來開展安全工作。此舉開展以后，各研究室的安全管理工作有了明顯地改善。

3 結(jié)束語

國家科研投入不斷增加，研究所各項工作蓬勃發(fā)展的情形下，實驗室的建設(shè)和使用會越來越多，更多的人進入實驗室參與到科研活動當中，實驗室安全管理重要性將會變得更加突出。提升實驗室安全管理水平，可以起到“內(nèi)練實力，外樹形象”的作用。隨著發(fā)展，實驗室安全管理也將是涉及職業(yè)、環(huán)境、健康、安全、教育等多方面領(lǐng)域的課題，對于安全管理人員提出了越來越高的要求，責任重大，任重道遠。我們將提升工作理念，重視實驗室安全管理，加大投入，積極采取各種有效措施來不斷加強實驗室安全管理，保障科研活動正常有序進行，為中科院“率先行動”計劃的實施和研究所的發(fā)展保駕護航。

[1]李夢溪.淺析高?；瘜W(xué)科研實驗室的安全管理和對策[J].科技資訊,2016,(18)：94-95

[2]韓方珍,曹詠,馮蜀茗,等.中外高校實驗室安全管理現(xiàn)狀分析啟示與對策[J].實驗室研究與探索,2012,(8)：452-455

[3]陳洪霞,潘新法,劉朋,等.高校實驗室安全與環(huán)保的現(xiàn)狀分析及管理對策[J].實驗科學(xué)與技術(shù),2016,(2)：218-220

[4]溫世和,付凌,王文敏,等.高校化學(xué)實驗室安全管理現(xiàn)狀與對策的探討[J].黑龍江科技信息,2014,(26)：27

肖心通，男，碩士，中國科學(xué)院蘇州生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)研究所工程師，Email：xiaoxt@sibet.ac.cn

袁艷明，男，中國科學(xué)院蘇州生物醫(yī)學(xué)工程技術(shù)研究所工程師所長助理，研究員。