周 靜,歐陽(yáng)連勤
(安徽理工大學(xué) 能源與安全學(xué)院, 安徽 淮南 232001)
近幾年,研究生就業(yè)“遇冷”,無(wú)論是就業(yè)數(shù)量還是就業(yè)質(zhì)量,均呈現(xiàn)出下滑趨勢(shì),再加上經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與市場(chǎng)的影響,研究生就業(yè)不容樂(lè)觀,不少雜志、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)媒體報(bào)道了“研究生就業(yè)尷尬”、“研究生就業(yè)不如本科生”等的新聞,演化成備受關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)話題。正如“是金子總會(huì)發(fā)光”,但假如不幸是?!吧匙印保匀恢荒鼙淮罄颂匀?,不能企望貼上個(gè)“金子”標(biāo)簽,便獲得金子的待遇。研究生就業(yè),除了要符合社會(huì)需求,另一個(gè)重要的方面就是挺高自身的實(shí)力。研究生教育,與“減員”相比,“增效”更為緊迫。如何“增效”才能驅(qū)散就業(yè)“霧霾”?
以安徽理工大學(xué)能源與安全學(xué)院的研究生就業(yè)為例,當(dāng)前煤炭經(jīng)濟(jì)形勢(shì)直接影響到研究生的職業(yè)規(guī)劃、招生、就業(yè)等問(wèn)題,在這種新形勢(shì)下,如何加強(qiáng)研究生教育,提高研究生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?從加強(qiáng)研究生思想政治教育入手,貫徹落實(shí)全國(guó)、全省高校思想政治工作會(huì)議精神,提高研究生的思想政治素質(zhì),引導(dǎo)解決煤炭經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響下出現(xiàn)的研究生思想動(dòng)向問(wèn)題,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。在其成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中,對(duì)其理想信念、科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)道德、思想政治等方面進(jìn)行引導(dǎo)教育,這樣在面對(duì)就業(yè)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、婚戀等實(shí)際困難和壓力時(shí),能應(yīng)對(duì)自如。
重點(diǎn)將加強(qiáng)研究生思想政治教育融入研究生黨建工作中,扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,著力將研究生黨建工作與就業(yè)工作緊密結(jié)合,找準(zhǔn)黨建與就業(yè)的契合點(diǎn)和切入點(diǎn),通過(guò)加強(qiáng)思想政治教育,提高思想素養(yǎng)和培養(yǎng)質(zhì)量,從而提升研究生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;以科技創(chuàng)新、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐等豐富充實(shí)研究生黨建內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)黨建與就業(yè)互利共贏的新局面[1]。
在煤炭經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響下,就業(yè)形勢(shì)不好,很多煤礦類企業(yè)因?yàn)槊禾拷?jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響而大范圍裁員,有的甚至倒閉,這種情況下不可能再招聘進(jìn)人,導(dǎo)致像采礦工程和安全工程專業(yè)類的畢業(yè)生就業(yè)困難,畢業(yè)即失業(yè),這大大影響了在校生的學(xué)習(xí)積極性,出現(xiàn)了嚴(yán)重的思想問(wèn)題。除此之外,還帶來(lái)了其他一系列問(wèn)題,如:本科生和研究生的招生、學(xué)科急需調(diào)整、師資隊(duì)伍穩(wěn)定等問(wèn)題。那么,如何解決當(dāng)下的問(wèn)題顯得尤為重要。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào):把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,我們要貫徹落實(shí)會(huì)議精神,加強(qiáng)和改進(jìn)研究生的思想政治工作,培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展、復(fù)合型人才的研究生[2]。
本文從加強(qiáng)理想信念教育、合理建立研究生黨支部、加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)、加強(qiáng)科技創(chuàng)新培養(yǎng)入手,淺談加強(qiáng)研究生思想教育的幾點(diǎn)具體舉措。
1.加強(qiáng)理想信念教育。大多數(shù)研究生的思想政治狀態(tài)是健康、積極和向上的。但是,仍然有少部分研究生身上不同程度地存在著理想信念模糊的狀態(tài)。理論上清醒,政治上才能堅(jiān)定,崇高的理想信念源于理論上的成熟和清醒。理想信念是建立在深刻理解把握科學(xué)理論的基礎(chǔ)上,才能在心里牢固扎根,才能為之奮斗終身。所以首先要加強(qiáng)研究生的政治理論學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)重大會(huì)議精神和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,保持清醒頭腦,把握正確方向,堅(jiān)定理想信念;在研究生黨員中深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育活動(dòng),強(qiáng)化黨的理想信念宗旨、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等,倡導(dǎo)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,用能否解決實(shí)際困難和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作為衡量學(xué)習(xí)效果的最終標(biāo)準(zhǔn),始終在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致,加強(qiáng)黨性教育,提高思想素養(yǎng),堅(jiān)定理想信念。其次,理想信念的堅(jiān)定不僅取決于理論上的清醒,更必須體現(xiàn)在摸得著、看得見(jiàn)的行動(dòng)上,注重知行合一,也就是要接受實(shí)踐的磨練。在實(shí)際工作中或艱苦環(huán)境下是否能夠真正做到吃苦在前、享受在后,能否接受行動(dòng)上的鍛煉,很好地發(fā)揮先鋒模范作用。在這個(gè)接受實(shí)踐磨練的過(guò)程中,逐漸堅(jiān)定自己的理想信念。再次,要把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,在注重理論學(xué)習(xí)的同時(shí),注重解決實(shí)際問(wèn)題,理想信念教育才具有吸引力和說(shuō)服力,才能真正達(dá)到樹(shù)立信心、凝聚人心的目的。
2.結(jié)合特點(diǎn),建立研究生黨支部。研究生黨支部是加強(qiáng)研究生思想政治教育的重要組織依托,發(fā)揮著戰(zhàn)斗堡壘作用[3]。建立研究生黨支部應(yīng)結(jié)合學(xué)科、專業(yè)、實(shí)驗(yàn)室、課題組等形式,積極探索符合研究生特點(diǎn)的組織生活形式,這樣更有利于加強(qiáng)研究生黨支部的建設(shè),有利于增加研究生之間的學(xué)習(xí)交流。
能源與安全學(xué)院研究生原先按年級(jí)劃分建立黨支部,這種支部建立起不到承上啟下的作用,導(dǎo)致年級(jí)分化情況嚴(yán)重。比如:2014級(jí)研究生中有一批以高盼軍、韓靖為代表的科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)科研能力非常強(qiáng)的研究生,獲得國(guó)家和省級(jí)科技競(jìng)賽類獎(jiǎng)項(xiàng)非常多,給學(xué)院和學(xué)校爭(zhēng)得不少榮譽(yù)。在這一年級(jí)中研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和院士獎(jiǎng)學(xué)金達(dá)條件的人很多,評(píng)選競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng);而2015級(jí)研究生中幾乎沒(méi)有出色的科技創(chuàng)新代表,達(dá)到獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選條件的人極少,競(jìng)爭(zhēng)力極低,這就出現(xiàn)了斷層和不平衡現(xiàn)象。后經(jīng)學(xué)院黨委研究,調(diào)整研究生黨支部設(shè)置,以學(xué)科專業(yè)劃分黨支部,既能增加高低年級(jí)之間的學(xué)習(xí)和科研交流,又能讓支部建設(shè)起到傳幫帶的作用,進(jìn)一步使得思想政治教育與研究生的學(xué)術(shù)科研有效結(jié)合。
3.加強(qiáng)學(xué)術(shù)文化建設(shè)。加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè),將思想政治教育內(nèi)容融入研究生的學(xué)術(shù)活動(dòng)中,將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入教育全過(guò)程,定期和不定期的開(kāi)展一些活動(dòng),使得研究生在開(kāi)展的活動(dòng)中潛移默化地受到正面的、積極的影響和激勵(lì)。如:
(1) 開(kāi)展中華民族傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng),加強(qiáng)研究生的“三觀”教育。中華民族傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人們對(duì)于家庭、國(guó)家應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、義務(wù),強(qiáng)調(diào)對(duì)社會(huì)的責(zé)任精神。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,加強(qiáng)大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論的思想教育,有助于消除研究生們的享樂(lè)主義、拜金主義、急功近利等思想傾向,樹(shù)立正確“三觀”,讓中華民族博大精深的優(yōu)秀文化對(duì)他們進(jìn)行熏陶,從而收到良好的效果。
(2) 開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng),發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。榜樣的力量是無(wú)窮的,評(píng)選表彰先進(jìn)、宣傳推廣典型,使優(yōu)秀的研究生在不同層面發(fā)揮典型示范作用,達(dá)到“一花引來(lái)百花開(kāi)”的目的,營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。
(3) 開(kāi)展重大事件教育活動(dòng),如:紀(jì)念建黨95周年系列活動(dòng)、學(xué)習(xí)十九大精神、愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)等。從學(xué)習(xí)活動(dòng)中尋找解決問(wèn)題的思路,在實(shí)踐中創(chuàng)新解決問(wèn)題的辦法,提升研究生的思想認(rèn)識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),切實(shí)增強(qiáng)思想政治教育。
此外,學(xué)院還制訂了研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范、科技創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)體制等文件,旨在加強(qiáng)對(duì)研究生的學(xué)術(shù)道德教育,培養(yǎng)研究生求新探異的創(chuàng)新意識(shí),不斷加強(qiáng)和培養(yǎng)不畏艱難的科學(xué)作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng),旨在促進(jìn)思想政治素養(yǎng)與學(xué)術(shù)科研能力同步提高。
4.加強(qiáng)科技創(chuàng)新培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)多年不斷探索,通過(guò)分析學(xué)院當(dāng)前面臨的新形勢(shì),探索了以科技創(chuàng)新競(jìng)賽為抓手,構(gòu)建工科專業(yè)學(xué)生以科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的培養(yǎng)措施,以期面對(duì)煤炭經(jīng)濟(jì)新常態(tài)。鼓勵(lì)研究生積極參加各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽,培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)、科技創(chuàng)新能力和科研動(dòng)手能力,促進(jìn)研究生綜合素質(zhì)提高,培養(yǎng)更多具有較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的畢業(yè)生。如:學(xué)院涌現(xiàn)出的優(yōu)秀研究生代表高盼軍:獲全國(guó)第十四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng),共獲26項(xiàng)省級(jí)及以上科技創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng);授權(quán)32項(xiàng)實(shí)用新型專利和2項(xiàng)發(fā)明專利,已提交12項(xiàng)發(fā)明專利,發(fā)表4篇中文核心期刊(第一作者);獲安徽省“十佳大學(xué)生”、安徽省“創(chuàng)新之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。優(yōu)秀研究生代表韓靖:榮獲挑戰(zhàn)杯國(guó)家二等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共7項(xiàng),安全學(xué)科大賽國(guó)家一等獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng),參加國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目各1項(xiàng),發(fā)表EI、CSCD、中文核心論文5篇(EI導(dǎo)師第一,其余都是學(xué)生第一),共授權(quán)專利6項(xiàng)(第一作者),獲得安徽省“優(yōu)秀大學(xué)生”、“能源之光”十佳大學(xué)生、安徽理工大學(xué)“雙創(chuàng)之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。
以高盼軍、韓靖等一批為代表的優(yōu)秀研究生驗(yàn)證了學(xué)院加強(qiáng)科技創(chuàng)新培養(yǎng)舉措的正確性,為進(jìn)一步加強(qiáng)科技創(chuàng)新培養(yǎng),學(xué)院應(yīng)具體抓好以下三點(diǎn):
(1)激勵(lì)機(jī)制。在學(xué)院層面建立鼓勵(lì)和引導(dǎo)研究生參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽的運(yùn)行機(jī)制和體制,并給予力所能及的經(jīng)費(fèi)和場(chǎng)所支持,以激勵(lì)研究生積極參與科研活動(dòng)和科技創(chuàng)新競(jìng)賽。此外,還可以設(shè)立創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金,用于表彰在科技創(chuàng)新方面成果突出的研究生或團(tuán)隊(duì);
(2)氛圍營(yíng)造。營(yíng)造學(xué)生參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)的氛圍,吸引更多研究生自覺(jué)參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng),并做好老生與新生間的傳幫帶工作。此外,在政策上給予傾斜,如:在每年的推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生過(guò)程中,科技創(chuàng)新高級(jí)別獲獎(jiǎng)?wù)呖芍苯荧@得推免資格。
(3)組織保障。成立科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建運(yùn)轉(zhuǎn)有效的組織管理體系。積極發(fā)揮教師教書(shū)育人的功能,大力支持和鼓勵(lì)教師從自身的科研項(xiàng)目中凝練出科技創(chuàng)新項(xiàng)目,提高教師參與指導(dǎo)學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)的積極性,并在激勵(lì)政策上體現(xiàn)。
將研究生的思想政治教育融入研究生黨建工作中,以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為依托,扎實(shí)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,著力將研究生黨建工作與就業(yè)工作緊密結(jié)合,找準(zhǔn)黨建與就業(yè)的契合點(diǎn)和切入點(diǎn),以科技創(chuàng)新、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐等豐富充實(shí)研究生黨建內(nèi)容[4]78,探索提高研究生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的方法,具體幾點(diǎn)思考如下:
1.基礎(chǔ)在學(xué):融入職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容。高校學(xué)生培養(yǎng)的最終目的是為社會(huì)發(fā)展提供人才保障,也就是讓學(xué)生都能順利就業(yè)。而順利就業(yè)是以理論知識(shí)扎實(shí)、綜合素質(zhì)高為基礎(chǔ)前提的,也就是基礎(chǔ)在學(xué)?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育就是強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)習(xí)黨章和習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神來(lái)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,用理論武裝頭腦,強(qiáng)化思想教育和價(jià)值引領(lǐng),引導(dǎo)研究生鑄就理想信念、掌握豐富知識(shí)、錘煉高尚品格。
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中,研究生基層黨支部制定了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)方案,在理論知識(shí)學(xué)習(xí)中融入職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容[5],有助于研究生學(xué)會(huì)真正認(rèn)識(shí)自我、找到自我,增強(qiáng)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,盡早規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展,為提高職業(yè)適應(yīng)力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,萬(wàn)堂黨課進(jìn)基層活動(dòng)中,邀請(qǐng)專業(yè)老師為研究生上“就業(yè)指導(dǎo)”專題黨課,給予研究生就業(yè)指導(dǎo)幫助,同時(shí)要求研究生在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)踐,以學(xué)帶做,學(xué)用結(jié)合,知行合一。
2.關(guān)鍵在做:發(fā)揮畢業(yè)生黨員的模范帶頭作用?!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中關(guān)鍵在做,即爭(zhēng)做一名合格黨員。研究生黨員要發(fā)揮模范帶頭作用,在就業(yè)方面擴(kuò)大黨員在普通研究生中的影響力[6],比如:帶頭就業(yè)、緩解其他同學(xué)的就業(yè)壓力、引導(dǎo)其他同學(xué)就業(yè)等等。為更有效地發(fā)揮黨員模范引領(lǐng)作用,學(xué)院從以下幾點(diǎn)入手:
一是做好黨員發(fā)展工作。認(rèn)真做到發(fā)展前嚴(yán)格審查、發(fā)展時(shí)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展后注重提升,從嚴(yán)從實(shí)做好黨員培養(yǎng)發(fā)展工作,加強(qiáng)思想建設(shè),提升政治覺(jué)悟,優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu),提高黨員質(zhì)量,讓黨員隊(duì)伍的“水”流動(dòng)起來(lái),永葆青春和充滿活力。
二是開(kāi)展“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”評(píng)選活動(dòng)。選樹(shù)先進(jìn)典型,充分發(fā)揮先進(jìn)典型的激勵(lì)與引領(lǐng)作用,做好典型先進(jìn)事跡的宣傳工作,尤其加大對(duì)已經(jīng)落實(shí)就業(yè)單位的優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡和就業(yè)情況的宣傳力度,引導(dǎo)研究生見(jiàn)賢思齊[7]。
三是開(kāi)展優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。邀請(qǐng)成功簽約單位的研究生和已經(jīng)工作的成功畢業(yè)生,結(jié)合自身思想和經(jīng)歷體會(huì),與其他研究生做就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流,既發(fā)揮了黨員的模范帶頭作用,又展現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性,既增強(qiáng)了畢業(yè)生黨員的自豪感和榮譽(yù)感,又增強(qiáng)了普通研究生向黨組織靠攏的積極性和主動(dòng)性,有利于黨組織吸收新鮮血液。
3.交流研討:凝聚共識(shí),端正就業(yè)觀念。很多研究生都說(shuō)就業(yè)難,其實(shí)真正難的是端正就業(yè)觀念。比如,大多數(shù)研究生就業(yè)難主要受制于就業(yè)期望值過(guò)高,都想找一份與學(xué)歷身份和讀研成本相符的工作,選擇人才資源豐富的中心城市,而不愿意去邊遠(yuǎn)基層,缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)理性的認(rèn)識(shí)等,這些都嚴(yán)重影響著研究生的就業(yè)。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中有很多集中研討環(huán)節(jié),就是圍繞研討主題,從不同角度、不同層面進(jìn)行剖析和研討,達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、交流和提高的目的。研究生黨支部通過(guò)多次召開(kāi)專題研討會(huì),除了學(xué)習(xí)文件精神和黨的理論知識(shí)外,分析就業(yè)形勢(shì),分享就業(yè)信息資源,交流就業(yè)面試經(jīng)驗(yàn)等[4]88,凝聚共識(shí),使得研究生黨員找準(zhǔn)定位、擺正心態(tài)、端正就業(yè)觀念、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,擴(kuò)大在普通研究生中的就業(yè)影響力,最終營(yíng)造良好的就業(yè)氛圍。
4.立足實(shí)踐:提高就業(yè)實(shí)踐能力 。研究生的就業(yè)實(shí)踐能力可以通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、主題活動(dòng)等形式來(lái)提高。根據(jù)社會(huì)發(fā)展和用人單位的需求,不斷地創(chuàng)新研究生實(shí)踐的形式和內(nèi)容。把研究生利用假期、課余時(shí)間在校內(nèi)外自覺(jué)自愿地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)院經(jīng)?;⒅贫然慕虒W(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),多渠道、多角度和多方式地組織研究生參加各類實(shí)踐活動(dòng),包括做實(shí)驗(yàn)、參與導(dǎo)師科研項(xiàng)目等,立足實(shí)踐,多層次提高研究生實(shí)踐能力。
此外,立足主題黨日活動(dòng)來(lái)提高就業(yè)實(shí)踐能力也是一種實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新。主題黨日活動(dòng)可以以學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記重要講話內(nèi)容、集中研討交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)等方式進(jìn)行,這樣能有效激發(fā)研究生的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和調(diào)研活動(dòng),讓理論研究與實(shí)踐探索有機(jī)結(jié)合,為專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ),大大提高了研究生的實(shí)踐能力。
新形勢(shì)下,把思想政治教育貫穿到研究生培養(yǎng)的全過(guò)程,努力提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性,融入到研究生學(xué)習(xí)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié),著力提高研究生綜合素質(zhì),培養(yǎng)復(fù)合型人才。不管在任何社會(huì)市場(chǎng)下,這樣的高素質(zhì)復(fù)合型人才都不存在就業(yè)問(wèn)題。從思想源頭抓起,重點(diǎn)從研究生黨建工作抓起,著力將研究生黨建工作與就業(yè)工作緊密結(jié)合,找準(zhǔn)契合點(diǎn)和切入點(diǎn),既可以豐富和充實(shí)黨組織生活會(huì)的內(nèi)容,又提升了黨員的思想政治素質(zhì),增強(qiáng)了黨員的感染力和號(hào)召力,吸引更多的優(yōu)秀研究生加入黨組織,同時(shí)又提高了研究生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)了互利共贏的新局面。
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