宋詩雨

近年來，母校緊跟時(shí)代的步伐與教育發(fā)展的需要，在邀請(qǐng)學(xué)科奧賽金牌教練、科技創(chuàng)新教育專家來校做報(bào)告的同時(shí)，積極探索將學(xué)科奧賽教學(xué)、創(chuàng)新教育滲透到基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)踐中，為我們提供全面發(fā)展的平臺(tái)。正是這些平臺(tái)讓我有機(jī)會(huì)參加科技活動(dòng)夏令營，從而真正對(duì)科技創(chuàng)新產(chǎn)生興趣。

2015年暑假，我參加了學(xué)校組織的科技創(chuàng)新夏令營，接觸并喜歡上了人形機(jī)器人。從那時(shí)起，我便踏上了對(duì)人形機(jī)器人的原理與程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)之路。我利用空閑時(shí)間查看相關(guān)資料，學(xué)習(xí)人形機(jī)器人的工作原理，反復(fù)調(diào)整數(shù)據(jù)程序，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，對(duì)人形機(jī)器人的基本原理和設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識(shí)，并掌握了基礎(chǔ)的程序設(shè)計(jì)。

時(shí)間一天天過去，2015年的機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)如約而至，我也借此揭開了“人形機(jī)器人舞蹈”項(xiàng)目的面紗。為更好地提升自己，我參加了為期一周的集訓(xùn)。在集訓(xùn)期間，我耳邊循環(huán)的是邁克爾·杰克遜的音樂，眼前回放的是他神秘恣意的舞步，這一切只為尋找設(shè)計(jì)靈感，完善自己的程序。

修改后的模擬表演依然沒有達(dá)到我想要的效果，于是，我又將一個(gè)高難度動(dòng)作加入原有的設(shè)計(jì)中，經(jīng)過整整一天的修改、測(cè)試、再修改、再測(cè)試，最終完成了全部程序的設(shè)計(jì)。

我自信滿滿地參加了第二天的比賽，然而當(dāng)結(jié)果出來時(shí)，我有些失落，潛意識(shí)里，它與我的付出不成正比，但我還是笑了，我相信，明年那個(gè)金獎(jiǎng)一定是我的。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼到了2016年的比賽。這次我利用物理課上所學(xué)的彈力知識(shí)，對(duì)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了改進(jìn)，將機(jī)器人的手臂改換為軟尺，借助軟尺的力量將物塊彈出。最終，我憑借這一創(chuàng)意獲得金獎(jiǎng)。

當(dāng)我戴上獎(jiǎng)牌時(shí)，看著臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，想著自己的付出，老師的幫助，朋友的鼓勵(lì)，我突然釋然了：人生不就是一個(gè)不放棄、不拋棄，不斷攀登的過程嗎？想到這里，我開心地笑了。

今年，我不僅是參賽選手，還是一名志愿者。比賽結(jié)束后，我積極投入到志愿者的工作中。我負(fù)責(zé)采訪參賽人員及拍攝相關(guān)比賽的視頻，并進(jìn)行后期制作。在采訪拍攝的過程中，我更加深刻地體會(huì)到機(jī)器人與科技的魅力。

我的科技創(chuàng)新之路未曾停歇，比賽結(jié)束后，我更加刻苦地學(xué)習(xí)，潛心鉆研，堅(jiān)守對(duì)科技創(chuàng)新的追求。課余時(shí)間，我在繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)器人設(shè)計(jì)的同時(shí)，積極參加科技創(chuàng)新大賽、中學(xué)生電腦作品制作等競(jìng)賽活動(dòng)。2016年，我設(shè)計(jì)的“一種易于收集頭發(fā)的理發(fā)椅”和“一種具有迷宮結(jié)構(gòu)的鬧鐘”獲得實(shí)用新型專利。在2016年臨沂市中小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng)中，我的作品“車載智能機(jī)器人”獲市一等獎(jiǎng)。“一種具有迷宮結(jié)構(gòu)的鬧鐘”還獲得第八屆山東省少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)的銀獎(jiǎng)，2017年全國發(fā)明展覽會(huì)“發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)·項(xiàng)目獎(jiǎng)”的銅獎(jiǎng)。

科技引領(lǐng)夢(mèng)想，創(chuàng)新贏得未來，是努力與堅(jiān)持讓我有了收獲。

在收獲成績的同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足，物理、數(shù)學(xué)知識(shí)上的短板制約了我對(duì)機(jī)器人結(jié)構(gòu)和程序的設(shè)計(jì)，但我沒有因此退縮，而是加強(qiáng)了對(duì)這兩門學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)的過程中，我將創(chuàng)新活動(dòng)中的思維方式不斷融入其中，一些奇特的思考方法使我在空間幾何、電場(chǎng)等知識(shí)的學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手，而對(duì)數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識(shí)的深刻思考彌補(bǔ)了我在創(chuàng)新思維上的不足，讓我思考問題時(shí)更加嚴(yán)謹(jǐn)。由此我深刻體會(huì)到，科技創(chuàng)新離不開學(xué)科知識(shí)的積累，而參加科技創(chuàng)新活動(dòng)又能促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的提高。

各種參賽經(jīng)歷是我人生中的寶貴財(cái)富，它讓我更加深刻地理解了科技與創(chuàng)新的內(nèi)涵，也讓我學(xué)會(huì)了正確對(duì)待成功與失敗，學(xué)會(huì)追求極致，努力把一切做到完美。

我相信，未來的我將有足夠的勇氣迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)！