向丹丹

抓出一個(gè)好班子，帶出一支好隊(duì)伍，創(chuàng)辦一所好學(xué)校是學(xué)校黨建工作的“三好”目標(biāo)?；诖耍鶎訉W(xué)校黨組織更應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)方針，以中央政策法規(guī)為指引，從學(xué)校、老師、學(xué)生的立場(chǎng)出發(fā)，合理規(guī)劃與探究黨建工作發(fā)展新路。圍繞“黨組織建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)”四大項(xiàng)目，用大刀闊斧的銳氣、堅(jiān)持不懈的韌性、千帆競(jìng)發(fā)的魄力打造先進(jìn)基層黨組織，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障與人才支撐。

一、以制度增強(qiáng)基層學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗力

基層學(xué)校黨組織應(yīng)按照“抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風(fēng)促行風(fēng)”的工作思路，緊扣學(xué)校教育改革發(fā)展特點(diǎn)，狠抓黨建工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)，認(rèn)真落實(shí)“三制”，促使黨組織更有戰(zhàn)斗力，更好地發(fā)揮黨組織的作用。

一是夯實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。基層學(xué)校黨組織應(yīng)扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)討論、撰寫(xiě)心得、民主評(píng)議、對(duì)照檢查、整改落實(shí)等一系列活動(dòng)，同時(shí)廣泛征求教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，樹(shù)立良好黨風(fēng)，以支部書(shū)記為第一責(zé)任人，做好廉政自律的帶頭人，以身示范，推動(dòng)學(xué)校黨建工作再上新臺(tái)階。

二是夯實(shí)深入基層巡查督導(dǎo)制?；鶎訉W(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該以身作則，帶領(lǐng)班子成員深入教學(xué)第一線聽(tīng)課、深入教師隊(duì)伍了解情況、傾聽(tīng)群眾的呼聲。應(yīng)經(jīng)常與群眾交心談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行修正。同時(shí)，還可開(kāi)展黨建特色品牌活動(dòng)。

三是夯實(shí)“三型”黨支部建設(shè)制。圍繞打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部的思路，基層學(xué)校黨組織應(yīng)定期組織黨員深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”“黨員示范崗”“教研先鋒崗”“黨員業(yè)務(wù)大比武”等系列活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，營(yíng)造出為民服務(wù)樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)促發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

二、以活動(dòng)增強(qiáng)基層學(xué)校黨組織的創(chuàng)造力

基層學(xué)校黨組織應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，以“三會(huì)一課、微型黨課、黨員講堂、E+黨建”等形式，努力把黨建工作與教育事業(yè)發(fā)展、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建和學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，全力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”組織，打造“發(fā)展型”學(xué)校。并通過(guò)黨員“六個(gè)一”活動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)；指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。“六個(gè)一”即精讀一本書(shū)、參加一個(gè)課題、寫(xiě)一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告、聯(lián)系一個(gè)年級(jí)組、聯(lián)系一名教師、幫助一個(gè)學(xué)生。

教師是教育的根本，師德是教師的靈魂?；鶎訉W(xué)校黨組織應(yīng)經(jīng)常組織開(kāi)展“爭(zhēng)做‘四有教師，潛心立德樹(shù)人”師德教育活動(dòng)，亮劍師德之痛，擲地有聲。

為促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)水平的提高，基層學(xué)校黨組織應(yīng)積極組織一些活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的培訓(xùn)和活動(dòng)促進(jìn)教師素養(yǎng)的提升。與此同時(shí)，還可以邀請(qǐng)一些高校專家、道德模范、學(xué)生家長(zhǎng)等作客支部講壇，傳遞道德正能量，弘揚(yáng)校園和諧新風(fēng)尚。

基層學(xué)校黨組織還應(yīng)壯大做強(qiáng)黨員隊(duì)伍方面，要緊密結(jié)合中心工作，突出黨員個(gè)人特長(zhǎng)和特點(diǎn)，按照工作崗位劃定每名黨員的責(zé)任區(qū)。可對(duì)照責(zé)任通過(guò)黨員互評(píng)、支部黨員大會(huì)討論，按照一定比例評(píng)定出優(yōu)秀黨員和合格黨員，并以優(yōu)中選優(yōu)的方式評(píng)選出“五星”黨員。利用宣傳欄、微信群、QQ群等多種方式，廣泛宣傳“五星”黨員先進(jìn)事跡，并積極向上級(jí)黨組織推介，真正讓先進(jìn)典型標(biāo)桿豎起來(lái)，讓“五星”黨員事跡帶動(dòng)更多黨員進(jìn)步。

三、以服務(wù)增強(qiáng)基層學(xué)校黨組織的凝聚力

一是開(kāi)展暖心行動(dòng)，關(guān)心每位教職工?；鶎訉W(xué)校黨組織應(yīng)該定期走訪新進(jìn)教師家庭，了解他們的家庭情況，關(guān)心他們的需求；過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)慰問(wèn)退休老師，讓他們感受到組織的溫暖；教職工生病住院時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院看望；教師家庭遇有紅白喜事，學(xué)校工會(huì)應(yīng)送上關(guān)懷；教師生日，也應(yīng)送去生日祝福，讓教師感受到有組織關(guān)心的幸福。還有黨支部也應(yīng)定期慰問(wèn)困難黨員、困難教師以及困難學(xué)生等。

二是開(kāi)展宣講活動(dòng)，激發(fā)教師活力?；鶎訉W(xué)校黨組織可邀請(qǐng)全國(guó)勞動(dòng)模范講述感人事跡，組織學(xué)校講述師生之情，用身邊人講身邊事，用身邊事教身邊人，打造道德教育新平臺(tái)，構(gòu)建崇德尚善的良好氛圍。

三是宣傳典型，傳遞校園正能量。為進(jìn)一步做好學(xué)校的黨建工作，基層學(xué)校黨組織可以把師德建設(shè)與教師評(píng)選表彰活動(dòng)相結(jié)合，深入挖掘身邊的優(yōu)秀教師典型，宣傳和弘揚(yáng)身邊優(yōu)秀教師的高尚的師德風(fēng)范。利用校園電視臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)對(duì)先進(jìn)事跡、真情故事進(jìn)行大力度的宣傳。

總之，學(xué)?；鶎狱h建工作應(yīng)抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，以教師為本，著眼于學(xué)生發(fā)展，建設(shè)學(xué)生開(kāi)心、教師安心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)暖心的現(xiàn)代化學(xué)校，辦人民滿意的教育。

（作者單位：湖北省宜昌市西陵區(qū)東方紅小學(xué)）