話題概述

人物與事跡的寫(xiě)作是一種常見(jiàn)的話題作文，主要包括對(duì)人物的基本情況（個(gè)性品質(zhì)）和有關(guān)該人物主要事跡的介紹。

這類(lèi)話題的寫(xiě)作，重點(diǎn)在于事跡的敘述，人物的描寫(xiě)作為輔助內(nèi)容。作文題目中常常給出特定的提示信息，以限定大體范圍，從而形成統(tǒng)一的模式；有時(shí)還給出特定的詞匯，為考生使用句式加以限制。

人物與事跡的描述文章，主旨描述已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，要用一般過(guò)去時(shí)態(tài)來(lái)表示。

佳作賞評(píng)

Lei Feng

Lei Feng was born in 1940. He first did some farming in the fields and then worked in a factory. He joined the army when he was 21 and became a Party member not long after that. He was strict both with himself and in his work. He was always ready to help others， though he might not know who they were. He did a lot of good deeds for the people and the motherland.

Although he died in an accident while on duty， he really set us a good example. We should learn from him.

【權(quán)威點(diǎn)評(píng)】

這是一篇介紹雷鋒及其事跡的記敘文，內(nèi)容包括他的簡(jiǎn)歷、個(gè)性品質(zhì)以及事跡等。文章中心突出，表述清晰，語(yǔ)句連貫，句型選擇恰當(dāng)，且語(yǔ)法正確。

1.布局謀篇

首先，介紹經(jīng)歷（當(dāng)過(guò)農(nóng)民、工人，參過(guò)軍，入了黨）、品格（對(duì)自己和工作都嚴(yán)格要求，樂(lè)于助人）和事跡（為人民做好事）。

然后，表明因公殉職，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

2.詞匯運(yùn)用

本文較好地運(yùn)用了do some farming、in the fields、in a factory、be ready to do sth.等詞語(yǔ)；為了避免join的重復(fù)使用，作者用become a Party member來(lái)替換join the Party，展示了作者較強(qiáng)的駕馭語(yǔ)言的能力。

通過(guò)both...and...短語(yǔ)來(lái)連接be strict with與be strict in，這是文章的點(diǎn)睛之筆； though引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句，以及在狀語(yǔ)從句中使用賓語(yǔ)從句who they were，說(shuō)明作者富有一定的想象力。

第二段中的while on duty（相當(dāng)于while he was on duty）和set us a good example（相當(dāng)于set a good example for us）兩個(gè)短語(yǔ)，為后面的“We should learn from him”做出了鋪墊，表明了本文的寫(xiě)作意圖——向他（雷鋒）學(xué)習(xí)。

3.完善建議

由于文章字?jǐn)?shù)的限制，幾乎沒(méi)有事例。如果在事跡方面稍加展開(kāi)，文章將會(huì)更加完美。

思路點(diǎn)撥

人物與事跡類(lèi)話題的作文，往往給出標(biāo)題、提示內(nèi)容，有時(shí)也給出提示詞匯（要求在作文中出現(xiàn)的，是考生需要特別注意的）。由于給出了一定的框架結(jié)構(gòu)，進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)自由發(fā)揮的空間就不大。

【寫(xiě)作特點(diǎn)】

在寫(xiě)作人物與事跡類(lèi)話題的文章時(shí)，首先，應(yīng)點(diǎn)出要介紹的人物；然后，按照時(shí)間順序展開(kāi)，并進(jìn)行典型事跡的描述；最后，提出總體評(píng)價(jià)，呼應(yīng)主題，結(jié)束全文。這種層層遞進(jìn)，最后歸納總結(jié)的寫(xiě)作方式是我們常見(jiàn)的話題寫(xiě)作方式之一。

這種給出具體的寫(xiě)作要求的話題作文，在寫(xiě)作時(shí)同學(xué)們要注意如下幾點(diǎn)：

1.設(shè)定人物

第一段（第一句）點(diǎn)題。說(shuō)明本文將要講述的人物是哪一位，內(nèi)容可能包括人物名字、簡(jiǎn)單的介紹等。

2.事跡描寫(xiě)

描寫(xiě)的事跡內(nèi)容可能是具體的某一件事，也可能是籠統(tǒng)的介紹（這是寫(xiě)作的主要方向），通常是按照提示內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，提示詞匯主要運(yùn)用在這部分中。在句式的選擇上，盡量避免重復(fù)，努力做到句型多樣化，并適當(dāng)使用復(fù)合句，必要時(shí)還可以引用諺語(yǔ)、名言等。

3.結(jié)束句式

結(jié)尾句往往是用來(lái)點(diǎn)題的，說(shuō)明所介紹的人物有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方。結(jié)尾句往往是提示內(nèi)容中沒(méi)有的，需要自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充；或是表達(dá)作者自己的想法或領(lǐng)悟，表示作者從上面的陳述內(nèi)容中學(xué)到了什么，一兩句足矣。

4.語(yǔ)法運(yùn)用

此類(lèi)作文多采用一般現(xiàn)在時(shí)或一般過(guò)去時(shí)的句子。人稱(chēng)主要為第一人稱(chēng)單數(shù)或第三人稱(chēng)單數(shù)形式。

高頻詞語(yǔ)

名詞：problem 問(wèn)題， accident 事故 / 意外， help 幫助， courage 勇氣， support 支持

動(dòng)詞：join 參加， become 成為， know 知道， understand 明白， encourage 鼓勵(lì)， help 幫助， improve 提高， promise 答應(yīng) / 允諾， succeed 成功，fail 失敗

形容詞：patient 有耐心的， friendly 友好的， kind 好心的 / 友善的，careful 認(rèn)真的 / 細(xì)心的， worried 擔(dān)心的， difficult 困難的， meaningful 有意義的

短語(yǔ)：be interested in 對(duì)……感興趣， be strict with sb. 對(duì)某人要求嚴(yán)格，be strict in對(duì)某事嚴(yán)格要求， be ready to do sth. 準(zhǔn)備做某事（be ready for sth.為某事做好準(zhǔn)備），learn from向……學(xué)習(xí)，set sb. a good example（=set a good example for sb.）為某人樹(shù)立榜樣，say thanks to sb.向某人表示感謝， be worried about sb. / sth. 擔(dān)心某人 / 某事，make progress取得進(jìn)步，face difficulties 面對(duì)困難， with the help of sb. / with one？蒺s help在某人的幫助下

典型句型

1.It？蒺s +形容詞+ to do sth. 做某事……

2.decide / make up one？蒺s mind to do sth. 決定做某事

3.We / I should... 我們/我應(yīng)該……

4.help sb. （to） do sth. / help others to do sth. 幫助某人做某事

5.find +賓語(yǔ)從句 發(fā)現(xiàn)……

6.He / She is an example for us to learn from. 他（她）是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣。

7.含有although， because， when等的狀語(yǔ)從句。

8.encourage sb. to do sth. 鼓勵(lì)某人做某事

9.make sb. do sth. 使某人做某事

10.try one？蒺s best to do sth. 盡力做某事

題例解析

請(qǐng)根據(jù)下面的提示內(nèi)容，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的人物傳記，根據(jù)提示內(nèi)容可做適當(dāng)拓展。

提示內(nèi)容：

1.保羅·羅伯遜（Paul Roberson）出生于一個(gè)貧苦的黑人家庭；

2.12歲做工，先在農(nóng)場(chǎng)，后來(lái)在工廠；

3.他有一副好嗓子，熱愛(ài)音樂(lè)，雖然每天工作繁忙，但只要有空就練習(xí)唱歌；

4.國(guó)內(nèi)最好的歌手之一。

要求：

1.語(yǔ)句通順，語(yǔ)意連貫；

2.詞數(shù)在80～100之間。

參考詞語(yǔ)：靠……為生 to make a living by doing，充分利用 to make full use of，被認(rèn)為to be regarded as

A Famous Singer—Paul Roberson

【寫(xiě)作提示】

從題目的形式上看，這是一篇典型的話題作文。要求作者根據(jù)所給的提示內(nèi)容和參考詞匯完成一篇80～100詞的話題作文。標(biāo)題已給出。

根據(jù)題目的提示內(nèi)容可以確定，本文應(yīng)該按照一般過(guò)去時(shí)來(lái)寫(xiě)。主要說(shuō)明的是Paul的經(jīng)歷，因此人稱(chēng)要使用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。具體步驟如下：

第一步：確定提示詞語(yǔ)的適用范圍。

我們知道，to make a living by doing是與“12歲做工，先在農(nóng)場(chǎng)，后來(lái)在工廠”這個(gè)內(nèi)容有關(guān)；to make full use of 與“雖然每天工作繁忙，但只要有空就練習(xí)唱歌”有關(guān)（含義是只要有空就練習(xí)，也就是充分利用時(shí)間）；to be regarded as則與提示的第四點(diǎn)內(nèi)容相連貫。

第二步：確定相應(yīng)的詞匯或短語(yǔ)。

結(jié)合提示內(nèi)容，確定恰當(dāng)?shù)脑~匯和可能用到的主要短語(yǔ)。

1.出生于一個(gè)……家庭 be born into a...family；

2.先在……后在…… first...then...；

3.好嗓子 have a good voice；

4.熱愛(ài)音樂(lè) love music / be fond of music / have a strong interest in music；

5.忙于工作be busy with / be busy working；

6.練習(xí)唱歌 practice singing；

7.最好的歌手之一 one of the best singers。

第三步：確定靈活多樣的句型。

完成了詞語(yǔ)選擇之后，句型的選擇是最后的關(guān)鍵所在。為避免句型的重復(fù)使用，適當(dāng)使用同義句、復(fù)合句等多種表達(dá)方式，注意保持時(shí)態(tài)的一致。

【佳作選登】

A famous singer—Paul Roberson

Paul Roberson was born into a poor black family. When he was twelve， he had to make a living by working first on a farm， and then working in a factory for a better pay. He had a good voice and loved singing a lot. Though he was really busy with his work， he tried his best to make full use of his time to practice singing. After his hard practice， he made great progress and sang much better. By and by he became famous and was regarded as one of the best singers in his country.

亮點(diǎn)分析：本文通過(guò)對(duì)人物的介紹（從貧寒的家境到刻苦地努力，再到成功），刻畫(huà)出了一個(gè)勤奮上進(jìn)并最終獲得成功的Paul Roberson形象。時(shí)態(tài)的確定和句式的選擇，作者都下了一番功夫，展現(xiàn)出了作者的寫(xiě)作功底。

1.全文以一般過(guò)去時(shí)的陳述為中心，突出了事情是發(fā)生在以前，而不是現(xiàn)在。

2.簡(jiǎn)單句和復(fù)合句（含when和though的復(fù)合句）交互使用，豐富了語(yǔ)言?xún)?nèi)容。

3.很好地運(yùn)用了所給的短語(yǔ)來(lái)表述提示內(nèi)容，而且通過(guò)添加一定內(nèi)容，使得文章看上去更加連貫、自然，中心突出。

嘗試練筆

某英文雜志社正面向九年級(jí)畢業(yè)生征文。請(qǐng)從以下要點(diǎn)中選擇一至兩個(gè)方面，并結(jié)合具體事例，寫(xiě)一篇題為“Thank you， my teacher！”的短文參加此次活動(dòng)。要點(diǎn)如下：

1.嚴(yán)格要求；

2.耐心指導(dǎo)；

3.熱情鼓勵(lì)；

注意：

1.詞數(shù)80～100；

2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

Thank you， my teacher！

（答案見(jiàn)第64頁(yè)）