今天我們班準備評選新一屆的班委,我已經考慮好班長的合適人選。想要知道是誰,就跟我來認識她吧。
她平時穿著樸素,衣服不是那么華麗。看書時烏溜溜的大眼睛不停地轉動,做作業(yè)時眼睛一轉,答案就“飛”到本子上了。讀書時腦袋一晃一晃的,津津有味地“咀嚼”著文字里的意蘊,整個人似乎已融入了書本中。
她平時一到學校,就幫老師收作業(yè),盡職盡責地完成老師交給她的每項任務。有一次,因身體不適,她晚到5分鐘,還來不及放下書包,就向組員收作業(yè)。待確認大家的作業(yè)都交齊后,她才從書包里拿出自己的作業(yè),往收全的本子里一夾,再利索地把書包塞進抽屜,抱著作業(yè)馬不停蹄地向老師辦公室走去?;貋砗?,她又一秒都不耽擱,拿起打掃工具向包干區(qū)走去,帶著大家開始打掃。打掃完后,又趕緊催促大家回教室晨讀。她從書包里拿出課本,認認真真地讀起書來,一邊讀書一邊等候著老師的到來。
她不僅是老師的小助手,還是同學的幫手和好朋友。有一次該上美術課了,一個同學把老師上節(jié)課安排的手工作業(yè)丟家里了,那個同學急得眼淚都要掉下來了。她趕忙走過去,問:“你怎么了?”那個同學說明緣由,她趕緊安慰那個同學:“我來幫你重新完成一份吧!”她幫同學裁好紙,打算利用下課10分鐘的時間做完。快上課時,她們還沒有完成。到了美術教室,她又和同學花了10分鐘左右才完工。那個同學剛才還愁著沒辦法交差呢,現(xiàn)在看到新的作品展現(xiàn)在面前,喜笑顏開地說:“謝謝!”她摸著頭,毫不在意地回答:“不用謝!只是小事?!?/p>
別看她才上四年級,管理起班級來可是數一數二的“威風”。有一次,美術教室的衛(wèi)生輪到我們班打掃。她晚到一會兒,離教室還有20步遠時,就聽到教室里早已炸開了鍋??傻人哌M教室,班里立刻安靜下來,那些調皮搗蛋的同學看到她嚴厲的目光,不由地閉上了嘴巴,自覺地拿起工具干起活來。
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【點評】本文選材真實,內容具體,文風樸實。讀后能感受到作者的自信和陽光,是一個人見人愛的女孩。無論是幫助老師管理班級,還是私下幫助同學,這兩個事例都能看出她是那么盡責,讓老師放心,讓同學暖心。
[作者地址:江蘇靖江市蓮沁小學四(1)班 指導老師:郭家軍]