藍(lán)龍

每次聽(tīng)說(shuō)我是猶太人，中國(guó)朋友們的第一反應(yīng)通常是：“那你一定很聰明！那你一定很有錢(qián)！”從深圳的出租車(chē)司機(jī)到杭州的業(yè)務(wù)合伙人，我認(rèn)識(shí)的中國(guó)人常常有個(gè)深信不疑的想法——猶太人很有錢(qián)。

這其實(shí)是個(gè)誤解。猶太人當(dāng)然不是都有錢(qián)，去以色列看看就知道，那里像全世界所有國(guó)家一樣，也有貧困人口。

但有一件事卻是真的：猶太人特別重視對(duì)孩子的“財(cái)商”教育。而一個(gè)人未來(lái)的“錢(qián)途”，確實(shí)跟“財(cái)商”有很大關(guān)系。

我仍然深深記得人生中的第一堂“財(cái)商”課。

那時(shí)我7歲時(shí)，鬧著讓爸爸給我買(mǎi)一款100新謝克爾（當(dāng)時(shí)的以色列貨幣單位，約合人民幣200元）的電子游戲機(jī)。結(jié)果，爸爸未置可否，而是反問(wèn)我說(shuō)：“你知道這么多錢(qián)有多少嗎？”

我當(dāng)然不知道。

爸爸于是帶著我回家，當(dāng)著我的面，從儲(chǔ)蓄罐和家里的零錢(qián)盒里，數(shù)出了100枚1元硬幣，鋪滿了整張桌子。這個(gè)場(chǎng)景震撼到了當(dāng)時(shí)只有7歲的我——100元，原來(lái)并不是像我想象的那么簡(jiǎn)單輕巧！

通過(guò)“財(cái)商”第一課，爸爸是在告訴我：錢(qián)不會(huì)從天上掉下來(lái)，只有努力去掙，花起來(lái)也要仔細(xì)掂量。

插畫(huà)/劉俊

不少中國(guó)父母為了讓孩子“專(zhuān)心學(xué)習(xí)”，從來(lái)不讓他們參與任何家庭理財(cái)，甚至連去超市買(mǎi)東西都怕占用了他們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

從此，爸爸開(kāi)始更多跟我討論“錢(qián)”的事情。他常常會(huì)告訴我，自己每天要工作多少小時(shí)，能賺到多少錢(qián)。每月家里收到電費(fèi)水費(fèi)電話費(fèi)賬單時(shí)，他會(huì)叫上我和弟弟妹妹一起去繳費(fèi)，跟我們解釋每一項(xiàng)費(fèi)用的來(lái)源，讓我們更加了解父母承擔(dān)的生活壓力。

我從小接受的最主要的理財(cái)訓(xùn)練，還是獨(dú)立管理自己的零用錢(qián)。從五六歲起，父母每周就會(huì)給我們零用錢(qián)，年齡越大數(shù)額越多。對(duì)這筆錢(qián)，我們有完全的自主決定權(quán)，但必須遵循一個(gè)原則：要把錢(qián)分成開(kāi)支、儲(chǔ)蓄和捐贈(zèng)（給慈善組織或需要幫助的人）三部分。每部分各占多少比例，父母會(huì)給建議，具體由我們自己決定，隨時(shí)可以調(diào)整。

通過(guò)獨(dú)立管理零花錢(qián)，我一早就學(xué)會(huì)了理性用錢(qián)、量入為出的理財(cái)責(zé)任感。以及不自私、盡自己能力幫助他人的習(xí)慣。如今想起來(lái)，特別感激父母。

在中國(guó)從事教育創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的家庭教育中，有意識(shí)的“財(cái)商”教育仍然欠缺。不少中國(guó)父母為了讓孩子“專(zhuān)心學(xué)習(xí)”，從來(lái)不讓他們參與任何家庭理財(cái)，甚至連去超市買(mǎi)東西都怕占用了他們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

這樣一來(lái)，雖然孩子有了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)課本知識(shí)，但是到了面對(duì)真實(shí)生活時(shí)，比如走出家門(mén)需要獨(dú)立理財(cái)時(shí)，常常準(zhǔn)備不足，很容易犯錯(cuò)誤。

說(shuō)到底，理財(cái)能力從某種程度上決定了未來(lái)的生活質(zhì)量，與智商和“情商”同樣重要——“財(cái)商”，應(yīng)該“從娃娃抓起”。