湖北省武漢市水果湖第二小學六年級 劉卓琦

環(huán)境描寫是本文的一大亮點，但因為分段不明確，被淹沒在篇章中無法表現(xiàn)出應有的效果。如果我們把開頭描寫冬天寒冷的段落，出門打水時的環(huán)境描寫，還有回屋看到的雪景描寫都獨立成段，習作營造的氛圍會更好一些。

我們在寫作時要以抒發(fā)真情實感為主，盡量少議論，要通過細膩的描寫讓讀者自己去獲取你想表達的主旨。本文開頭的議論畫蛇添足，可以刪掉。結(jié)尾的總結(jié)，也可以減少一點兒文字。

窗外，寒風呼嘯，陣陣冰冷的寒意透過窗縫溜進來，讓人無處可逃，即使穿著厚厚的衣服，手和臉也免不了被凍得通紅。透過結(jié)霜的窗戶，只能看到幾個模糊的人影在路上急匆匆地晃過。

我拿起牙刷，擰開水龍頭，卻發(fā)現(xiàn)平日“嘩嘩”出水的水龍頭今天卻像極不情愿開工似的半天才擠出一兩滴水，之后便沒了動靜。我心生疑惑，連忙去檢查水管，原來是水管結(jié)冰了。我連忙朝水管猛哈了幾口熱氣，又用那凍得通紅的手在水管上猛搓了一陣，但水管只流出幾滴水，就又沒了動靜。

我著急了：不可能一天都不用水呀！我又心生一計，抄起一個熱水瓶朝水管潑了好多熱水，可水龍頭仍然流不出一滴水，我只好搖著頭，走出了衛(wèi)生間，往廚房走。我試了試廚房的水管，它也流出幾滴水后就屏住了“呼吸”，沒有了動靜。

一陣寒風透過窗縫吹進屋子，我不禁打了個寒戰(zhàn)，心里越發(fā)著急。

看來，我只能出門接水了。剛跨出屋子，我就有點兒后悔了。寒風如貪吃蛇一般，貪婪地吸取著我的熱量，從天而降的雪花如一片片鋼刃刮在我通紅的臉上。在雪中，我已經(jīng)分不清東南西北。我慌張地退回屋子，緊緊地關上門，望著窗外的鵝毛大雪，搖了搖頭。

“叮咚——”門鈴竟然響了，這么冷的天，會是誰呢？我疑惑地打開門，是鄰居家的大哥哥！他穿著厚厚的羽絨服，上面布滿了積雪，臉凍得發(fā)青，手上提著兩大桶水，喘著粗氣說：“你……你們家也停水了吧？我從小區(qū)鍋爐房接了兩桶水，想著就你一個人在家就給你送來一桶。”“謝謝，謝謝哥哥！”我簡直不知道說什么好了！接過他手上提的水，我不經(jīng)意間觸碰到他的手——是那么冰涼！

窗外，雪花飛舞，我卻寒意全無。望著滿滿的一桶水，我只覺得，那是滿滿的溫暖與感動蕩漾在屋子里，流淌在我的心間。