趙卷卷

考場(chǎng)試題

有些人總喜歡抱怨生活的無(wú)聊，而有些人卻總能在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂(lè)趣，你是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的人嗎？請(qǐng)以“_____之趣”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

一、構(gòu)思引路

說(shuō)起“雜交水稻之父”袁隆平，估計(jì)沒(méi)有人不知道他。在科學(xué)研究上，他是一個(gè)特別認(rèn)真、特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，而在日常生活中，他卻非常平易近人、幽默風(fēng)趣。他在安江農(nóng)校當(dāng)老師的時(shí)候，一時(shí)找不到板擦，就扯著衣袖擦黑板，這一舉動(dòng)引得學(xué)生們哈哈大笑。袁隆平正色說(shuō)：“笑什么，愛(ài)因斯坦還拿美元、支票當(dāng)書簽?zāi)?”

這些小幽默是生活的潤(rùn)滑劑，讓人與人之間相處得更加融洽。如果，我們的文章也可以寫出“趣”來(lái)，那肯定也能吸引更多讀者的目光。

怎么才能寫出“趣”呢？那就需要抓住“笑點(diǎn)”了。咱們一起來(lái)學(xué)學(xué)以下三招兒。

二、點(diǎn)石成金

1.寫一寫生活之趣

生活就是一個(gè)天然的作文素材庫(kù)，有無(wú)盡的趣事等著我們發(fā)掘：幽默的老師，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松；個(gè)性的同桌，讓劍拔弩張的關(guān)系一下子“化為玉帛”；飛舞的雪花，讓我們感受到了冰雪的魅力……有趣的人、有趣的事、有趣的景都可以表現(xiàn)生活之趣。我們一起來(lái)看一個(gè)片段：

只見老爸拿起煙盒，從里面抽出了一支香煙，拿起打火機(jī)打火，但點(diǎn)了幾次都點(diǎn)不著，他自言自語(yǔ)道：“今天的煙怎么了？”煙終于點(diǎn)燃了。剛開始，空氣中散發(fā)著刺鼻的煙味，我趕緊捏住了鼻子，煙味太難聞了。慢慢地，刺鼻的煙味變成了熏肉的味道，聞起來(lái)像烤過(guò)頭的火腿腸。老爸也察覺(jué)到了，滿臉的疑惑：“這煙怎么會(huì)有肉味？”我忍不住笑出了聲。

小作者為了讓老爸戒煙，偷偷“加工”了香煙，讓老爸在生氣之后感受到“我”對(duì)他的關(guān)愛(ài)，從而順利地戒了煙。

從一人、一物、一景入手，找出在生活這片湖水上激起漣漪的那塊石頭，它就是生活之趣。

2. 說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)言之趣

風(fēng)趣化的語(yǔ)言，我們都喜歡看。寫作時(shí)我們可以通過(guò)比喻、擬人、引用等修辭手法，讓語(yǔ)言變得幽默風(fēng)趣起來(lái)。來(lái)看看優(yōu)秀作文《課堂之趣》的片段：

突然，教室后排傳來(lái)了呼嚕聲，糟了，有一個(gè)同學(xué)睡著了！語(yǔ)文老師側(cè)耳傾聽著尋找那隱藏的“音樂(lè)”。不好，被發(fā)現(xiàn)了！只見老師“奮袖出臂”，跨步上前，拍了拍桌子。這位同學(xué)前一秒還美夢(mèng)正酣，看到老師站在桌前，馬上變得像喝了一桶咖啡一樣清醒，還不住地“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”。

同學(xué)上課睡覺(jué)被老師發(fā)現(xiàn)，這是課堂上比較常見的一件小事，卻被小作者描寫得活靈活現(xiàn)、趣味十足：把呼嚕聲比喻成“音樂(lè)”，寫出了呼嚕聲的跌宕起伏，令人忍俊不禁；“奮袖出臂”“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)”兩詞算是一種引用，出自林嗣環(huán)的《口技》一文，既彰顯了小作者深厚的古文功底和舉一反三、自由運(yùn)用的能力，不乏“大詞小用”的意味，頗具戲劇感。

3. 談一談思想之趣

一篇文章，如果只能博讀者一笑，那它僅僅做到了寫“趣文”的第一步。如果它能讓讀者笑過(guò)后，引發(fā)深刻的思考與體會(huì)，這篇作文才能稱得上是一篇優(yōu)秀的作文。讓我們來(lái)看看佳作《父子之趣》的片段：

一天，老爸正在翻閱資料，忽見一個(gè)廢紙團(tuán)，他頭也不回，隨手來(lái)了個(gè)背扣式投籃，紙團(tuán)卻沒(méi)有乖乖地飛進(jìn)紙簍。我說(shuō)：“哇，好酷的背扣，可惜力量還差了點(diǎn)兒，不如請(qǐng)個(gè)籃球?qū)＜抑更c(diǎn)指點(diǎn)你?！崩习终f(shuō)：“不好意思啦 ！”隨后彎下腰，將紙團(tuán)輕輕地放到了紙簍內(nèi)。

這段打趣的話其實(shí)是“我”故意說(shuō)的，為的是讓老爸道歉，改正隨手亂扔的習(xí)慣。在人與人之間的交往中，什么樣的說(shuō)話方式是對(duì)方愿意接受的呢？這值得讀者思考。

三、實(shí)戰(zhàn)演練

“戲精”的借錢之趣

山東省日照市新營(yíng)小學(xué)六年級(jí) 劉星含

火辣辣的陽(yáng)光灼燒著大地，知了熱得一聲不吭，大街上到處張貼著本市新建的海洋公園的開業(yè)海報(bào)。

“母后，兒臣方才看到一個(gè)好去處的宣傳海報(bào)，畫面甚是誘人，私心若是能親自前往觀看定是極好的。奈何兒臣囊中羞澀，心下想來(lái)，母后定是極寵兒臣的，可否賞兒臣些銀兩？”我努力睜大我那雙炯炯有神的“星星眼”看著媽媽。

媽媽瞅了我一眼，翻了個(gè)白眼：“好好說(shuō)話！”

“要錢?！焙?jiǎn)單粗暴的兩個(gè)字從我的嘴里吐了出來(lái)。

“小孩子家家，還要錢？！姑，別給她，光亂花?！北斫愠鰜?lái)對(duì)媽媽說(shuō)。

我一聽急了，趁她們不注意，狠狠地掐了自己一把，瀑布般的淚水止不住地往下流?！巴邸獌撼紴槟负蠛徒憬愕娘嬍称鹁硬晦o辛勞，想不到竟受到如此對(duì)待！”我邊在地上打滾兒邊看著媽媽的臉色，想不到她竟別過(guò)臉，假裝專注地望著窗外的風(fēng)景。

此時(shí)，我最敬愛(ài)的“父皇”來(lái)到了客廳。“怎么這么熱鬧，發(fā)生什么事啦？”爸爸好奇地問(wèn)道。我見狀趕緊跑過(guò)去，雙手緊緊抱住爸爸，一把鼻涕一把淚地向他傾訴：“孩兒的同窗好友都去過(guò)海洋公園了，只有孩兒沒(méi)有去過(guò)，孩兒不甘居于人后！”

“父皇”若有所思地對(duì)“母后”說(shuō)：“孩子大了，該學(xué)會(huì)管理零花錢了。”

“母后”微微點(diǎn)頭，眼神中閃過(guò)一絲動(dòng)搖。

我看到了希望，趕緊跑過(guò)去摟住媽媽的胳膊?！坝H愛(ài)的母后，若您開恩把兒臣的荷包填滿，兒臣定為您肝腦涂地，在所不辭?！蔽遗呐男馗?，信誓旦旦。

“母后”語(yǔ)氣波瀾不驚：“填滿荷包不可能，肝腦涂地也不需要，去把本宮的錢包拿過(guò)來(lái)吧?！?/p>

我以“每小時(shí)1000米”的速度奔向錢包，取回來(lái)，半跪著呈給“母后”。

“母后”慢吞吞地從錢包里抽出一張五毛錢的“大鈔”，遞給我?！斑?，賞你的，好好攢著?！彼呎f(shuō)邊做出一副忍痛割愛(ài)的表情。

冷風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，好冷！我垂頭喪氣地走進(jìn)臥室。至于那五毛錢，我只好買了支可樂(lè)味棒棒糖解解饞。