獨(dú)白：作為學(xué)長的我，只不過是比你們更早經(jīng)歷了高考。成長之路或許磕磕絆絆、前行艱難，但請相信，越努力，越幸運(yùn)！砥礪前行，你們終會看到繁星，祝你們圓夢。

愛好：音樂、球類、計(jì)算機(jī)

就讀高校&專業(yè)：北京大學(xué)/信息科學(xué)計(jì)算機(jī)類

崔軒寧

學(xué)科榜樣

實(shí)力段子手

新晉“北大生”

漫漫求學(xué)之路，我們總會看到那么一群人，他們沒花太多時(shí)間，學(xué)習(xí)效果卻很好。我們不能否認(rèn)，或許這就是天賦。所幸的是，高中三年，我們有足夠的時(shí)間，去撰寫一個(gè)個(gè)絕地反擊的故事。

信天賦，更信“天道酬勤”

從高一起，我的夢想是考入“清北”。我知道對于一個(gè)想通過裸分過線進(jìn)入清北的同學(xué)來說，努力是必須的。每人每天的時(shí)間是相同的，用同樣的時(shí)間去學(xué)習(xí)，顯然不能和別人拉開較大的距離，那么我們要做的，就是比別人花更多的時(shí)間。比如，可以用吃完早飯后的時(shí)間做兩篇英語閱讀理解，可以用所有課間的時(shí)間做一套理綜的選擇題，可以用晚上睡前的幾分鐘背一組英文單詞……很多人都說：“高中太忙，沒有時(shí)間?！睂?shí)際上，時(shí)間就像海綿，擠擠總會有的。我不否認(rèn)效率的重要性，但無論是多高的效率，倘若沒有足夠的努力，沒有足夠的時(shí)間作保證，也同樣不能取得令人滿意的成績。

別將“重磅計(jì)劃”撲個(gè)空

面對高中，相信很多人都會列出翔實(shí)的計(jì)劃，安排的時(shí)候斗志昂揚(yáng)，不達(dá)目的不罷休，但真正堅(jiān)持到最后的人又有多少呢？尤其是進(jìn)入高三，計(jì)劃沒有得到應(yīng)有的執(zhí)行，總會生氣指責(zé)自己。

我常做的事情是自我調(diào)節(jié)。我不斷地暗示自己，很少有人能夠?qū)⒂?jì)劃一點(diǎn)不漏地完成，我不必自責(zé)，也不必懊惱，一定要保持積極樂觀的心態(tài)，不能因?yàn)橐唤z的不完美而抹殺掉一天的辛苦付出;要想盡辦法去降低對計(jì)劃執(zhí)行的干擾。以我為例，我喜歡看百度推送，經(jīng)常在無聊時(shí)一看就是半小時(shí)，不僅浪費(fèi)時(shí)間，也使之后的學(xué)習(xí)變得索然無趣。為了減少它對學(xué)習(xí)的干擾，我便把百度刪掉，再用設(shè)備鎖將應(yīng)用商店和瀏覽器都鎖上，設(shè)一個(gè)誰也不知道的密碼。講真，直到現(xiàn)在我也打不開那些手機(jī)應(yīng)用。將計(jì)劃全部執(zhí)行完成的感覺很棒，雖然不能全部執(zhí)行，但拼盡全力去努力嘗試也很棒。

在很多人的腦海里，努力就是無限投入時(shí)間，似乎誰投入的時(shí)間更多就可以收獲更多，然而事實(shí)并非如此。充足的時(shí)間是努力的保障，但沒掌握正確的學(xué)習(xí)方法，再多的付出到頭來也只會成效甚微。我想給大家分享一些我的學(xué)習(xí)方法。

短板，乃是關(guān)鍵

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)都會不自覺地優(yōu)先偏向自己擅長的學(xué)科，在優(yōu)勢學(xué)科上投入較多的時(shí)間和精力。這樣做，其實(shí)是強(qiáng)化我們的“短板”，也就是忽視弱勢學(xué)科。我們常提及“水桶效應(yīng)”，盛水的木桶是由許多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則盛水量就會被短板所限制，這塊短板就成了木桶盛水量的“限制因素”。學(xué)習(xí)也是如此，適當(dāng)?shù)丶哟髮θ鮿輰W(xué)科的練習(xí)很重要。

穩(wěn)住效率“天平”

在一定程度上，效率與學(xué)習(xí)時(shí)間是呈負(fù)相關(guān)的。因此，把握好二者的平衡點(diǎn)很有必要。用最短的時(shí)間學(xué)到最多的東西，才是我們真正應(yīng)該努力去做到的。對于我來說，如果晚上很困倦，我會毫不猶豫地去休息，這絕不是不努力的表現(xiàn)，而是為了有更充沛的精力投入學(xué)習(xí)。

對于高中生來說，刷題是常見的事，我們多少都會以做題的數(shù)量來衡量一個(gè)人努力的程度。但真正應(yīng)該拿來衡量的，絕不是數(shù)量，而是質(zhì)量。我不太贊同“答案對了就過了”這種說法，要真正弄懂每一個(gè)選項(xiàng)，每一個(gè)步驟，多想想題與題之間的關(guān)聯(lián)，久而久之就會找到它們之間的共性。

高三之路很辛苦，如果你選擇努力，不管最終結(jié)果如何，請相信，汗水不會白流，一切都會是最好的安排！

英語作為一門語言和文科性質(zhì)的學(xué)科，可能會讓很多理科生甚至包括一些文科生感到頭疼。但實(shí)際上，無論是哪門學(xué)科，從應(yīng)考的角度來看，都有其方法。對于我而言，英語的考試技巧可以用兩個(gè)字高度概括：感覺。

或許很多人都會質(zhì)疑這兩個(gè)字，認(rèn)為“感覺”只是少數(shù)有天賦之人的托詞，我深刻明白這種感受。但是在經(jīng)過三年學(xué)習(xí)以及大量題目的訓(xùn)練之后，即使是對語言不太敏感的人，也一樣可以找到對英語學(xué)習(xí)的感覺。下面僅以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來淺談一些學(xué)習(xí)方法。

你給我“聽”好

一般情況下，學(xué)校每天都會有聽力訓(xùn)練，每次我都會認(rèn)真完成。在平時(shí)的訓(xùn)練中，一定不能只為了滿足于選對答案，需要在聽第二遍的時(shí)候去理解所述內(nèi)容的大意，聽完后仔細(xì)比對聽力原文，增強(qiáng)對標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的熟悉程度。

完形填空才不是攔路虎

這里選擇將完形填空放在閱讀前面講，實(shí)際上是就我個(gè)人來看，做好了完形填空，便不愁閱讀分?jǐn)?shù)提不上去。高一時(shí)的我，英語成績并不是很突出，完形填空也經(jīng)常一錯(cuò)便是五六個(gè)。因此，我從高一開始便著重對完形填空進(jìn)行了針對性訓(xùn)練。說到具體方法的話，我會用午睡前的時(shí)間做一篇完形填空，改正答案后將所有的正確選項(xiàng)填在原文中，晚上回家后，再將整篇文章所有不認(rèn)識的詞查找出來，記憶五分鐘，再通讀全文兩遍。第二天利用早讀的時(shí)間再去背誦昨天查過的單詞。這種方法會讓我慢慢形成一種做題的感覺，并且同時(shí)積累大量的單詞，對閱讀理解的提升也很有幫助。最初階段，我可能會花很多時(shí)間，隨著詞匯量的增加，需要查找的單詞便越來越少，大大提高了做題效率。

閱讀，是越來越會讀

制約閱讀理解能力的重要因素是詞匯量。在經(jīng)過了完形填空的訓(xùn)練之后，詞匯量應(yīng)該不再是問題，但是還是會有各種錯(cuò)誤導(dǎo)致不必要的丟分，這就需要我們找到合適的方法。

起初我喜歡讀完文章直接做題，但經(jīng)常會陷入在兩個(gè)選項(xiàng)間徘徊不定的尷尬境地，后來總結(jié)了一下出現(xiàn)問題的原因，覺得應(yīng)該是因?yàn)橄热藶橹鳎搭}干的迷惑選項(xiàng)），忽略甚至忘記了文章的內(nèi)容。

后來我便改進(jìn)了方法，即先讀文章，并且是細(xì)讀，盡可能去理解每一句話的意思，然后再讀題干，但不急于讀選項(xiàng)，而是在確定題干所屬區(qū)間后回到文中再讀一遍，明確文章到底想表達(dá)什么，再去讀四個(gè)選項(xiàng)，便會有種撥云見日的感覺。利用這種方法能清楚地知道哪一個(gè)才是正確的選項(xiàng)，也能找到其他三個(gè)選項(xiàng)的錯(cuò)因在哪里。

如何駕馭高分作文

英語作文最能打動(dòng)閱卷老師的無疑是精美的書寫，字體盡量飽滿圓潤，比如“衡水體”。即便是書寫一般，也要做到干凈整潔，切忌字跡潦草、亂改亂畫。

對于高級句型的使用要掌握好度，適當(dāng)?shù)木渥涌梢云鸬疆孆堻c(diǎn)睛的作用，但倘若過長過難，甚至讓閱卷老師難以理解，效果可能會適得其反。建議學(xué)弟學(xué)妹們有時(shí)間的話一定要打草稿，再認(rèn)真讀一遍，看有沒有犯低級的語法錯(cuò)誤，能不能換用更高級的詞匯句型，力圖為閱卷老師呈現(xiàn)一份完美的作文。

最后分享一個(gè)小方法，同學(xué)之間的作文，在平日的練習(xí)中，可 以相互批改，在互幫互助中去粗取精，彼此借鑒，最終實(shí)現(xiàn)共同提高。

☆好書推薦：

《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格創(chuàng)作的唯一一部長篇小說，首次出版于1951年。塞林格將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德從離開學(xué)校到紐約游蕩的三天時(shí)間內(nèi)。作者借鑒了意識流天馬行空的寫作方法，充分探索了一個(gè)少年的內(nèi)心世界。