吳優(yōu)

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段的關(guān)鍵時期召開的重要大會。對黨的十九大精神進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹，不僅是今后政治工作當(dāng)中的重點，更是各項工作的主軸。十九大精神有著深刻的思想以及豐富的內(nèi)容，想要悟透十九大精神，并將十九大精神融入實踐過程當(dāng)中并不是一朝一夕就能夠?qū)崿F(xiàn)的，必須要經(jīng)過反復(fù)理解、反復(fù)深化。

一、理解十九大精神要注重“四性”

1.增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的連貫性。

時間能夠?qū)Πl(fā)展起到重要的推動作用，同時，時間也會見證社會的進(jìn)步。從黨的七大將黨的思想確立為毛澤東思想，到十二大對“建設(shè)中國特色主義”的提出，從十六大提出要全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，到十九大全面建成小康社會決勝階段的重大命題，這些都對中國共產(chǎn)黨的光輝事跡進(jìn)行了反映。歷史是國家的經(jīng)驗、秉承，一方面是過去的沉積，另一方面也是未來的向?qū)?。要將黨的發(fā)展史與十九大精神進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并用歷史唯物主義的觀點找到共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)，理解黨的初心是為人民謀幸福、為民族謀求復(fù)興。用發(fā)展的眼光看待十九大精神，尋找其中新思想、新舉措的貫徹落腳點，從而體現(xiàn)新時代的政治責(zé)任感以及歷史使命感。

2.增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的有效性。

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神是一項長期任務(wù)，可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，也可以依托政工網(wǎng)開辟學(xué)習(xí)專欄進(jìn)行學(xué)習(xí)。還可以利用LED板報、櫥窗等，用滾動屏幕反復(fù)播放教育內(nèi)容。廣泛開展知識小提問、熱點辨析、體會交流等活動，積極營造開放式、啟發(fā)式的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的系統(tǒng)性。

對十九大精神的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確把握、深刻理解。在對十九大報告原文全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再逐字逐句地進(jìn)行學(xué)習(xí)理解，結(jié)合“7·26”重要講話精神以及習(xí)主席在建軍90周年大會上的講話，找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。應(yīng)對十九大的理論觀點、戰(zhàn)略思想以及工作部署進(jìn)行深入領(lǐng)悟，緊密圍繞主題，深入研究、思考報告中的重大理論以及實際問題，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成為政治信仰、工作思路以及實際舉措。

4.增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的實踐性。

只有在實踐中，理論才能迸發(fā)出真理的光輝并釋放出巨大的能量。對十九大精神的學(xué)習(xí)貫徹，關(guān)鍵是要利用其中的世界觀、方法論對日常工作進(jìn)行指導(dǎo)，從而使得問題能夠得到解決。如果將十九大精神與實踐割裂，就容易犯教條主義錯誤。只有切實地將十九大精神與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、單位建設(shè)等進(jìn)行密切聯(lián)系，利用十九大精神對工作實踐進(jìn)行指導(dǎo)，才能夠使學(xué)用相長得到實現(xiàn)。應(yīng)按照進(jìn)思想、進(jìn)決策、進(jìn)工作的要求，將十九大精神煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)換成工作中的行動，使得“四個體現(xiàn)”得到有效實現(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)十九大精神的心得體會

習(xí)總書記在黨的十九大報告中號召黨員干部要將人民利益擺在最高地位，讓改革成果能夠惠及更多的人民，朝著全體人民共同富裕的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

在馬克思主義的唯物史觀當(dāng)中，為什么人的問題是核心問題？而對于黨員干部來講，為什么人的問題就是為什么人而奮斗的問題？毛澤東同志曾經(jīng)指出，為什么人的問題，是一個根本問題、原則問題？在人類社會中，人民群眾是決定性的重要力量，是歷史的創(chuàng)造者，更是治國理政的重要哲學(xué)思想基礎(chǔ)。

自中國共產(chǎn)黨成立以來，就對“全心全意為人民服務(wù)”的根本宗旨進(jìn)行了明確，將實現(xiàn)、維護(hù)廣大人民根本利益作為所有工作的出發(fā)點，將“人民對美好生活的向往”作為重要的奮斗目標(biāo)。