(西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院 中國重慶 400715)
2015年5月18日,習(xí)近平在中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上指出,“在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期,我們黨始終把統(tǒng)一戰(zhàn)線和統(tǒng)戰(zhàn)工作擺在全黨工作的重要位置,努力團結(jié)一切可以團結(jié)的力量、調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素,為黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展?fàn)I造了十分有利的條件?!雹傩轮袊闪⒑蟮膶嵺`充分證明,知識分子是建設(shè)社會主義事業(yè)不可或缺的重要力量,是黨和國家的寶貴財富,是進行統(tǒng)戰(zhàn)工作必須爭取的重點對象。
革命需要吸收知識分子,建設(shè)尤其需要知識分子的參與。建國后,周恩來強調(diào),“我們要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)現(xiàn)代化、國防現(xiàn)代化和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化,把我國建設(shè)成為一個社會主義強國,關(guān)鍵在于科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化?!雹诙茖W(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的主體力量在于廣大的知識分子。他指出,“當(dāng)前的根本問題,就是我們的知識分子的力量,無論在數(shù)量方面,業(yè)務(wù)方面,政治覺悟方面,都不足以適應(yīng)社會主義建設(shè)急速發(fā)展的需要?!雹邸盀橹m應(yīng)國家建設(shè)的急速發(fā)展的需要,我們的知識分子隊伍必須在數(shù)量上加以擴大,在業(yè)務(wù)水平上加以提高?!雹芤虼?,盡最大努力團結(jié)廣大的知識分子,充分發(fā)揮知識分子的力量為建設(shè)中國社會主義事業(yè)服務(wù),應(yīng)成為統(tǒng)一戰(zhàn)線中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的前提下,能否切實地發(fā)揮好知識分子的作用,直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗。
知識分子作為社會主義革命和建設(shè)的重要政治力量,在統(tǒng)一戰(zhàn)線中發(fā)揮著重大作用,但是由于知識分子階級屬性問題在很長一段時間內(nèi)處于一種懸而未決的狀態(tài),導(dǎo)致其在統(tǒng)一戰(zhàn)線中的定位必然會隨著形勢的變化而變化。在我國進入社會主義革命和建設(shè)時期后,如何看待知識分子,是關(guān)系到能否制定正確的知識分子政策,以充分調(diào)動知識分子積極性的重要問題。
“建國初期,黨中央對于舊的知識分子采取了“包下來”的方針,絕大多數(shù)都繼續(xù)給以適當(dāng)?shù)墓ぷ?,其中一部分還分配了負(fù)責(zé)的工作”⑤。這個時期,無論是革命的知識分子還是資產(chǎn)階級的知識分子,在統(tǒng)一戰(zhàn)線中仍屬社會主義革命的可靠同盟者,是我們團結(jié)教育改造的對象。1950年8月,周恩來在參加全國自然科學(xué)工作者會議中指出,“只要是為人民服務(wù)的科學(xué)家、知識分子,不管是工農(nóng)出身、小資產(chǎn)階級或剝削階級出身,我們都應(yīng)該團結(jié),對他們都要尊重”。⑥但那時對知識分子的階級屬性還尚無定論,只是一般地規(guī)定“凡有專門技能或?qū)iT知識的知識分子,受雇于國家的,合作社的或私人的機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校等,從事腦力勞動,取得高額工資以為生活之全部或主要來源的人,例如工程師、教授、專家等,稱為高級職員,其階級成分與一般職員同”⑦。
社會主義改造時期,周恩來依據(jù)變化了的實際,對知識分子的階級屬性作出正確分析。1956年1月,周恩來在《關(guān)于知識分子問題的報告》中指出,由于近年來對知識分子進行的改造,“他們中間的絕大部分已經(jīng)成為國家工作人員,已經(jīng)為社會主義服務(wù),已經(jīng)是工人階級的一部分?!雹喱F(xiàn)在,我們進行“社會主義建設(shè),除了必須依靠工人階級和廣大農(nóng)民的積極勞動以外,還必須依靠知識分子的積極勞動,也就是說,必須依靠體力勞動和腦力勞動的密切合作,依靠工人、農(nóng)民、知識分子的兄弟聯(lián)盟。我們現(xiàn)在所進行的各項建設(shè),正在愈來愈多地需要知識分子的參加。”⑨周恩來關(guān)于知識分子已經(jīng)是工人階級的一部分的論斷,是周恩來根據(jù)建國后知識分子在社會主義革命和建設(shè)中的實際狀況得出的全新結(jié)論,是對長期以來知識分子問題思想的升華,為以后正確制定各種知識分子政策奠定了理論基礎(chǔ),也為發(fā)揮和調(diào)動知識分子參與社會主義事業(yè)建設(shè)的積極性創(chuàng)造了有利條件。
盡管周恩來對知識分子階級屬性的分析是符合當(dāng)時客觀實際情況的,但由于那時錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢,使得在中國共產(chǎn)黨內(nèi)對知識分子階級屬性問題未能形成統(tǒng)一認(rèn)識。
1956年9月,中共八大報告一方面指出“我國知識分子的面貌已經(jīng)發(fā)生了根本的變化”,強調(diào)“必須運用這些力量來建設(shè)社會主義”。另一方面又恢復(fù)了“資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級的知識分子”的提法,沒有重申“工人階級的一部分”或“勞動人民的一部分”的提法。這里面就包含著矛盾。而到1957年以后,知識分子被一般地歸入資產(chǎn)階級的范圍,并且被認(rèn)為這是資產(chǎn)階級同無產(chǎn)階級較量的主要力量。⑩隨后,反右派斗爭的擴大化沉重地打擊了知識分子的建設(shè)熱情,在被錯誤地劃分為右派分子中,知識分子占了絕大多數(shù)。此后,黨在知識分子問題上的“左”傾思想開始滋長。對知識分子,動不動就套框子,抓辮子,挖根子,戴帽子,打棍子,反映到統(tǒng)一戰(zhàn)線上來,就是在統(tǒng)一戰(zhàn)線中將其定位為“資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級的知識分子”,強調(diào)階級斗爭,在實踐中開始不注重聯(lián)系知識分子,不注重利用知識分子的力量來進行社會主義建設(shè),嚴(yán)重妨害了知識分子參與社會主義建設(shè)的創(chuàng)造性和積極性,浪費了國家寶貴的人才資源,是社會主義事業(yè)的重大損失。
針對這種現(xiàn)象,1961年6月,周恩來在文藝工作座談會和故事片創(chuàng)作會議上說:“有一個時期好像覺得1956年關(guān)于知識分子的那些問題可以不講了,不是的,那些原則仍然存在,只是三年來由于忙,這方面有所疏忽,講的少了些?!?為了進一步澄清認(rèn)識,1962年3月,周恩來又在《論知識分子問題》報告中實事求是地分析了1957年以來黨在知識分子問題上的錯誤,要求“各級領(lǐng)導(dǎo)要以老老實實、實事求是的態(tài)度,承認(rèn)錯誤,改正錯誤,有則改之,無則加勉。過去對同志們批評錯了的、多了的、過了的,應(yīng)該道歉?!?同時周恩來以身作則指出,“黨內(nèi)我已道過歉,現(xiàn)在利用這個機會,再作個總的道歉”。?此外,周恩來還根據(jù)馬克思主義的分析方法,進一步闡釋了知識分子階級屬性問題。首先,周恩來對知識分子的定義和地位作出了解釋,他認(rèn)為“知識分子不是獨立的階級,而是腦力勞動者構(gòu)成的社會階層。”?這個階層中的絕大部分,在不同歷史時期是為不同的統(tǒng)治階級服務(wù)的。但是,在社會主義制度下,當(dāng)勞動人民已經(jīng)取得了統(tǒng)治地位,知識分子經(jīng)過改造就必然要轉(zhuǎn)變到為廣大人民服務(wù)?!耙环矫媾f的知識分子得到了改造,一方面又培養(yǎng)出了新的知識分子,兩者結(jié)成社會主義的知識界?!?其次,在論述到中國現(xiàn)代知識分子的發(fā)展過程部分,周恩來借毛澤東的話進一步強調(diào),要加強對知識分子的團結(jié),“毛主席再三地說,我們要團結(jié)世界上百分之九十以上的人來反對帝國主義。百分之九十以上的人,具體地說,是指工人、農(nóng)民、進步的知識分子、進步的民族資產(chǎn)階級和進步的民主人士(有一些還是封建階級出身的)。中國現(xiàn)代知識分子就屬于這種特定范圍的社會階層?!?他指出,“不論是在解放前還是在解放后,我們歷來都把知識分子放在革命聯(lián)盟內(nèi),算在人民的隊伍當(dāng)中。”?周恩來關(guān)于知識分子問題的報告,是從社會主義建設(shè)的實際情況出發(fā),運用馬克思主義的階級分析方法對知識分子的階級屬性作出的科學(xué)分析,再次重申了知識分子已經(jīng)是工人階級自己的一部分的正確論斷。這一結(jié)論既極大地鼓舞了廣大知識分子參與建設(shè)社會主義事業(yè)的積極性,也為改革開放后黨關(guān)于正確制定和落實知識分子政策奠定了堅實的理論基礎(chǔ)和經(jīng)驗啟示。
“但是,由于黨中央對思想政治上的‘左’傾觀點沒有作出徹底清理。周恩來、陳毅在廣州會議上關(guān)于知識分子問題的講話,在黨中央內(nèi)部有少數(shù)人不同意甚至明確反對,在周恩來要求毛澤東對這個問題表示態(tài)度時,毛澤東竟然沒有說話。這種情形是后來黨對知識分子、知識、文化、教育的政策出現(xiàn)大反復(fù)的預(yù)兆”。?并且,隨著我國思想政治領(lǐng)域逐漸進入“以階級斗爭為綱”的軌道,在知識分子階級屬性問題上的“左”的錯誤進一步發(fā)展,整個知識分子隊伍的大多數(shù)被錯劃為“資產(chǎn)階級知識分子”?!拔幕蟾锩北l(fā)后,知識分子被當(dāng)作“資產(chǎn)階級反動權(quán)威”進行批判,甚至成為“革命對象”,知識分子被排除在統(tǒng)一戰(zhàn)線外,社會主義建設(shè)事業(yè)受到嚴(yán)重破壞。
直到黨的十一屆三中全會以后,關(guān)于知識分子的階級屬性問題才最終得以定性——知識分子是“工人階級和勞動人民自己的知識分子”,是“工人階級自己的一部分”?,不僅成為全黨和全國人民的共同認(rèn)識,也成為黨正確制定和落實關(guān)于知識分子各項方針政策的理論依據(jù)。
[注釋]
①習(xí)近平.鞏固發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線[N].新華網(wǎng),2015-5-20.
②③④⑤⑥⑧⑨???????周恩來選集(下卷)[M].北京:人民出版社,1984:412,161,180,162,27,162,180,335,367,367,354,354,358.
⑦建國以來毛澤東文稿(第2冊)[M].北京:中央文獻(xiàn)出版社,2005.
⑩龔育之.周恩來和建國以來黨的知識分子政策[J].中共黨史研究,1998(2):3-8.
?胡繩.中國共產(chǎn)黨的七十年[M].北京:中共黨史出版社,1991:377.
?鄧小平文選(第2卷)[M].北京:人民出版社,1994:89.