■河南省商丘市第一高級(jí)中學(xué)

本文主要介紹解決立體幾何中的經(jīng)典問題的兩種方法。

一、幾何法

例1 如圖1,已知幾何體E-ABCD是四棱錐,△ABD為正三角形,CB=CD,EC⊥BD。

(1)求證:BE=DE；

(2)若 ∠BCD=120°,M為線段AE的中點(diǎn),求證:DM∥平面BEC。

考查意圖：空間位置關(guān)系的證明。

(一)第(1)問的思路分析

1.審條件,挖掘解題信息。

圖1

(二)第(2)問的思路分析

1.審條件,挖掘解題信息。

2.審結(jié)論,明確解題方向。

3.建聯(lián)系,找解題突破口。

(三)規(guī)范解答

(1)如圖2,取BD的中點(diǎn)O,連接CO,EO。由于CB=CD,所以CO⊥BD。

又EC⊥BD,EC∩CO=C,CO,EC?平面EOC,所以BD⊥平面EOC,因此BD⊥EO。

又O為BD的中點(diǎn),所以BE=DE。

圖2

(2)法一:如圖3,取AB的中點(diǎn)N,連接DM,DN,MN。

因?yàn)镸是AE的中點(diǎn),所以MN∥BE。

又MN?平面BEC,BE?平面BEC,所以MN∥平面BEC。

又因?yàn)椤鰽BD 為正三角形,所以∠BDN=30°。

又 CB=CD,∠BCD=120°,因 此∠CBD=30°,所以DN∥BC。

又DN?平面BEC,BC?平面BEC,所以DN∥平面BEC。

又MN∩DN=N,所以平面DMN∥平面BEC。

又DM?平面DMN,所以DM∥平面BEC。

圖3

圖4

法二:如圖4,延長(zhǎng)AD,BC交于點(diǎn)F,連接EF。

因?yàn)镃B=CD,∠BCD=120°,所以∠CBD=30°。

因?yàn)椤鰽BD為正三角形,所 以 ∠BAD=60°,∠ABC=90°。

又AB=AD,所以D為AF的中點(diǎn)。

連接DM,由M是AE的中點(diǎn),得DM∥EF。

又DM?平面BEC,EF?平面BEC,所以DM∥平面BEC。

(四)名師點(diǎn)睛

證明空間線面位置關(guān)系的一般步驟:

第一步,審清題意:分析條件,挖掘題目中的平行與垂直關(guān)系；

第二步,明確方向:確定問題方向,選擇證明平行或垂直的方法,必要時(shí)添加輔助線；

第三步,給出證明:利用平行垂直關(guān)系的判定或性質(zhì)給出問題的證明；

第四步,反思回顧:查看關(guān)鍵點(diǎn)、易漏點(diǎn)、檢查使用定理時(shí)定理成立的條件是否遺漏,符號(hào)表達(dá)是否準(zhǔn)確。

二、向量法

例2 已知平面圖形ABB1A1C1C如圖5所示,其中BB1C1C是矩形,BC=2,BB1=4,AB=AC=2,A1B1=A1C1=5,現(xiàn)將該平面圖形分別沿BC和B1C1折 疊,使 △ABC 與△A1B1C1所在平面都與平面BB1C1C垂直,再分別連接A1A,A1B,A1C,得到如圖6所示的空間圖形。對(duì)此空間圖形解答下列問題。

圖5

(1)證明:AA1⊥BC；

(2)求AA1的長(zhǎng)；

(3)求二面角A-BC-A1的余弦值。

考查意圖：空間向量在立體幾何中的應(yīng)用。

圖6

(一)思路分析

1.審條件,挖掘解題信息。

觀察條件:四邊形BB1C1C是矩形,面ABC⊥面BB1C1C,面A1B1C1⊥面BB1C1C兩垂直。

2.審結(jié)論,明確解題方向。

觀察結(jié)論:(1)證明:AA1⊥BC；(2)求AA1的長(zhǎng)；(3)求二面角A-BC-A1的余弦值

3.建聯(lián)系,找解題突破口。

(二)規(guī)范解答

(1)取BC,B1C1的中點(diǎn)分別為D和D1,連接A1D1,DD1,AD。

因?yàn)锽B1C1C為矩形,所以DD1⊥B1C1。

因?yàn)槠矫鍮B1C1C⊥平面A1B1C1,所以DD1⊥平面A1B1C1。

又A1B1=A1C1,所以A1D1⊥B1C1。

故以D1為坐標(biāo)原點(diǎn),可建立如圖7所示的空間直角坐標(biāo)系D1-xyz。

由題設(shè),可得A1D1=2,AD=1。

由以上可知AD⊥平面BB1C1C,A1D1⊥平面BB1C1C,于是AD∥A1D1。

所以A(0,-1,4),B(1,0,4),A1(0,2,0),C(-1,0,4),D(0,0,4)。

圖7

(3)設(shè)平面A1BC的法向量為n1=

令z1=1,則n1=(0,2,1)。又因?yàn)槠矫鍭BC⊥z軸,所以取平面ABC的法向量為

所以二面角A-BC-A1的余弦值為

(三)名師點(diǎn)睛

利用空間向量解決立體幾何問題的一般步驟:

第一步,理解題意:利用條件分析問題,建立恰當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系；

第二步,確定相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo):結(jié)合建系過程與圖形,準(zhǔn)確地寫出相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo)；

第三步,確立平面的法向量:利用點(diǎn)的坐標(biāo)求出相關(guān)直線的方向向量和平面的法向量,若已知某直線垂直某平面,可直接取直線的一個(gè)方向向量為該平面的法向量；

第四步,轉(zhuǎn)化為向量運(yùn)算:將空間位置關(guān)系轉(zhuǎn)化為向量關(guān)系,空間角轉(zhuǎn)化為向量的夾角問題去論證,求解；

第五步,問題還原:結(jié)合條件與圖形,作出結(jié)論(注意角的范圍)；

第六步,反思回顧:回顧檢查建系過程、坐標(biāo)是否有錯(cuò)及是否忽視了所求角的范圍而寫錯(cuò)結(jié)論。