劉亦師/LIU Yishi

1 引言：清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院口述史

清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院（下文簡稱“清華設(shè)計(jì)院”）從1958年創(chuàng)建，至今已走過一甲子的時間。為了搜聚相關(guān)史料、為研究清華設(shè)計(jì)院的發(fā)展歷史作鋪墊，在清華設(shè)計(jì)院上下的全力支持下，我們從2018年5月份起，陸續(xù)對參與設(shè)計(jì)院創(chuàng)建及對其發(fā)展了解的20多位老先生進(jìn)行了訪談1），以他們的親歷、親見、親聞彌補(bǔ)文獻(xiàn)檔案的不足，從他們各自的角度生動地勾勒出清華設(shè)計(jì)院的發(fā)展軌跡。實(shí)際上口述史工作從2015年就已開始，只是當(dāng)時范圍較小2）。這一次的訪談，我們把重點(diǎn)放在1990年代以前的部分，因?yàn)檫@一段歷史資料散佚最嚴(yán)重、發(fā)展脈絡(luò)較模糊，亟待通過口述史的方式加以澄清。訪談的地點(diǎn)，除一次在西安外，其他都在北京，多數(shù)在清華校內(nèi)。受訪者皆為清華大學(xué)建筑系（1960年后與土木系合并為土木建筑系）的教師和畢業(yè)生，幾乎都曾在建筑系任教。由此可見，清華設(shè)計(jì)院與建筑系和建筑系師生的緊密聯(lián)系。

歷史當(dāng)事人的口述是拓展史學(xué)空間、廓清歷史謎團(tuán)的重要渠道。由于各種原因造成文獻(xiàn)史料的缺失和斷檔，需對親臨歷史者訪談獲取口述史料對之補(bǔ)充。通過這一次訪談，我們深刻感受到，一些當(dāng)事人的口述史料則可以對這些歷史事件、政策發(fā)生和出臺的經(jīng)過進(jìn)行詳細(xì)的闡述，使我們對文獻(xiàn)的理解更加深入和全面，有力彌補(bǔ)了文獻(xiàn)史料對一些重大事件和政策缺乏詳細(xì)記載或難以查閱等不足。以往的60余年恰在口述可及的取材時限之內(nèi)，珍惜和梳理這份口述史料將可以為后人筑起得以瞭望前輩建筑人的文化高地，對研究和編寫完整的清華設(shè)計(jì)院院史和清華建筑學(xué)院院史，及至對新中國現(xiàn)代建筑發(fā)展的研究，都有十分重要的意義。

1 銘刻“三校建委會”的管道井蓋，攝于北京大學(xué)靜園二院 附近（圖片來源：作者拍攝，2018）

在查證檔案材料的基礎(chǔ)上，我們按照設(shè)計(jì)院發(fā)展的歷史階段、圍繞重要的工程項(xiàng)目，把這一次獲得的口述史料摘選合并成文?？谑鲈L談對我們研究這一段歷史從資料、史實(shí)和形成、完善思路等方面都有很大幫助，直接影響著研究的進(jìn)程和結(jié)果。以資料方面為例，參與訪談的一些老先生如費(fèi)麟、張錦秋、羅森等都提供了不少珍貴史料如照片、圖紙和現(xiàn)在已難找到的各類出版物，其他人提供了不少獲取資料的線索，助益很大?？梢钥闯觯谑鍪返闹匾卣骶驮谟谀軓浹a(bǔ)文獻(xiàn)檔案的不足并為歷史研究提供新的啟示，從而使我們對歷史的認(rèn)識生動、豐滿起來。

2 清華設(shè)計(jì)院創(chuàng)建前的積累階段

1952年院系調(diào)整開始后，北京大學(xué)、燕京大學(xué)和清華大學(xué)以原有的基建力量為基礎(chǔ)聯(lián)合組成了建校委員會即“三校建委會”（圖1），周培源任主任，梁思成、張維和張龍祥分別擔(dān)任設(shè)計(jì)處、工務(wù)處和財(cái)務(wù)處處長，負(fù)責(zé)校內(nèi)的新建設(shè)3）。在解放初期，清華的校園建設(shè)和發(fā)展受京張鐵路線的影響無法東擴(kuò)。關(guān)于這一段的歷史，關(guān)肇鄴先生回憶：

“1953年的時候我剛剛畢業(yè)回到學(xué)校里來，那個時候好像學(xué)校里面沒有一個做設(shè)計(jì)的單位。我記得當(dāng)時學(xué)校里面要蓋房子的話，都請外面的設(shè)計(jì)院和外面的公司來做?？墒窃?951年、1952年的時候，北京大學(xué)、清華大學(xué)、燕京大學(xué)3個學(xué)校合并，必須要蓋很多房子，而當(dāng)時又有所謂的‘三反’‘運(yùn)動’4）。怎么辦？就由這3個學(xué)校自己把建設(shè)力量集中起來，在一年時間內(nèi)把房子蓋起來。這就是‘三校建委會’，它是一個臨時的機(jī)構(gòu)，但是大家很努力。

當(dāng)時我在四年級，我們畢業(yè)生就被分到各個工地去。那個時候都很年輕，22、23歲，作為工地的主管工程師。我分配到現(xiàn)在北大的中關(guān)園那個地方5），占地面積很大。其實(shí)我沒有經(jīng)驗(yàn)，但至少我會看圖紙。那個時候工人也不太懂建筑，真正的建筑公司一般都已經(jīng)停辦了，搞‘三反’‘五反’運(yùn)動。所以，臨時由一年級的學(xué)生，到農(nóng)村里招聘一些勞動力，比較好的老工人也請了一些來。

首先是做設(shè)計(jì)。因?yàn)槿＝ㄎ瘯蟊M量節(jié)約，那個時候設(shè)計(jì)是很簡單的，只要能夠讓3個學(xué)校的人都有地方住，都有教室上課就可以了。一切因陋就簡，所以很快就把設(shè)計(jì)做完了。拿清華來說，我們當(dāng)時蓋的一教，現(xiàn)在的二校門里面靠西邊的這個樓，還蓋了很簡陋的平房，使新來的老師有地方住。還有一些是蓋得比較簡陋的房子，當(dāng)時說5年就拆的，可實(shí)際上后來長期使用了下去。就這樣勉強(qiáng)能夠開學(xué)。我們因?yàn)樵谧龉さ乩锏氖峦七t了畢業(yè)時間。本來我應(yīng)該在1952年畢業(yè)，后來一直推到1953年才讓我畢業(yè)。后來這個事情還沒有完，學(xué)校里還有別的事，就把我‘扣留’了，不進(jìn)行統(tǒng)一分配了。這就是我為什么在清華工作的情況。

三校建委會存在的時間很短，蓋的房子不夠?qū)W校用的。所以后來成立了一個基本建設(shè)委員會，基建會有設(shè)計(jì)科，這個設(shè)計(jì)科和基建會就是我們建筑設(shè)計(jì)院的前身。”6）

當(dāng)時全體建筑系學(xué)生也被動員參與到建設(shè)中，像關(guān)先生這樣的高年級學(xué)生負(fù)責(zé)制圖并作為工地代表協(xié)助施工，剛?cè)雽W(xué)的新生則“打下手”，如到農(nóng)村招工和聯(lián)系建材供應(yīng)等。當(dāng)時入學(xué)未久的樓慶西先生回憶：

“ （私營機(jī)構(gòu)）經(jīng)過‘三反’‘五反’，反貪污、反盜竊、反浪費(fèi)，都把它反掉了。所以既無設(shè)計(jì)單位，又無施工單位。怎么辦？正好清華有建筑系，有土木系，北大有工學(xué)院，所以清華的建筑系師生全部投入，從四年級畢業(yè)班到三年級到二年級到一年級，全部都參加。高年級學(xué)生從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)，也組織工地施工。一年級、二年級負(fù)責(zé)招工和買材料。當(dāng)時就在一個城里頭的學(xué)生（羅征啟）家里成立一個材料組，用他家的電話到處全國各地訂材料。還有招工，面向農(nóng)村，各個零散的建筑工人招工。我們是1951年底開始行動，日夜趕，要到1952年開學(xué)以前完成北大、清華一共10萬m2的建設(shè)。第一教室樓是那個時候蓋的，當(dāng)然后來又改裝了。當(dāng)時建的那些小平房現(xiàn)在還在。”7）

三校建委會時期蓋的房子因?yàn)閷W(xué)校發(fā)展方向不明確，設(shè)計(jì)、施工周期短，1952年底蔣南翔校長到任后曾表示不滿8）。實(shí)際上，如關(guān)肇鄴先生所說，“在清華梁思成先生是最頂尖的一級教授。從那以后，我們建筑設(shè)計(jì)院主要的工作首先是要解決3個學(xué)校合并以后所需要的緊急的房子。所以一開始是因陋就簡的思想，不能花太多的錢。這樣一來蓋成的房子就不夠結(jié)實(shí)。當(dāng)時是木結(jié)構(gòu)，沒有鋼結(jié)構(gòu)?？偟囊馑际俏覀冊O(shè)計(jì)的水平還是不錯的，但是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的關(guān)系，有些做的不是很好?！?）即使如此，三校建委會時期的建設(shè)還是應(yīng)用了創(chuàng)新的技術(shù)，如在國內(nèi)最先使用預(yù)制樓板，在荷花池工會俱樂部采用殼體結(jié)構(gòu)、西大飯廳使用了裂環(huán)木屋架結(jié)構(gòu)等，并鍛煉了一批非常年輕的建筑專才如關(guān)肇鄴、李道增、周干峙、周維權(quán)等。

2 1956年時主樓草繪圖（圖片來源：新清華. 第139期.1956.5.26.）

1952年底蔣南翔來清華后，促成將京張鐵道線東移800m，確定了清華校園的向東發(fā)展的建設(shè)方向。1953年初清華成立學(xué)?；窘ㄔO(shè)委員會，“決定清華的基本建設(shè)由本校自營”，建筑系的教師也被委以各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)10）。這一時期對設(shè)計(jì)和施工質(zhì)量的要求較前顯著提高，這一期間的校內(nèi)建筑工程除第二教室樓（1954）、學(xué)生宿舍第1-4號樓（1954）、新水利館（1956）外，而以清華主樓最為重要。清華主樓形式和選址的確定，是1954-1955年校園總體規(guī)劃的重要內(nèi)容之一11）。負(fù)責(zé)主樓設(shè)計(jì)的關(guān)肇鄴先生回憶：

“當(dāng)時我們的校長是蔣南翔同志。他是老革命，有機(jī)會去蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，去看了在斯大林親自指導(dǎo)下蓋的莫斯科的八大建筑。其中有一個最有名的是莫斯科大學(xué)。蔣校長看了以后覺得竟有這么宏大的建筑，很受震撼?；貋硪院缶驼f我們要做一個集中的大樓，作為一個主樓。大家也很同意他的思想。不過實(shí)際上是不可能的，因?yàn)槟莻€錢花的太多了。而且整個樓里面裝飾性的東西做的非常多，非常講究，而且非常美，它又有西洋古典的特點(diǎn)，又有俄羅斯民族形式的特點(diǎn)。

我到基建委員會之后第一個任務(wù)就是要蓋主樓，這個大的方向已經(jīng)都定了。我們基建委員會的辦公室是由校委領(lǐng)導(dǎo)的。當(dāng)時我們建筑組做主樓的，我做組長，帶著5、6個比我還年輕的老師，如高亦蘭、周逸湖、唐益韶，殷一和是副組長但去的比較晚。

蔣南翔校長特別找我談了一次話，他說要給清華做一個最主要的樓。他剛從蘇聯(lián)看了莫斯科大學(xué)回來，激動得不得了，要求清華也做一個標(biāo)志性的建筑，成為新區(qū)最中心的建筑，將來我們的大門就對著它。同時他也特別說現(xiàn)在我們是實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、在可能的條件下注意美觀。所以我在他的授意之下，基本上也沒有花太多的時間就把這個大的框架定下來了。最后的方案確實(shí)是受了莫斯科大學(xué)的影響，跟他大同小異：平面也是一個H形，兩邊H的頭上有4個塔樓，然后在那邊再有一個過街樓。

后來我又一次見著蔣校長，匯報想在主樓的那4個小角樓上面擱一個小塔，這種小塔都是模仿莫斯科大學(xué)的。他同意了，總的意思也還希望盡可能的像莫斯科大學(xué)。莫斯科大學(xué)有8個過街樓，我們的主樓有4個，整體小一號?！眹鴥?nèi)其他院校后來參考我們主樓所建的那些，又比我們主樓規(guī)模小12）。

1956年西配樓破土動工（圖2），次年東配樓動工。1960年，中央主樓開始施工，至1966年5月文革爆發(fā)前建成。早先由建筑系培養(yǎng)畢業(yè)的一批學(xué)生如葉茂煦等在畢業(yè)后一部分留在校內(nèi)專門負(fù)責(zé)校內(nèi)工程的施工和管理13）。從三校建委會到基建委員會時期，包括建筑系在內(nèi)的大批師生參與校內(nèi)建設(shè)在1950年代已成為清華的新傳統(tǒng)。

3 清華設(shè)計(jì)院的創(chuàng)建與國慶工程

吳良鏞先生回憶，1950年代中期就曾有過仿效醫(yī)學(xué)院的附屬醫(yī)院，而在設(shè)有建筑系的高校創(chuàng)立一個設(shè)計(jì)院的提議：

“那時候的教師，沒有機(jī)會參與實(shí)踐。沒有機(jī)會，這個是因?yàn)椤础宸础?，不能自己搞一點(diǎn)工程。1955年批判復(fù)古主義，也批判了教師脫離實(shí)際，但又沒有機(jī)會參與實(shí)踐，我認(rèn)為這個矛盾是比較突出的。因?yàn)槲夷菚r候年紀(jì)太輕了，……就請楊廷寶，楊廷寶是我老師，請他來說話。楊廷寶把我這個意見說出來，在（建筑學(xué)會的）大會上做了一個發(fā)言。”14）

在“趕英超美”口號的激奮之下，1958年初毛澤東主席號召高等院校辦工廠和農(nóng)場，“把教育同生產(chǎn)勞動結(jié)合起來”15）。從此，全國高校大辦工廠、農(nóng)場和作坊，全力貫徹“教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”這一教育方針16），成為1950年代末“教育革命”的重要內(nèi)容。

清華建筑設(shè)計(jì)院正是在這一背景中創(chuàng)建的，以便“負(fù)擔(dān)起本校建廠的任務(wù)”17）。這樣一來，清華真正變成“又是學(xué)校，又是研究所，又是工廠，又是設(shè)計(jì)院和工程公司，這樣就把傳統(tǒng)觀念中的學(xué)?？蚩虼蚱屏恕?8）。費(fèi)麟先生回憶當(dāng)時設(shè)計(jì)院成立的情況說：

“‘大躍進(jìn)’和國慶工程的大浪潮下推動我們要成立設(shè)計(jì)院。因?yàn)槌鰣D得有圖簽，以教研組的名義就不行了，得有設(shè)計(jì)院，不能讓學(xué)校出圖，而且我們出完圖還要配合往下做施工圖設(shè)計(jì)。當(dāng)時據(jù)說學(xué)校里不太同意，但是要感謝汪坦19）先生，他在美國待過，他認(rèn)為設(shè)計(jì)不能光研究理論，必須得實(shí)踐。汪坦是副系主任，梁思成肯定支持他。殷一和20）親口給我講我們系在學(xué)校需要一個實(shí)驗(yàn)室，這個實(shí)驗(yàn)室就是設(shè)計(jì)院，也符合蔣校長提出的三結(jié)合的口號。汪坦和殷一和這些人和學(xué)校黨委講我們建筑系沒有實(shí)驗(yàn)室，設(shè)計(jì)院是我們的實(shí)驗(yàn)室。這句話我覺得當(dāng)時是打動領(lǐng)導(dǎo)的思想的。當(dāng)時學(xué)校工科各個系包括土木系全有實(shí)驗(yàn)室，唯獨(dú)建筑系只有圖書館。而當(dāng)時清華建筑系是有名的系，我們可以直接向總理匯報方案。后來這兩個創(chuàng)始人就力爭在那個時候成立設(shè)計(jì)院，他們兩個人是帶頭人。實(shí)踐證明土建系是很對的?！?1）

不止清華，在“大躍進(jìn)”的大背景下，天津大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華南工學(xué)院等設(shè)立建筑系的高等學(xué)校也在1958年紛紛成立了設(shè)計(jì)院，均將設(shè)計(jì)院定位在“為教學(xué)、科研和學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)，使之成為產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的實(shí)踐基地”22）。清華設(shè)計(jì)院之所以特殊，是它成立不久就光榮地參與到國慶十大工程的設(shè)計(jì)與建設(shè)中，成為設(shè)計(jì)院發(fā)展歷史上濃墨重彩的一筆。

當(dāng)時已在建筑系任教的樓慶西先生回憶清華參加國慶工程的背景情況：

“1958年中央在北戴河開政治局會議提出慶祝10周年，要蓋一批房子，由當(dāng)時北京市常務(wù)副市長萬里負(fù)責(zé)。那時已經(jīng)1958年暑假了，1959年十一要完工。萬里提前離開北戴河回北京動員各個大的設(shè)計(jì)院參加設(shè)計(jì)，清華也是其中之一。我們師生當(dāng)然聽了很興奮，回來就全系動員，馬上提方案。當(dāng)時是全體老師加上四、五年級的高班生參加這個競賽。

北京幾家最大的設(shè)計(jì)院，清華設(shè)計(jì)院、北京設(shè)計(jì)院、中央設(shè)計(jì)院都參與。當(dāng)時各個部還沒有設(shè)計(jì)院。參加競賽的也包括外地的設(shè)計(jì)院，比如南京工學(xué)院的設(shè)計(jì)院后來競標(biāo)成功北京火車站，力量是很強(qiáng)的。上海同濟(jì)也參加了但沒有獲選。我們的主要力量花在國家劇院、革命歷史博物館、中央科技館，還有美術(shù)館上。我們主要的競爭對象就是北京設(shè)計(jì)院。當(dāng)時建工部北京工業(yè)設(shè)計(jì)院還沒有轉(zhuǎn)過腦筋來，因?yàn)樗麄兊娜蝿?wù)非常多，還沒有力量投到這個上頭?！?3）

大劇院項(xiàng)目由李道增先生指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)，依靠“大兵團(tuán)作戰(zhàn)”——動員建筑、土木、電機(jī)、機(jī)械等系師生到各劇場進(jìn)行訪問調(diào)查工作，在進(jìn)行了上百次的方案分析比較后，在各院的設(shè)計(jì)競賽中一舉中標(biāo)。通過這次鍛煉，清華師生“掌握了近代劇場建筑設(shè)計(jì)的整套知識，鍛煉了一批基本上掌握了大型現(xiàn)代化劇場設(shè)計(jì)問題的建筑師”24）。李道增先生和石青老師回憶當(dāng)時大劇院的設(shè)計(jì)工作：

“用了一個多月做方案，還做出1∶10的大模型。那時候還是講究競賽的，因?yàn)槎际抢吓频膯挝粊碓O(shè)計(jì)，它不叫競爭而叫競賽，也不給錢。清華的方案一拿出去大家都驚了，一下就選中了。大劇院一下子把清華大學(xué)的模型室和建筑物理聲學(xué)、光學(xué)、熱工學(xué)都搞起來了。整個建筑系簡直是紅火起來。那時候由于清華大學(xué)的建筑系拿到國家大劇院的項(xiàng)目，蔣南翔校長就動員了全校各系的300多名骨干組成設(shè)計(jì)組，機(jī)械系、電機(jī)、土木，這時候都來跟建筑合作。這時還不是合并，但工作基本上一塊兒進(jìn)行了。”25）

當(dāng)時作為畢業(yè)班學(xué)生參與大劇院設(shè)計(jì)的胡紹學(xué)先生回憶說：

“我們那個時候大學(xué)沒有畢業(yè)，大家在五年級下學(xué)期全部調(diào)出來參加國慶工程，全校的師生都進(jìn)去了。我當(dāng)時在國家大劇院做工作，跟著老師做設(shè)計(jì)。最后國家大劇院我們拿下來了，清華的方案一直匯報到中央，最后選擇了這個方案。我們?nèi)?個系都參加到國家大劇院工程，300多人，號稱‘大兵團(tuán)作戰(zhàn)’，包括建筑系、無線電系、土木系、水利系都參加了。

那個時候清華大學(xué)設(shè)計(jì)院承擔(dān)這個設(shè)計(jì)任務(wù)，包括暖通專業(yè)等。水利系搞地質(zhì)的也參加進(jìn)來，工作地點(diǎn)就在清華學(xué)堂。一樓、二樓都是國家大劇院設(shè)計(jì)組，一直到做出施工圖出來。1959年春天，我當(dāng)時代表清華跟北京市一建公司的代表到秦皇島去挑石材。那邊是熱火朝天，漫山遍野放炮，大石頭都用最好的下料，工人們非常積極。但是回來以后聽到大劇院下馬了?！?6）

清華參與的另一項(xiàng)重要工程是革命歷史博物館，其設(shè)計(jì)方案由清華和北京建筑設(shè)計(jì)院（時為北京市規(guī)劃管理局設(shè)計(jì)院）兩家競爭。上報多個回合后，清華方案將正面的門廊設(shè)計(jì)成“勝利門”的樣式，象征中國革命的偉大勝利，具體主管此項(xiàng)工作的國務(wù)院秘書長齊燕銘非常贊同，在上報的渲染圖左側(cè)用紅鉛筆批示“最后決定用此圖樣” （圖3）。這幅長約2m的渲染圖至今仍懸掛在清華建筑學(xué)院里。

作為教師帶隊(duì)參加設(shè)計(jì)的高亦蘭先生回憶當(dāng)時的情況：

“國慶工程方案競賽的時候我們建筑的人和土木的人還沒有在一起干活，因?yàn)槟菚r候最主要的工作是做方案。我們就是由建筑的老師帶著很多五年級和六年級的學(xué)生。我是在中國革命歷史博物館組，那個班后來六零年畢業(yè)的，現(xiàn)在留校了很多老師。那時候我們有四個組，分別做好幾個工程。革命歷史博物館最后定案的時候由北京市設(shè)計(jì)院張開濟(jì)主持，我們搞革命歷史博物館的一批學(xué)生參加到他那邊，合作去搞施工圖。當(dāng)時我以教師身份帶著五年級的同學(xué)，其中就有馮鐘平老師等幾人到那邊去跟他們合作。后來覺得設(shè)計(jì)院做施工圖很強(qiáng)，我們經(jīng)驗(yàn)又不豐富，所以老師就回來了，學(xué)生們留在那里畫施工圖鍛煉。我在那里待了沒多久，去是一塊去的，去了幾個禮拜就回來了。學(xué)生留在那兒搞了一陣子，合作搞出來革命歷史博物館?！?7）

參加了整個設(shè)計(jì)過程的張錦秋院士回憶這一經(jīng)歷：

“我當(dāng)時是五年級，我們班在清華負(fù)責(zé)的是歷史博物館、科技館、美術(shù)館，還有后來的軍博的學(xué)習(xí)館。國家大劇院是比我們高一級的六年級來負(fù)責(zé)的。因?yàn)閲掖髣≡菏乔迦A學(xué)校黨委力爭的最好的項(xiàng)目，所以把畢業(yè)班的全班人員都放在這里，他們就沒有做博物館。我們建零五年級兵分很多路，我們分了好幾個館。四年級是幫著五年級畫一些圖，不是主要的力量。老師全都參加，我印象中國家大劇院是李道增先生主導(dǎo)。革命歷史博物館開始的時候，好像不是很明確是哪個老師負(fù)責(zé)，但是后來到了要做施工圖那一段是高亦蘭先生負(fù)責(zé)。方案階段歷史博物館參與的是汪國瑜先生、周維權(quán)先生，很多老師都積極參與創(chuàng)作，他們都在指導(dǎo)。美術(shù)館是汪國瑜先生負(fù)責(zé)，建零班也派了一組人參加美術(shù)館的施工圖設(shè)計(jì)。

我們革命歷史博物館的方案過程形成了和北京市設(shè)計(jì)院的‘拉鋸’形勢。領(lǐng)導(dǎo)看圖前，兩家都在做方案，到時候都送上去。這家有這個特點(diǎn)，那家有那個特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)肯定一些特點(diǎn)，否定一些問題，兩家回去再優(yōu)化，越做越接近，互相知道對方的設(shè)計(jì)，也聽了很多領(lǐng)導(dǎo)的意圖。革命歷史博物館經(jīng)過兩次‘拉鋸’以后，基本上平面布局一樣，立面形式也趨同了。但在入口上，我們覺得這是革命歷史博物館，象征著革命的勝利。人家西方有凱旋門，我們要做一個勝利門，要把這個門廊做成一個大門的特色，而這個大門是中外古今都沒有過的中國革命勝利門。所以這一輪方案確實(shí)有很多突破，把原來做的大門廊兩邊的兩個墩子突破了。最后清華畫的立面圖就是兩個墩子收頭，中間是勝利門。這個方案得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，國務(wù)院秘書長齊燕銘同志在圖上簽署‘最后決定用此圖樣’。但最后實(shí)施的方案還是做的大門廊，兩邊兩個墩子，不是我們勝利門。兩個墩子上面是兩組紀(jì)念性雕像，一組象征革命歷程，一組是歡慶勝利。我不清楚問題出在哪個關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，聽說是因?yàn)榭偲矫娴男薷?8）。

后來我們接到通知要讓青年學(xué)生不僅參加方案設(shè)計(jì)，還要培養(yǎng)鍛煉青年建筑師隊(duì)伍，讓他們也參加到施工圖的全過程。所以就讓清華組織了一個團(tuán)隊(duì)，到北京市設(shè)計(jì)院，在北京市設(shè)計(jì)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下來完成這個革命歷史博物館的施工圖設(shè)計(jì)。革命歷史博物館分在北京院第二設(shè)計(jì)室，我們這組人歸到人家第二設(shè)計(jì)室來領(lǐng)導(dǎo)。他們的主任建筑師姓黃，是上海人，年紀(jì)偏大一點(diǎn)，施工圖很有經(jīng)驗(yàn)。他帶著我們這批學(xué)生就在天安門廣場的東側(cè)、東郊民巷的最西頭的一個舊使館的后院進(jìn)行現(xiàn)場施工圖設(shè)計(jì)。

3 革命歷史博物館清華方案的水彩渲染圖，左側(cè)可見齊燕銘的批示（圖片來源：清華大學(xué)建筑學(xué)院資料室）

北京市設(shè)計(jì)院很有經(jīng)驗(yàn)，知道這批學(xué)生娃娃做方案好像挺能，但是做施工圖不會，所以還派了兩位放樣師。有了這兩個放樣師和有經(jīng)驗(yàn)的主任建筑師，我覺得從學(xué)習(xí)的角度學(xué)到很多東西。有很多問題馬上問老師，迎刃而解，所以工作進(jìn)展的很順利，工程的進(jìn)度很快。同時，我們清華還有兩三個人，包括我們班的馮鐘平、甘偉林，不在現(xiàn)場設(shè)計(jì)而是在北京市設(shè)計(jì)院。他們辦公樓也坐不下，就在設(shè)計(jì)院的馬路對面有一個大院那兒也搞了一個設(shè)計(jì)點(diǎn)。

我們現(xiàn)場設(shè)計(jì)的是量大面廣的基本圖，比如框架的寬度、進(jìn)深、墻的厚度，窗戶、走廊的尺寸等等。一、二層平面圖是我畫的。馮鐘平、甘偉林在張總指導(dǎo)下做立面與公共空間的裝飾設(shè)計(jì)，其他量大面廣的空間如休息廳、休息廊、樓梯間、展覽廳，這些室內(nèi)設(shè)計(jì)是我們在現(xiàn)場畫的。休息廳天棚上有很多風(fēng)口，要有很多的燈光照明，怎么布置，是長條的、圓的、還是方的，這些是我們設(shè)計(jì)的。走廊上、休息廊上要有吊燈，我還設(shè)計(jì)了吊燈的燈具，設(shè)計(jì)了一組荷花形的吊燈。我們一直把活干完才撤?！?9）

上文提到的中央科技館，整個方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)和施工圖都是由蔡君馥和徐伯安兩位先生負(fù)責(zé)的，主要由建零班參加設(shè)計(jì)的30）（圖4）。除國慶工程外，清華在1958-1959年還參與設(shè)計(jì)了一系列配套項(xiàng)目，如中國人民革命軍事博物館學(xué)習(xí)館以及2300座的解放軍劇院。后者曾是建零班的畢業(yè)設(shè)計(jì)的“真題”，聯(lián)合“我校建筑、土木、機(jī)械、電機(jī)四系師生200余人”完成了全套圖紙31）。這一設(shè)計(jì)將解放軍肩章的色彩和肌理抽象應(yīng)用到正立面造型中，得到業(yè)主和社會的一致好評，惜未建成。清華設(shè)計(jì)院在1958-1959年間參與的國慶工程和配套項(xiàng)目曾多次接受黨中央領(lǐng)導(dǎo)人的審查，培養(yǎng)了一大批日后蜚聲中外的建筑家，成為清華設(shè)計(jì)院發(fā)展史上璀璨奪目的篇章。

4 1960年代和1970年代的校內(nèi)外工程

1959年國慶工程結(jié)束后，設(shè)計(jì)院和建筑系的一部分力量轉(zhuǎn)入校內(nèi)正在進(jìn)行的大工程上。其中最重要的是中央主樓和精密儀器系大樓。而在此之前，從1958年起清華設(shè)計(jì)院一直派人參加在昌平建設(shè)的200號工程，包括工程物理系為主的屏蔽實(shí)驗(yàn)反應(yīng)堆、工程化學(xué)系為主的核燃料后處理實(shí)驗(yàn)室（包括小710工程和大710工程）及之后建造的低溫堆和高溫氣冷堆。曾任昌平工地建筑設(shè)計(jì)代表（即今之甲方監(jiān)理）的羅森先生回憶說：

“200號從1958年就開始干，當(dāng)時選址選在前八家、后八家，但是污染也很厲害，后來遷到昌平。整個200號工程都是我們自己搞的，真不容易。設(shè)計(jì)工作1958年就開始了，學(xué)校先后派周月華、陳樂遷、周逸湖三位同志到工地，均因工作過于勞累返校，后來決定派我到200號擔(dān)任工地代表。我是1961年1月去的。工程物理系在1964年建起屏蔽反應(yīng)堆，培養(yǎng)了一批人才，同時工程化學(xué)系建了900m2的房子32）在昌平做實(shí)驗(yàn)，利用萃取法對核燃料進(jìn)行后處理。工程化學(xué)系的這個建筑有很厚的混凝土，摻入鐵砂增加比重和防護(hù)不至外泄、保證屏蔽要求，操作時用機(jī)械手，同時要處理好廢水和廢氣。小710初試成功后，又開始建大710，然后才開始批量生產(chǎn)。200號工程后來在1978年獲得全國科技大會成果獎，這是很高的榮譽(yù)?！?3）

清華中央主樓的施工在東、西配樓建成之后，曾作為1961、1964、1965和1966屆土建系“真刀真槍”的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題（圖5）。關(guān)肇鄴先生回憶：

“我們當(dāng)時做了12層樓，后來因經(jīng)濟(jì)問題蓋了10層。蔣南翔校長真是有雄心壯志要把清華做好。他推崇莫斯科大學(xué)，但是也實(shí)事求是要求我們盡可能的做得好一點(diǎn)。我們的主樓在國內(nèi)是比較好的，也可能是最好的。后來國內(nèi)大學(xué)都學(xué)清華做一個主樓，都比清華小一號。清華中央主樓的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)是有層次的，里面有門廳、進(jìn)廳，最后有一個圓廳。樓上也是這樣。這種空間序列國內(nèi)當(dāng)時沒有，像燕京大學(xué)這么重要的學(xué)校都沒有。這也是受了蔣校長的囑托，但是很可惜建筑蓋好了以后他沒有看見就過世了。

后來改革開放以后，10層樓實(shí)在不好看，還是按照我們原來的設(shè)計(jì)做了12層樓，就是現(xiàn)在的這個樣子。你們也看到過很多當(dāng)時主樓的照片是縮脖子，后來又蓋了2層，成了現(xiàn)在這樣，這是我自己動手畫的圖。后來參加工作的老師也很多，一起完成的。施工圖是在我們設(shè)計(jì)院做的。”34）

曾參與設(shè)計(jì)的高亦蘭先生也回憶：

“我搞主樓的時候，那時候就蓋10層樓，是學(xué)校重要的工程。學(xué)校將胡紹學(xué)老師調(diào)到甲方去幫助甲方保證質(zhì)量，他當(dāng)了甲方，我?guī)退O(shè)計(jì)。我們?nèi)窃诂F(xiàn)場設(shè)計(jì)的。對于我個人來講，我覺得那一段我收獲比較大的是真正在工地上蓋房子，包括主樓地下的那個用于混響的聲學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我記得有一次梁思成先生想去看一下，那時候工地正在施工終究沒讓他進(jìn)。那個混響室后來在剛改革開放的時候好多外賓還來參觀過。

還有一個就是主樓后廳。后頭大半圓那個廳還由暖通的人設(shè)計(jì)了空調(diào)。空調(diào)、燈孔什么的很不容易排列，那時候我們有個1965年畢業(yè)的學(xué)生35），后來被分到地鐵的設(shè)計(jì)院去了，搞室內(nèi)。他就為了把風(fēng)口弄得好，他在外頭找塊空地放了一個1∶8的大模型，然后就在研究風(fēng)口擱哪兒、燈口擱哪兒，其實(shí)這個學(xué)生在實(shí)踐方面都得到了很大的鍛煉。他后來還給我寫過一封信，實(shí)際的鍛煉對他用處很大。這個工程真刀真槍地鍛煉了很多學(xué)生。

4 中央科技館方案模型長安街一側(cè)（圖片來源：費(fèi)麟先生提供）

5 關(guān)肇鄴（右）和殷一和二位先生在主樓工地前合影（圖片來源：清華設(shè)計(jì)院提供）

后來這個工程完了以后，一下子就‘文化大革命’了，就請1966年畢業(yè)的一些同學(xué)給我們畫竣工圖。其實(shí)這個設(shè)計(jì)鍛煉了好幾屆畢業(yè)生，1961年、1964年做修改后主樓的施工圖，1965年做工地代表，1966年畫竣工圖，這幾屆的學(xué)生都鍛煉了。因此，主樓設(shè)計(jì)鍛煉學(xué)生的本事是起了很大作用，而且他們也體會了很多。”36）

清華園內(nèi)另一處重要工程是位于主樓西南方向的精密儀器系大樓（工程代號9003大樓），總建筑面積24,400m2，2008年與清華校內(nèi)的聞亭、自清亭、主樓、學(xué)生宿舍1-4號樓等一道被列入北京市優(yōu)秀現(xiàn)代建筑保護(hù)名錄37）（圖6）。設(shè)計(jì)人費(fèi)麟先生回憶：

“我參與了9003大樓設(shè)計(jì)的全過程，從規(guī)劃選址和做方案，做初步設(shè)計(jì)和施工圖，一直到配合施工，一直到1966年1月份完成試運(yùn)行與驗(yàn)收，整個在9003設(shè)計(jì)當(dāng)中邊搞基本建設(shè)工作，邊教學(xué)。那個時候因?yàn)楦懔诉@個工作，我的教學(xué)就很有題目了，在輔導(dǎo)工業(yè)建筑的設(shè)計(jì)原理及構(gòu)造課時，里面我就把精密儀器廠的內(nèi)容放進(jìn)去。1963年7月清華大學(xué)出版了工業(yè)建筑設(shè)計(jì)教研組主編的《精密儀器廠建筑設(shè)計(jì)參考圖集》。

9003當(dāng)時在清華也是高科技項(xiàng)目，抓的比較緊。市委下的任務(wù)要精密儀器系建一個恒溫大樓，是保密項(xiàng)目。那個時候我就知道里面是搞光柵刻線機(jī)，是制造芯片刻光柵的機(jī)器，此外還有精密儀器、精密機(jī)床、精密電鍍。這個樓就交給清華土建綜合設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。精密儀器系他們出工藝設(shè)計(jì)，我們土建系出建筑、結(jié)構(gòu)、水、暖、電，實(shí)際上是工業(yè)建筑但是也算科技建筑。”

1964年下半年，為響應(yīng)國家“三線”建設(shè)的戰(zhàn)略布局，清華派主管建設(shè)的黨委副書記胡健及設(shè)計(jì)院謝照唐等人兩次前往四川選址建設(shè)能容納5個系的教學(xué)和生活的清華分校，即后來的清華綿陽分校工程（651工程）38），該工程一直持續(xù)到“文革”期間。參與了選址、建設(shè)全過程的謝照唐先生回憶：

“到1964年的下半年，中央提出要搞三線建設(shè)。當(dāng)時教育部就已經(jīng)明確清華去四川，正好我是學(xué)規(guī)劃的，又把我調(diào)出來去踏勘，跟著清華黨委與黨委副書記胡健還有副校長何東昌，一起兩次到四川。胡健在1950年是進(jìn)藏的部隊(duì)，認(rèn)識李井泉，李井泉是西南軍政委員會的主任，所以他有這個關(guān)系。從坐火車第一站就到了廣元、江油、綿陽，一路下來，一直到南邊的重慶都去了。我就從技術(shù)性的角度，比如從地質(zhì)、地貌，從當(dāng)時城市的發(fā)展?fàn)顩r，加上學(xué)生有那么多人要吃東西，當(dāng)時提供了幾個點(diǎn)，就去給李井泉匯報。這個就是建筑規(guī)劃所要考慮的問題。

當(dāng)時的規(guī)劃原則是所謂‘散、山、隱’，不能集中，就是要靠山、隱蔽。所以去到每個縣城都要到山上去。我考慮一個是電，一個是水，這是最關(guān)鍵的。來了幾千人來吃飯，沒有電、沒有水什么都不要做了。再有就是路網(wǎng)規(guī)劃。我們看了幾個地方，像廣元等等都不行，山都太陡，如果坡度大于20°很難建房了。要蓋教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)，還得有運(yùn)動場，是個大學(xué)嘛，所以選地就很重要了。后來選中綿陽這塊地，靠胡健向李井泉多次匯報，最后同意了。當(dāng)時北京到四川就一趟火車，不像現(xiàn)在，在秦嶺要坐很多彎路繞來繞去才能到。實(shí)際四川農(nóng)產(chǎn)品那些東西運(yùn)出來的很少，后來學(xué)生去了吃的非常好。

（設(shè)計(jì)隊(duì)伍）1965年1月份就到了綿陽。土建系老師去的很多，比如王煒鈺、梁鴻文、周逸湖、鄭光中、田學(xué)哲等等。當(dāng)時工作條件很艱苦，住在區(qū)工所——一個四合院的平房，學(xué)生、老師都住在那，畫圖也在那里。四川冬天老是陰天，燈也很少，（畢業(yè)班的）學(xué)生就把繪圖桌都搬到院子里畫。有的同學(xué)也是分做哪部分工作，做規(guī)劃的要上現(xiàn)場，測量都自己測，去了土木系的測量教師，帶著建筑系的學(xué)生去做測量，大的地形都測量出來了，有了地形圖才能做具體的規(guī)劃。做了規(guī)劃，等于是由規(guī)劃的老師帶著做，做了規(guī)劃以后，才能做單體。當(dāng)時單體做了不少，教學(xué)樓就做了4個，學(xué)生宿舍也做了，后來都蓋起來了?！?9）

除建校工程外，1961年設(shè)計(jì)院接受一處帶保密性質(zhì)的校外圖書館和檔案館設(shè)計(jì)任務(wù)，采用了現(xiàn)代主義風(fēng)格，有落地窗和螺旋樓梯等元素，在當(dāng)時是一種創(chuàng)新40）（圖7、8）。并由殷一和等人將設(shè)計(jì)過程中搜集的資料匯集成冊，由汪坦先生審查后出版，也因此為清華設(shè)計(jì)圖書館這一建筑類型積累了重要經(jīng)驗(yàn)。

這一時期配合國家經(jīng)濟(jì)調(diào)整，設(shè)計(jì)院還開展了住宅區(qū)規(guī)劃和住宅建筑的研究和實(shí)踐，典型的例子是1964年開始設(shè)計(jì)的左家莊新源里小區(qū)，在結(jié)構(gòu)上采用震動壁板和裝配式技術(shù)，開創(chuàng)了全國住宅校區(qū)應(yīng)用裝配式的先河41）。另外參與設(shè)計(jì)的還有龍?zhí)逗痛箺盍茸≌瑓^(qū)的規(guī)劃42）。

5 1980年代以后的快速發(fā)展

“文革”結(jié)束后清華設(shè)計(jì)院恢復(fù)生產(chǎn)，仍由汪坦先生擔(dān)任院長。清華設(shè)計(jì)院在1980年代初期除接受了很多校外的工程項(xiàng)目外，還承擔(dān)了北京市的一些重要研究課題的任務(wù)，如獲得北京市科學(xué)技術(shù)成果二等獎的框架輕板研究（圖8）。該項(xiàng)目的主要參與人之一錢素英老師回憶：

“框架輕板是1980年代搞的。框架沒有梁，層高可以矮，就是沒有梁，我們搞一個柱子，最后研究了一個柱子，然后這個板直接就搭在一個柱子的角上，然后鋼筋弄了以后再給它澆灌起來。輕板就是指預(yù)應(yīng)力的樓板里面填的材料，開始填的是紙蜂窩，箱子里的紙蜂窩，后來沒那么多紙蜂窩，就改用混凝土。除了樓梯間是現(xiàn)澆的，其他全部是預(yù)制件的，因此建造的時間可以比較短，是裝配式建造。當(dāng)時土木系和建筑系有不少人參加，建筑材料、建筑物理等等，最后獲獎的是3個人：鳳存榮、竺士敏和錢素英。但是因?yàn)槟切┎牧隙急容^貴，造價比較高，另外搞樓板什么的沒有現(xiàn)澆的樓板省事，所以后頭就沒怎么推廣了?！?/p>

1984年至1986年清華設(shè)計(jì)院院長一職由當(dāng)時清華副校長解沛基兼任，1986年9月建筑學(xué)院教師高冀生擔(dān)任設(shè)計(jì)院院長，同時兼任清華大學(xué)基建處處長。在高先生任上，設(shè)計(jì)院參與完成了1986年版的校園總體規(guī)劃，設(shè)計(jì)院也改制成為教育部領(lǐng)導(dǎo)下的、有獨(dú)立法人資格的甲級資質(zhì)設(shè)計(jì)院（圖9）。高先生回憶這一段歷史說：

“我是1984年才進(jìn)設(shè)計(jì)院的。當(dāng)時有一個大背景，1984年鄧小平先生訪問清華，確定了要辦世界一流大學(xué)的目標(biāo)，校園要擴(kuò)展，建設(shè)要擴(kuò)大，列入了國家‘七五’計(jì)劃的重點(diǎn)工程項(xiàng)目。為此要找合適的人選，來承擔(dān)這項(xiàng)具體任務(wù)，結(jié)果就落到我頭上，1984年底黨委書記李傳信先生找我談話后，第二天我就上任了，先后到基建處、設(shè)計(jì)院校規(guī)劃委員會報道、上班了。我上任后就集中精力配合學(xué)校規(guī)劃室的同志們抓緊調(diào)研，制定清華大學(xué)校園總體規(guī)劃，用了兩年的時間，完成了清華大學(xué)改擴(kuò)建的詳細(xì)規(guī)劃，1986年正式按基建程序，上報國家發(fā)改委，經(jīng)批復(fù)、蓋章，通過。之后，學(xué)校認(rèn)真遵守‘86規(guī)劃’，一直執(zhí)行到2000年。

6 9003大樓模型照片，1966（圖片來源：費(fèi)麟先生提供）

7 北京某機(jī)關(guān)內(nèi)部圖書館出納廳和目錄廳效果圖

8 北京某機(jī)關(guān)內(nèi)部圖書館主閱覽室效果圖（7.8 圖片來源：清華大學(xué)土建系. 圖書館. 1964: 124.）

我到任設(shè)計(jì)院后，主要做了幾件事，一是解決甲級建筑設(shè)計(jì)院資質(zhì)的問題，主要是健全組織機(jī)構(gòu)和充實(shí)技術(shù)骨干隊(duì)伍，形成獨(dú)立的企業(yè)化管理的設(shè)計(jì)運(yùn)行機(jī)制。二是依靠自身培養(yǎng)和爭取校內(nèi)外培訓(xùn)機(jī)會，穩(wěn)定、提升技術(shù)隊(duì)伍的專業(yè)質(zhì)量。三是促進(jìn)各設(shè)計(jì)室專業(yè)力量配套，包括從其他單位引進(jìn)人才。此外還做了一批工程項(xiàng)目的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。經(jīng)過全院同志的努力，1987年6月，我代表清華大學(xué)設(shè)計(jì)研究院，到國家教委接受頒發(fā)的甲級設(shè)計(jì)資質(zhì)的證書，由此清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院正式成為獨(dú)立的法人單位，全面地向社會開放，承接校內(nèi)校外的工程設(shè)計(jì)任務(wù)?！?3）

因應(yīng)我國1980年代的經(jīng)濟(jì)改革，清華設(shè)計(jì)院在這一時期轉(zhuǎn)變?yōu)樾＾k企業(yè)。1989年底開始擔(dān)任清華設(shè)計(jì)院院長同時兼任建筑學(xué)院院長的胡紹學(xué)先生回憶：

“從1980年代開始，我們就有條件進(jìn)入市場了，那就做的多了。但是我們辦設(shè)計(jì)院的一個宗旨始終沒有變過——不是為了掙錢，也不僅僅是為了學(xué)校的基本建設(shè)。因?yàn)楦鱾€大學(xué)就算沒有工科的也有設(shè)計(jì)單位，蓋的學(xué)生宿舍得有人管、有人設(shè)計(jì)，包括門房、食堂都得有人搞。請外部的設(shè)計(jì)院，不一定請得著。所以我們這個設(shè)計(jì)院不僅僅是辦成學(xué)校的基本建設(shè)的工作單位，而主要是培養(yǎng)人才。所以說我們辦院的基本方針就是產(chǎn)、學(xué)、研‘三結(jié)合’。1989年我們改名為清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院，加了研究兩個字，是中國設(shè)計(jì)院里面比較早的。

1958年成立的時候，我們根本還不是企業(yè)，而是學(xué)校的一個機(jī)構(gòu)，名字叫做清華大學(xué)土建設(shè)計(jì)院44）。但是當(dāng)時我們沒有取得市場，設(shè)計(jì)院是由學(xué)校發(fā)工資，不收設(shè)計(jì)費(fèi)，也沒有企業(yè)編制。但是到了1989年以后不一樣了，因?yàn)楫?dāng)時已經(jīng)進(jìn)入改革開放，設(shè)計(jì)院按照建設(shè)部的要求進(jìn)入市場機(jī)制。進(jìn)入市場以后就有一個很大的問題：一旦作為企業(yè)，進(jìn)入市場機(jī)制，拿了營業(yè)執(zhí)照，你可以有賬號、可以跟甲方簽合同拿設(shè)計(jì)費(fèi)，這個時候就要有營業(yè)稅等等。以前的設(shè)計(jì)院不脫離學(xué)校，編制上統(tǒng)統(tǒng)都是事業(yè)編制，現(xiàn)在我們編制上分開了，企業(yè)編制和事業(yè)編制完全脫開。

9 框架輕板獲獎證書影印件，1984（圖片來源：高亦蘭先生提供）

從1989年以后到1990年代，國家又實(shí)行了注冊建筑師制度，只有在設(shè)計(jì)院工作，脫離教學(xué)的人才有資格簽合同。這個規(guī)定對我們高校設(shè)計(jì)院不利，老師們沒有辦法參加，而要把高校設(shè)計(jì)院變成純粹進(jìn)入市場的設(shè)計(jì)院。當(dāng)時我是建筑學(xué)院院長，我和建筑部聯(lián)合其他8個大學(xué)的建筑學(xué)院向教育部爭論。我們舉有說服力的例子：在國外，西方發(fā)達(dá)國家，包括英國、美國、法國、日本，所有的教授都有自己的事務(wù)所，盡管規(guī)模很小。比如說美國哈佛大學(xué)建筑學(xué)院，每個教授都有事務(wù)所。為什么呢？他有機(jī)會做一些工程。雖然事務(wù)所有時候只有兩三個人，七八個人，但是有機(jī)會參加實(shí)踐。按照我們國家施行的這個制度，我們的大學(xué)老師、教授沒有機(jī)會參與實(shí)踐。這怎么行？脫離實(shí)踐的話，光在課堂上、書本上，水平提高不了，直接影響教學(xué)質(zhì)量。

所以一定要有一個可以進(jìn)行實(shí)踐的地方。但國家又不允許我們教師個人開設(shè)事務(wù)所。怎么辦呢？建立一個設(shè)計(jì)院，就是學(xué)校的設(shè)計(jì)院，可以允許大學(xué)里面建筑、土木工程、結(jié)構(gòu)工程、給排水和電氣等專業(yè)的教授去獲得注冊建筑師或者注冊工程師的資格，研究生有條件的進(jìn)來有機(jī)會參加工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)。這是一個很重要的方針，我們學(xué)校對這個比較堅(jiān)持，包括校長們都去說，最后全國高校實(shí)行了注冊建筑師制度。這樣才保證我們院的辦院方針和外面的設(shè)計(jì)院不一樣。

北京市設(shè)計(jì)院等市場化的大設(shè)計(jì)院是生產(chǎn)機(jī)構(gòu)，當(dāng)然也是為國家建設(shè)服務(wù)，但是他們和我們不一樣。他們當(dāng)時主要是財(cái)務(wù)結(jié)算，我們當(dāng)時的設(shè)計(jì)院雖然說是獨(dú)立結(jié)算，但仍由學(xué)校管理。我們的主要目的是做教學(xué)輔助，所以這個設(shè)計(jì)院是學(xué)校高校設(shè)計(jì)院的辦學(xué)辦院方針，這是第一條。第二條是以出精品為主，同時考慮教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生。我們規(guī)定了教師要到這里做設(shè)計(jì)，我們設(shè)計(jì)院還要給系里的同學(xué)開課。這樣的事情上市公司顧不了。”45）

目前清華設(shè)計(jì)院的員工數(shù)量已超千人，是專業(yè)配置齊全的大型設(shè)計(jì)院（建筑甲級資質(zhì)），其定位仍是清華大學(xué)產(chǎn)、學(xué)、研平臺，致力于清華大學(xué)的發(fā)展46）。關(guān)于清華設(shè)計(jì)院60年來的發(fā)展歷程，莊惟敏院長在一次訪談中有如下總結(jié)：

10 國家教委主任劉忠德向時任設(shè)計(jì)院長的高冀生頒發(fā)甲級證書，1987.6.（圖片來源：高冀生先生提供）

“第一階段就是建國初。建國初最重要的時間段差不多是1950年代末、1960年代初，那段時間大家知道大背景是‘大躍進(jìn)’，當(dāng)時中國國力迅速的提高，新中國建立以后生產(chǎn)力大解放，所以大家心勁都特別高。那個時候大家覺得民族情結(jié)高漲，一大批以梁思成為首的建筑師，包括林徽因等，在中國傳統(tǒng)建筑現(xiàn)代化的層面做了大量的工作，他們探討現(xiàn)代的建筑功能怎樣將中國的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明結(jié)合，體現(xiàn)了一種身份認(rèn)同。在1950年代開始，清華設(shè)計(jì)院參與了十大工程。那個時候建造的十大工程，今天看起來仍舊是有意義的。國家大劇院初期的研究和歷史博物館的立面的研究設(shè)計(jì)，現(xiàn)在還有效果圖、渲染圖在建筑學(xué)院收藏，那是一個很重要的歷史時間段。

其次，是1960年代3年自然災(zāi)害之后，大家開始關(guān)注的就是民生問題了。那個時候?qū)ψ≌脑O(shè)計(jì)和建筑業(yè)整體發(fā)展都變得比較遲滯。這段時間清華設(shè)計(jì)院仍舊沒有放松，開到農(nóng)村去，配合那個時候的‘五七’干校，建了大量的和鄉(xiāng)村結(jié)合的居住建筑、教學(xué)建筑、研究建筑。

第三個階段，是改革開放以后的迅速發(fā)展。城鎮(zhèn)化進(jìn)程迅速加快，那個時候建立起來的主要建筑都是在今天看起來非常有影響力的。當(dāng)然最具影響力的，在改革開放之后的時期就是在2008年的奧運(yùn)會。奧運(yùn)會一共有37個場館，25個老的改造，12個新建。12個新建場館里清華設(shè)計(jì)院做了3個。這些我們說是非常具有代表意義的。

所以從這個層面來講，從一開始的國家大劇院，到后來文革期間和鄉(xiāng)村的結(jié)合，再到后來改革開放之后帶動的大建設(shè)，還有到今天更加開放以后的超大型工程，我們建設(shè)了非常具有標(biāo)志性的建筑。這些建筑也表明了清華設(shè)計(jì)院在60年的發(fā)展歷程中，一代一代建筑師在各個時間節(jié)點(diǎn)里也為此付出了他們的智慧、他們的思考47）。

6 后記

本文是2018年5月以來歷次訪談內(nèi)容的摘選與綴合，也是《住區(qū)》2018年第5期所載“清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院之創(chuàng)建背景及早期發(fā)展研究”一文的資料基礎(chǔ)。在機(jī)構(gòu)史的研究中，我們歷來贊成采取口述的方法，從而盡快摸清基本情況、得到資料獲取的途徑，俾利研究工作向前推進(jìn)。通過這一次的訪談工作，我們得到一個深刻的印象：清華設(shè)計(jì)院的歷史是清華建筑系（學(xué)院）發(fā)展史的一部分，二者密不可分。我們進(jìn)行的訪談工作，實(shí)際只是將來更宏大的工作的一個開頭：它們僅僅掃清了一段模糊不清的歷史的輪廓，而要了解更長時段的歷史及其細(xì)節(jié)，還有待將來進(jìn)行。但這種工作方法證明是行之有效的。

這一次的訪談工作，得到莊惟敏院長的大力支持。設(shè)計(jì)院外聯(lián)部諸位同志也盡心幫忙，做了很多具體工作，否則在這么短的時間內(nèi)，以個人之力即使“折肱舉鼎”也絕難完成。我們尤其感動于訪談的對象——那些致力于建筑事業(yè)60多年的老先生們耐心解答我們的疑問，為我們提供了很多珍貴資料，并對本文初稿進(jìn)行了認(rèn)真地修改。作者一并致以謝忱?！?/p>

注釋

1）我們在2015年4月間先和莊惟敏院長就訪談的組織和對象進(jìn)行過討論，訪談于2015年5月正式開始。訪談對象名單如下：徐瑩光（2018-5-7）、胡紹學(xué)（2018-5-22）、高冀生（2018-5-24）、錢素英（2018.6.8）、高亦蘭（2018-6-12、2018-9-28）、羅森（2018-6-28、2018-7-12、2018-7-28）、李道增、石青（2018-7-6上午、2018-9-27）、樓慶西（2018-7-6下午）、關(guān)肇鄴（2018-7-7、2018-8-31）、費(fèi)麟（2018-7-12）、張錦秋（2018-7-16）、葉茂煦（2018-8-9）、謝照唐（2018-8-10）、季元振（2018-8-24、2018-8-27）、鄭光中（2018-8-29）、王煒鈺（2018-9-3）、馮鐘平（2018-9-6）、蔡君馥（2018-9-26）、曾昭奮（2018-9-28）、呂俊華（2018-9-29）。

2）2015年曾分別對吳良鏞、關(guān)肇鄴和李道增3位院士進(jìn)行過采訪和錄像。

3）方惠堅(jiān)、張敬思編. 清華大學(xué)志（上）. 北京：清華大學(xué)出版社，2001: 679.

4）指從1951年底至1952年秋的“三反”“五反”運(yùn)動，其中“五反”是針對私營工商業(yè)者的“反行賄、反偷稅漏稅、反盜騙國家財(cái)產(chǎn)、反偷工減料、反盜竊國家經(jīng)濟(jì)情報”。北京建筑行業(yè)的私營設(shè)計(jì)和施工廠商全部歇業(yè)，過后除興業(yè)公司設(shè)計(jì)部外，全部被合并入國營設(shè)計(jì)院?！叭础薄拔宸础边\(yùn)動期間，大量公營、私營廠商歇業(yè)整頓，無暇顧及高校的建設(shè)。詳吳良鏞. 良鏞求索. 北京：清華大學(xué)出版社，2016: 81-83.劉亦師. 由私入公：1950年代北京興業(yè)投資公司設(shè)計(jì)部的創(chuàng)建、發(fā)展與歷史結(jié)局. 時代建筑. 2018/5.

5）即五工區(qū).

6）關(guān)肇鄴訪談. 2018-7-7. 清華大學(xué)建筑學(xué)院.

7）樓慶西訪談. 2018-7-11. 清華大學(xué)建筑學(xué)院.

8）蔣南翔曾稱三校建委會時期的建設(shè)為“雞肋”，“食之無味，棄之可惜”。湯紀(jì)敏. 建校·建人·建院.清華大學(xué)建筑學(xué)設(shè)計(jì)研究院成立五十周年紀(jì)念文集.北京：清華大學(xué)出版社，2008: 116.

9）關(guān)肇鄴訪談. 2018-7-7. 清華大學(xué)建筑學(xué)院.

10）方惠堅(jiān)、張敬思編. 清華大學(xué)志（上）. 北京：清華大學(xué)出版社，2001: 679.

11）1954-1955年清華校園規(guī)劃是新中國成立后清華大學(xué)的第一次總體規(guī)劃，確定清華和中關(guān)村一帶

路網(wǎng)體系及清華校內(nèi)主要建筑選址。建筑系多名教師參與規(guī)劃方案和單體建筑設(shè)計(jì)，主樓建筑形式也經(jīng)歷較大變化。此為后續(xù)研究的課題。該次規(guī)劃的情況可參見吳良鏞. 良鏞求索. 北京：清華大學(xué)出版社，2016: 82. 羅森. 清華大學(xué)校園建筑規(guī)劃沿革（1911-1981）. 新建筑. 1984/4:2-14.

12）關(guān)肇鄴訪談. 2018-7-7、2018-8-31. 清華大學(xué)建筑學(xué)院.

13）葉茂煦訪談. 2018-8-8. 清華設(shè)計(jì)院.

14）吳良鏞訪談. 2015. 清華大學(xué)設(shè)計(jì)院提供.

15）毛主席1958年7月視察天津大學(xué)的“三點(diǎn)指示”之一。中共中央文獻(xiàn)研究室編. 建國以來重要文獻(xiàn)選編（11）. 北京：中央文獻(xiàn)出版社，1995.

16）陸定一. 教育必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合. 紅旗.1958/7.

17）土建設(shè)計(jì)院和材料生產(chǎn)組成立. 新清華. 1958.7.30.

18）蔣南翔. 黨的教育方針促進(jìn)了高等學(xué)校的革命.1958/8 中國高等教育學(xué)會、清華大學(xué)編. 蔣南翔文集·下. 北京：清華大學(xué)出版社，1998: 712.

19）汪坦（1916-2001）1941年7月畢業(yè)于中央大學(xué)建筑系，畢業(yè)后曾先后在華蓋建筑師事務(wù)所和興業(yè)建筑師事務(wù)所工作，有一定實(shí)踐工程經(jīng)驗(yàn)。1948年赴美留學(xué)，師從世界著名建筑師賴特（Frank Lloyd Wright），并在新中國成立前夕回到大連擔(dān)負(fù)大連工學(xué)院基建處副處長，負(fù)責(zé)建校工程，并曾兼任水利施工教研組主任。1957年調(diào)入清華任建筑系副主任。

20）殷一和1950年考入清華營建系，1954年畢業(yè)后分配至建筑系民用建筑教研組任教，參與清華建校諸多工程，設(shè)計(jì)院成立后任設(shè)計(jì)室主任。參見殷一和. 回憶走過的路. 清華大學(xué)建筑學(xué)設(shè)計(jì)研究院成立五十周年紀(jì)念文集. 北京：清華大學(xué)出版社，2008.21）費(fèi)麟訪談. 2018-7-12. 北京.

22）李永盛. 序. 秋實(shí)：同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院45周年院慶論文集. 上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，2003: 1.

23）北京工業(yè)設(shè)計(jì)院最終完成十大工程中的農(nóng)業(yè)展覽館和北京站（與南京工學(xué)院合作）. 樓慶西訪談.2018-7-11. 清華大學(xué)建筑學(xué)院.

24）吳良鏞. 從一個設(shè)計(jì)組看畢業(yè)生的質(zhì)量. 新清華.1959-8-27.

25）李道增、石青訪談. 2018-7-6. 清華大學(xué)藍(lán)旗營.

26）胡紹學(xué)訪談. 2018-5-22. 清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院.

27）高亦蘭訪談. 2018-6-12. 清華大學(xué)住宅東區(qū).

28）根據(jù)參與立面設(shè)計(jì)和修改的馮鐘平老師回憶，立面的改動是為與人民英雄紀(jì)念碑取得對位關(guān)系而加以調(diào)整。但清華建筑系在整體方案中發(fā)揮了重要性作用殆無疑義。馮鐘平訪談. 2018-9-7. 清華大學(xué)建筑學(xué)院.

29）張錦秋訪談. 2018-7-16. 西安中建西北院.

30）在東城區(qū)北京火車站對面方巾巷處是科技館的館址， 1959年初施工到二層停工。后來全部拆除，在原址上新建北京國際飯店。

31）建零同學(xué)設(shè)計(jì)解放軍劇院獲得豐收. 新清華.1959-12-16. 建筑系通訊組. 解放軍劇院立面的誕生.新清華. 1960-2-29.

32）指小710工程.

33）羅森訪談. 2018-7-12. 清華大學(xué)高層住宅.

34）關(guān)肇鄴訪談. 2018-7-7. 清華大學(xué)建筑學(xué)院.

35）指盛允偉。見高亦蘭. 30年后的回顧. 趙炳時編.清華大學(xué)建筑學(xué)院（系）成立五十周年紀(jì)念文集. 北京: 中國建工出版社, 1996: 61-64.

36）指盛允偉。見高亦蘭. 30年后的回顧. 趙炳時編.清華大學(xué)建筑學(xué)院（系）成立五十周年紀(jì)念文集. 北京：中國建工出版社，1996: 61-64.

37）高亦蘭訪談. 2018-6-12、2018-9-28. 清華大學(xué)住宅東區(qū).

38）北京優(yōu)秀近現(xiàn)代建筑保護(hù)名錄. 北京規(guī)劃建設(shè).2008/4: 152-156.

39）謝照唐訪談. 2018-8-10. 清華大學(xué)西南小區(qū).

40）高亦蘭訪談. 2018-6-12. 清華大學(xué)東區(qū).

41）吳良鏞. 良鏞求索. 北京：清華大學(xué)出版社，2016: 108-109.

42）朱暢中. 試作北京垂楊柳住宅區(qū)規(guī)劃的一些體會. 建筑學(xué)報. 1964/7: 11-16.

43）高冀生訪談. 2018-5-24. 清華設(shè)計(jì)院.

44）1961年改稱“清華大學(xué)土建綜合設(shè)計(jì)院”.

45）胡紹學(xué)訪談. 2018-5-22. 清華大學(xué)建筑設(shè)計(jì)院.

46）莊惟敏訪談. 2018-5-7. 清華大學(xué)建筑學(xué)院.

47）莊惟敏在Archdaily采訪中的談話. 2018-8-1. 清華設(shè)計(jì)院.