莊景真 福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 楊紹鵬 福州市第三中學(xué) 殷星星 福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院

目前關(guān)于福建省氣排球發(fā)展的研究主要是針對(duì)氣排球的開展現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)、存在問(wèn)題等，眾多學(xué)者雖然對(duì)福建省氣排球發(fā)展的各方面因素分析的很透徹，但是缺少對(duì)各影響因素之間重要程度的定量分析，基于此，本文選用SWOT結(jié)合AHP對(duì)福建高校氣排球發(fā)展進(jìn)行定性分析，力求為福建省氣排球發(fā)展提供科學(xué)的戰(zhàn)略支持。

一、福建省高校氣排球發(fā)展SWOT分析

福建省高校氣排球發(fā)展的優(yōu)勢(shì)主要有：運(yùn)動(dòng)技能要求較低；項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)背景；廣泛的群眾性。同時(shí)也存在劣勢(shì)：項(xiàng)目自身的局限性；場(chǎng)地設(shè)施不足；專業(yè)人才短缺；比賽少，經(jīng)費(fèi)缺。當(dāng)然其中存在的威脅也是不可避免的如：對(duì)氣排球的認(rèn)識(shí)不足；其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的沖擊；環(huán)境因素的制約。

二、福建高校氣排球發(fā)展SWOT-AHP模型構(gòu)建與分析

(一)福建省高校氣排球發(fā)展SWOT-AHP定量模型的構(gòu)建

根據(jù)對(duì)影響福建省高校氣排球項(xiàng)目發(fā)展的SWOT定性分析，建立AHP分析模型。

在確定氣排球發(fā)展的影響因素后，根據(jù)AHP衡量標(biāo)度“1-9標(biāo)度法”。運(yùn)用德?tīng)柗品▽?duì)各層次因素間的相對(duì)重要性進(jìn)行兩兩比較

通過(guò)進(jìn)一步計(jì)算S、W、O、T四類因素，得出各內(nèi)外部對(duì)總戰(zhàn)略的影響程度分析，基于判斷矩陣進(jìn)行一致性檢驗(yàn)，計(jì)算得出CR=0.043＜0.1，總排序也滿足一致性檢驗(yàn)，在所有影響因素中，全民健身計(jì)劃的實(shí)行因素(0.306)權(quán)值最大，表明該因素對(duì)福建省氣排球項(xiàng)目發(fā)展的影響最大。

(二)利用SWOT四邊形進(jìn)行戰(zhàn)略選擇

選擇每組因素排序中權(quán)值最大的策略因素標(biāo)注于坐標(biāo)軸上，并將這四個(gè)點(diǎn)依次連接，構(gòu)成SWOT四邊形(見(jiàn)圖1)。

圖1 SWOT四邊形

根據(jù)圖1，計(jì)算四個(gè)三角形的面積：S △ SAO=0.109×0.306/2=16.67×10-3，同理得S△WAO=24.48×10-3；S△WAT=4.32×10-3；S△TAS= 2.94×10-3。四個(gè)三角形面積的大小依次為S△WAO ＞ S△SAO＞ S△WAT ＞ S△TAS。從以上分析可以得出福建高校氣排球發(fā)展戰(zhàn)略的優(yōu)先順序依次為：WO戰(zhàn)略(爭(zhēng)取型)、SO戰(zhàn)略(增長(zhǎng)型)、WT戰(zhàn)略(防御型)、ST戰(zhàn)略(抗?fàn)幮?。綜合分析認(rèn)為福建高校氣排球發(fā)展整體上機(jī)遇大于威脅，自身優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)并存。

1.WO策略

(1)人才培養(yǎng)策略

實(shí)施人才強(qiáng)業(yè)戰(zhàn)略，牢固建立“人才是發(fā)展生產(chǎn)力的第一要素”理念。一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展必須注重其裁判員、運(yùn)動(dòng)員等相關(guān)人員的培養(yǎng)，以及對(duì)高校體育教師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)氣排球人才的培養(yǎng)，逐漸過(guò)渡到增加比賽的頻數(shù)，以賽代練，提高學(xué)生的積極性。

(2)充分利用場(chǎng)地資源

氣排球?qū)?chǎng)地的要求不高，針對(duì)一些學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施不足的問(wèn)題可充分利用排球、籃球、羽毛球等場(chǎng)地資源擴(kuò)展成多功能場(chǎng)地，克服氣排球場(chǎng)地不足的劣勢(shì)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)參與其中。

(3)加強(qiáng)招商引資力度，發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈

加強(qiáng)學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的宣傳力度，加大招商引資力度，拓展氣排球賽事的經(jīng)費(fèi)渠道，提高比賽的資金投入與獎(jiǎng)金。多舉辦如“福建省大學(xué)生氣排球比賽”“福建省中標(biāo)杯大學(xué)氣排球比賽”等類似知名的氣排球比賽，吸引更多的人群參與到活動(dòng)、比賽中，進(jìn)行消費(fèi)，以此來(lái)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2.SO策略

(1)把握國(guó)家政策支撐

依靠氣排球廣泛的群眾性和運(yùn)動(dòng)技能要求較硬排低等內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，把握國(guó)家全民健身計(jì)劃的實(shí)行及人們健身意識(shí)的提升等外部?jī)?yōu)勢(shì)，加強(qiáng)福建省高校氣排球項(xiàng)目的發(fā)展。在優(yōu)勢(shì)與機(jī)遇因素中要把握國(guó)家政策支持的重點(diǎn)，逐漸完善氣排球項(xiàng)目的競(jìng)賽體系及規(guī)模建設(shè)。

(2)發(fā)掘氣排球文化特色及亮點(diǎn)

在以SO策略發(fā)展的同時(shí)也要注意逐漸減少劣勢(shì)并克服威脅，發(fā)展中首先要保證硬件設(shè)施、專業(yè)人才、比賽體系等要素協(xié)同發(fā)展。依靠良好的排球群眾基礎(chǔ)，組建各院系的氣排球運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，進(jìn)一步打造全面的氣排球體系。

三、結(jié)束語(yǔ)

我國(guó)全民健身國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施對(duì)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)具有重要作用，氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展將迎來(lái)新契機(jī)。在SWOT-AHP模型下，借助多位業(yè)內(nèi)的專家意見(jiàn)，解讀福建高校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、挑戰(zhàn)，對(duì)福建高校氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略研究具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。在強(qiáng)調(diào)抓住機(jī)遇彌補(bǔ)劣勢(shì)的同時(shí)也要注意發(fā)揮優(yōu)勢(shì)化解威脅，從而科學(xué)選擇適合于福建高校氣排球項(xiàng)目自身特點(diǎn)的戰(zhàn)略。同時(shí)，通過(guò)強(qiáng)化人才培養(yǎng)、開發(fā)場(chǎng)地、招商引資、把握政策、發(fā)掘文化等戰(zhàn)略，尋求氣排球發(fā)展的突破口，保證氣排球項(xiàng)目的健康發(fā)展。