傳承百年文脈，譜寫世紀(jì)新章。江蘇省南通市竹行小學(xué)創(chuàng)辦于1900年，在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，薪火相傳，激情創(chuàng)業(yè)。新時(shí)期的竹行小學(xué)實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件的跨越發(fā)展，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理，環(huán)境優(yōu)美。教學(xué)樓、藝教樓、行政辦公樓、學(xué)生食堂等功能完善、氣勢(shì)恢宏。

近年來，學(xué)校以“明理篤行”為校訓(xùn)，努力踐行“讓每一位師生幸福成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，著力把學(xué)校建設(shè)為師生成長(zhǎng)的沃土。學(xué)校以課題研究為引擎，以課堂改革為著力點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)“教的課堂”向“學(xué)的課堂”的轉(zhuǎn)變，初步形成了“先學(xué)后教，以學(xué)定教，合作探究”的課堂教學(xué)特色；以社團(tuán)活動(dòng)為依托，著力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和潛能的發(fā)展。

學(xué)校一直注重書法教育研究，打造“墨香”校園，致力于實(shí)現(xiàn)“以字育德、以字啟智、以字修身、以字促美”的育人目標(biāo)。第一，學(xué)校注重營(yíng)造濃厚的書法教育氛圍，遵循環(huán)境育人原則，對(duì)校園文化進(jìn)行專項(xiàng)設(shè)計(jì)、布置，體現(xiàn)書法教育氛圍；選擇師生優(yōu)秀書法作品懸掛班級(jí)、辦公室等，并刻石布置在校園內(nèi)，營(yíng)造良好的書法特色創(chuàng)建氛圍，真正達(dá)到“讓優(yōu)秀的作品鼓舞人”。第二，學(xué)校注重培養(yǎng)優(yōu)秀的書法教學(xué)師資，定期組織校內(nèi)青年教師參加書法培訓(xùn)，積極委派教師參加省市區(qū)書法教師的專業(yè)培訓(xùn)，充實(shí)書法教學(xué)師資隊(duì)伍；積極開展書法教研活動(dòng)，提高書法教學(xué)水平。第三，建設(shè)完善書法訓(xùn)練陣地。全體教師平時(shí)注重提高學(xué)生的整體書法水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，把握正確的寫字姿勢(shì)，讓學(xué)生真正做到“提筆便是練字時(shí)”；學(xué)校成立了書法社團(tuán)，每周開展兩次活動(dòng)，由專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)。第四，學(xué)校在扎實(shí)開展書法教育的同時(shí)，積極參加各級(jí)各類活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校教師多人次參加全國(guó)、省、市書法比賽獲獎(jiǎng)。2016年12月學(xué)校被評(píng)為“江蘇省書法特色學(xué)?！?。

有汗水的付出，必會(huì)有成果的回報(bào)。如今，竹行小學(xué)書法教育特色辦學(xué)溢滿校園，學(xué)生書寫習(xí)慣得到培養(yǎng)，書寫興趣得到激發(fā)，書寫水平逐漸提升。今后，學(xué)校將縱深推進(jìn)書法特色辦學(xué)，突破特色辦學(xué)的瓶頸，在特色辦學(xué)進(jìn)程中邁出更大的步子。

封底圖片：

1.寫字指導(dǎo)課

2.學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書法展示

3.青年教師苦練書法基本功