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小蟲兒

2018-12-13 06:24浙江省麗水市松陽(yáng)縣新希望教育匯文中學(xué)繆林翔
文苑 2018年24期
關(guān)鍵詞:前桌捕蟲筆芯

浙江省麗水市松陽(yáng)縣新希望教育匯文中學(xué) 繆林翔

夏,在校的日子直到夜間方有逸趣。寧和的燈光籠罩教室,勞累一天的風(fēng)扇仍不知疲倦地轉(zhuǎn)動(dòng)著。那孩兒般稚嫩的小蟲兒,許是在黑暗里待得寂寞了,偶得焞明召喚,便興沖沖地從窗外的茫茫黯空或不知名的草叢飛來,給沉悶的教室平添了不少歡愉。

笨拙些的,像無頭蒼蠅亂飛,一不留神撞上硬物墜到地上,六腳朝天,無力地振翅,半晌亦難翻身,只能愚鈍地在原地打轉(zhuǎn)兒;膽小些的,也許未見過人類集體自習(xí)的大場(chǎng)面,怯生生地停留于某個(gè)角落,探頭縮腦、惶惶恐恐,半天不敢挪動(dòng)半步;富有探險(xiǎn)精神的,勇敢地降落在課桌上,仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸,四處游走、優(yōu)哉樂哉,渾然不覺自己已身處險(xiǎn)境。

此刻,班上那些“捕蟲達(dá)人”正虎視眈眈,盯著自己轄區(qū)內(nèi)的蟲子伺機(jī)而捕。我的同桌就是個(gè)“捕蟲王”。凡是落入她管轄范圍的蟲兒,不出三秒就被生擒,不出五秒就被關(guān)進(jìn)“囚籠”——筆芯盒中。肆意地褻玩一番后,“囚徒”們大多被無情地甩向垃圾桶,更為慘烈的則成為試驗(yàn)品,經(jīng)歷“蟲體化學(xué)解剖研究”的磨難,狀如五馬分尸。這種場(chǎng)面我不忍直視,總想起白居易的“誰道群生性命微?一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸”。

一晚,一只棕色的小蟲倏忽落到我的文具盒里。大概是受了同桌的熏陶,我腦中忽地閃過捉住它、飼養(yǎng)它的欲望。于是迅速拉起文具盒鏈,須臾后再猛然拉開,將還愣在盒中的小蟲兒轉(zhuǎn)移到筆芯盒中。筆芯盒是透明的,有兩個(gè)小孔當(dāng)作窗戶,恰到好處。起初,小蟲兒猶努力掙扎著,企圖從小孔中鉆出來,結(jié)果三番五次失敗,疲倦后便蔫蔫地趴下,徹底灰了心。如此甚好,我終于可以仔細(xì)地觀察它了!

它生著橢圓的甲殼,六條細(xì)腿,兩條短觸須,昏暗中一雙亮閃閃的眼睛透著一份沮喪。我頓生憐憫,憧憬著能夠與它相伴數(shù)月,待它茁壯長(zhǎng)大、已如成蟲時(shí),就放其回歸自然??墒侨绾勿B(yǎng)育呢?它像蟑螂一樣喜歡甜食嗎?我從書包中翻出一顆巧克力,用指甲磨出一些細(xì)末,小心翼翼地撒播到蟲屋中。不料,它卻無動(dòng)于衷,呆滯在原地。我又拿出一盒牛奶,用吸管抽出一點(diǎn)奶水噴灑到小窩里,小蟲兒先是一震悚,然后六足并進(jìn),開始極力吮吸奶液。此時(shí),我方才心滿意足,美滋滋地幻想著它被養(yǎng)成彪壯的模樣。但不熟悉其習(xí)性,唯恐有所閃失,一夜不曾靜心。

次日晨讀,我小心翼翼地打開盒子,見那小蟲兒安然無恙,這才平心靜氣。我想讓它出來遛遛彎,呼吸呼吸新鮮空氣,便打開蓋,將它緩緩滑到桌上。它初見晨熹,萬分愜意,時(shí)而爬上書本,時(shí)而爬上文具盒,一時(shí)爬到我的手上,被我抖落了下來,卻還是一個(gè)勁兒四處亂竄,當(dāng)爬到桌緣察覺面臨“萬丈深淵”時(shí),才揮動(dòng)觸須趕緊折回。

我擔(dān)心它亂跑,便將其引到筆記本上。它乖乖地待在那里,我就安心地開始誦讀英語(yǔ)。小蟲兒似乎被朗朗的讀書聲催眠了,伏著一動(dòng)不動(dòng),宛若已入夢(mèng)鄉(xiāng)。遙想他日,依舊有小蟲兒與我相伴,一股暖流悄然涌上心頭,匯作一灣清寧,背書的效率似乎也提高了些許。它成了我學(xué)習(xí)的伴侶,雖緘默著,但卻給予了我莫大的精神慰藉。

可是,這世間不盡人意事常有。命運(yùn)老叟無情,我萬想不到其竟送走了我的小蟲兒!剛下課,小蟲還在睡“回籠覺”時(shí),前桌回頭發(fā)現(xiàn)了它,十分好奇,注視良久。逾時(shí),她學(xué)著捕蟲人的經(jīng)典動(dòng)作,握起筆套,“噠”一下“罩”住了小蟲。當(dāng)她把手懸起來,我卻驚訝地看見——她將筆套拿反了!我永遠(yuǎn)記住她提起筆的一剎那,鮮活的生命,儼然變成凌亂的軀殼,粘連在罪惡的筆桿上。書上還殘留一抹青色的液汁,與潔白的紙張格格不入,恍如我心中的雜緒與空冥。前桌愧疚地看著我,一面拱手致歉,一面連聲許諾:“晚上再給你抓一只……”但我已無心聽她道歉,木然凝視著空無一物的筆芯盒。

為求片刻的歡悅卻換來了永久的惆悵。我黯然思念著我的小蟲兒,想到它奔光華而來,卻凄慘地完結(jié)。

我萬般責(zé)怪自己當(dāng)晚沒有放小蟲兒回家,對(duì)魯迅先生筆下的隱鼠,更是感同身受?。“?,那可憐卑渺的生靈!多少年后,除了我,又有誰能銘記你,能緬懷你這偉岸的蟲魂呢?新的晚自習(xí)開始,一只酷似原先的小蟲兒在我課桌邊停留了少時(shí),便不知所向。

我想對(duì)同學(xué)們說:莫使小蟲兒的光明之旅,成為它們最后的驛站。

我想告訴所有的小蟲兒:勿戀虛華,自然才是夷愉的歸宿。

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