預(yù)防近視，從“減負”開始

近日，教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》。實施方案明確了家庭、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、學(xué)生和政府相關(guān)部門為防控兒童青少年近視應(yīng)采取的措施：一、家長要增加孩子戶外活動和鍛煉；二、學(xué)校要減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，科學(xué)布置作業(yè)；三、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)要從2019年起實現(xiàn)0～6歲兒童每年眼保健和視力檢查覆蓋率達90%以上等等。

其中，“減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)”內(nèi)容包括：小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)；三至六年級書面家庭作業(yè)完成時間不得超過60分鐘；初中不得超過90分鐘；高中階段也要合理安排作業(yè)時間。

中國古代人也近視，但是比例不高。書中記載：大文豪歐陽修近視以后讀書非常不方便，于是就直接讓侍從在旁邊念書給他聽。

網(wǎng)絡(luò)上有段話很形象地表達了近視人的感受：三米外不分男女，五米外親友不認，十米外已經(jīng)分辨不出是什么物體了。其實總結(jié)起來就是三個字：看不清！

免費的“壩壩英語”

“壩壩英語”，是貴州農(nóng)戶周昌英在自家院壩開的英語課。69歲的劉曉生利用暑假期間擔(dān)任英語老師，每天都在這里給小學(xué)至高中的孩子上英語課，28天不間斷。這樣免費的英語課，他已經(jīng)堅持執(zhí)教了5年。退休前，劉曉生是中國人民解放軍陸軍軍醫(yī)大學(xué)外語教研室教師。

“教育的目的不是去灌滿一瓶水，而是去點燃一盆火。”劉曉生說。

中國古代的學(xué)校分為官學(xué)和私學(xué)，學(xué)校性質(zhì)不同，招收的學(xué)生也不同。民間學(xué)生上課的地方一般是私塾，“八歲孩提子，從師入學(xué)堂”，說的正是古代孩子們剛?cè)胨桔拥那樾巍?/p>

電子書包的利弊

什么是電子書包？簡而言之，就是一臺添加了相應(yīng)軟件和資源的學(xué)習(xí)終端（平板電腦）。目前，杭州地區(qū)多個學(xué)校實行電子書包教學(xué)，大家自愿購買，但是會按照購買情況來分班。

在家長群中，持反對態(tài)度的家長意見主要集中在兩方面：一是收費高，二是擔(dān)心影響視力。當(dāng)然，電子書包的優(yōu)點也不少，比如擁有海量資料，可以讓學(xué)生少做題，做適合自己的、優(yōu)質(zhì)的題。

漢字最開始是刻在陶器上，再到甲骨、青銅器、竹帛，直到西漢才有了造紙術(shù)。自東漢以后普及，以后基本就用紙張書寫了。

電子書代表人們所閱讀的數(shù)字化出版物，區(qū)別于以紙張為載體的傳統(tǒng)出版物。電子書記錄在電子設(shè)備中，必須借助于特定的設(shè)備來讀取、復(fù)制和傳輸，是一種網(wǎng)絡(luò)時代的全新閱讀方式。

預(yù)防近視，從“減負”開始