孫萌

摘要：隨著社會發(fā)展，如今人類已經(jīng)進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，人們的思想形態(tài)發(fā)生了巨大的變化，大學(xué)生群體在意識形態(tài)領(lǐng)域也出現(xiàn)了許多新問題，高校思政教育創(chuàng)新勢在必行。本文結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育工作現(xiàn)狀，提出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育創(chuàng)新路徑，以期能對高校思政教育工作有所幫助。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 高校 思政教育 創(chuàng)新

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）17-0133-02

互聯(lián)網(wǎng)是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，互聯(lián)網(wǎng)也是一把雙刃劍。在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校大學(xué)生出現(xiàn)了道德群體滑坡現(xiàn)象，高校思政工作也迎來了新的挑戰(zhàn)。將傳統(tǒng)思想政治教育手法與網(wǎng)絡(luò)教育途徑結(jié)合起來，改進(jìn)、創(chuàng)新高校思想政治教育工作，是高校思政教育的必由之路。這也要求高校正視當(dāng)前思政教育工作中存在的問題，積極創(chuàng)新，爭取將高校思想教育建設(shè)推向新的高度。

一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育工作現(xiàn)狀

（1）管理機(jī)制不完善。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，人們的思想觀念更加復(fù)雜多樣，大學(xué)生的思想道德狀況也不容樂觀。如受金錢崇拜、超前消費(fèi)等思想觀念影響，一些大學(xué)生對傳統(tǒng)道德的認(rèn)同感不斷降低。在網(wǎng)絡(luò)文化浸潤下，一些大學(xué)生法治觀念淡薄，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪事件也日趨增多。在新形勢下，要想強(qiáng)化思政教育的效果，高校必須創(chuàng)新思政教育觀念，以網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和多維互動的育人機(jī)制為重點(diǎn)，完善思政工作機(jī)制。但是，結(jié)合實(shí)際來看，由于資金不足，人手有限，許多高校尚未以網(wǎng)絡(luò)為中心構(gòu)建多維互動的思政工作機(jī)制，網(wǎng)絡(luò)思想教育體制缺位，必然會影響高校思政教育工作的順利開展。

（2）思政教育模式老化，后勁不足。在2015年全國“兩會”報(bào)告上，李克強(qiáng)總理明確指出：“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為當(dāng)前我國社會發(fā)展的新方式，各行業(yè)要以“互聯(lián)網(wǎng)+”為驅(qū)動實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。響應(yīng)政府號召，許多高校都以校園網(wǎng)建設(shè)為基礎(chǔ)，創(chuàng)建了德育和思政教育網(wǎng)站，創(chuàng)新了思想政治教育管理載體、活動載體、文化載體和傳播載體，高校思政教育實(shí)踐工作也取得了顯著成效。但是，整體來看，我國高校的思政教育網(wǎng)站都存在內(nèi)容陳舊、形式單一、更新慢等問題，網(wǎng)站建設(shè)水平較低，網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育方面的優(yōu)勢無法充分發(fā)揮。如一些高校雖然都安排了專職思想政治教育人員，由他們負(fù)責(zé)微信、微博、網(wǎng)站的思想政治教育工作，但是由于工作繁重，經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以新平臺上發(fā)布的信息在內(nèi)容和形式上都非常單一，加上更新緩慢，以至于平臺的訪問量較低。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思政教育創(chuàng)新路徑

（1）革新觀念，樹立互聯(lián)網(wǎng)思維。思想是行為的先導(dǎo)，高校思政教育工作必須在先進(jìn)的思政教育工作觀念指導(dǎo)下進(jìn)行。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了全球化、開放性的平臺，人與網(wǎng)絡(luò)共生、與萬物互聯(lián)。要想做好大學(xué)生思政教育工作，高校必須尊重新媒體的傳播特點(diǎn)和規(guī)律，變革傳統(tǒng)的教育理念，樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，統(tǒng)籌人、財(cái)、物資源，做好思政教育工作頂層設(shè)計(jì)，創(chuàng)新教育模式和教育手段。確切來說，高校要本著開放的心態(tài)，將大學(xué)生思政教育與互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)鏈接起來，以“培養(yǎng)大學(xué)生的政治素養(yǎng)”為終極目標(biāo)，完善思政網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)制，并根據(jù)時(shí)代的變化和思政教育工作需要，打造一直強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)思政師資隊(duì)伍，培養(yǎng)一批精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思政教師，為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作開展打好基礎(chǔ)。然后，將微博、微信、貼吧等媒介融合到一起，建立新的思想政治教育平臺，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，擴(kuò)大思想政治教育工作的覆蓋面。此外，在思政教育中，高校還要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，通過網(wǎng)絡(luò)渠道，借助雙向互動讓學(xué)生主動參與到思政信息收集、分析中去，同時(shí)在思政教育中著重培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制垃圾信息，使學(xué)生將健康的思想內(nèi)化為自覺的個(gè)人行為。

（2）以學(xué)生為主體，堅(jiān)持內(nèi)容創(chuàng)新。學(xué)生是思政工作的重要對象，也是教育的主體。大學(xué)生是社會的寶貴財(cái)富，全社會都對大學(xué)生給予了厚望，社會各界也在高等教育服務(wù)方面作出了積極的貢獻(xiàn)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息涵蓋全面，但是內(nèi)容良莠不齊，各種網(wǎng)絡(luò)思想很容易給大學(xué)生帶來沖擊，單純的說教，生硬的理論灌輸，已經(jīng)無法激發(fā)大學(xué)生的心理需求，大學(xué)生本身才是影響高校思想政治教育工作的重要因素。利用互聯(lián)網(wǎng)資源和渠道開展思想政治教育工作，是高校思想政治教育工作的必然選擇。根據(jù)大學(xué)生的思想狀況和行為習(xí)慣，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育這一全新的領(lǐng)域內(nèi)，高校必須以學(xué)生為本，堅(jiān)持思政教育內(nèi)容創(chuàng)新，以增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性。如立足于校內(nèi)網(wǎng)和公共思政網(wǎng)站建設(shè)，高校要及時(shí)從網(wǎng)絡(luò)中獲取各種資訊，以補(bǔ)充思政教育內(nèi)容。根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，在思政教育中，高校還要增加網(wǎng)絡(luò)心理教育和網(wǎng)絡(luò)法治教育內(nèi)容，并運(yùn)用圖文聲像的形式進(jìn)行信息推送，以培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識，確保教育的針對性。此外，緊貼學(xué)生實(shí)際，高校還要關(guān)注學(xué)生在情感、學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問題，然后借助寓教于樂的形式對學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和教育，切實(shí)幫助學(xué)生消除各種思想障礙。

（3）優(yōu)化思政教育環(huán)體，創(chuàng)新教育方法。所謂思政教育環(huán)體，就是作為思政教育載體的環(huán)境。教育環(huán)體建設(shè)水平較低，是影響高校思政教育發(fā)展的一個(gè)重要方面。如當(dāng)前新媒體管理機(jī)制和道德評價(jià)機(jī)制還不健全，而新媒體的管制權(quán)又被政府分散到各部門，從而導(dǎo)致新媒體監(jiān)管效率低下，新媒體環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜。另外，政府與學(xué)校、家庭各方缺乏有效的溝通，在大學(xué)生思政教育工作中，高校一直是孤軍奮戰(zhàn)，而高校思政教育內(nèi)容和方式又相對老化，大學(xué)生思政教育氛圍和手法都有待優(yōu)化。鑒于此，在高校思政教育中，我們要重視思政教育環(huán)體建設(shè)，創(chuàng)新思政教育手法，以拓寬思政教育創(chuàng)新路徑。這也要求政府在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，完善新媒體監(jiān)管機(jī)制，建設(shè)一批紅色主題網(wǎng)站，對學(xué)生進(jìn)行輿論和思想引導(dǎo)。同時(shí)完善互聯(lián)網(wǎng)治理體系，加強(qiáng)新媒體監(jiān)管，整改一批新媒體，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，肅清各種腐朽思想和不良信息，打造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高校在大力開拓網(wǎng)絡(luò)思政教育空間的同時(shí)，也要對校園網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行有力監(jiān)控，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)媒體的思政教育功能，以凈化網(wǎng)絡(luò)校園環(huán)境，搶占思政教育高地。此外，高校還要將傳統(tǒng)的思政教育載體與新媒介結(jié)合起來，將思政教育融入就業(yè)指導(dǎo)、日常教育管理中去，并經(jīng)常組織、開展一些支農(nóng)支教、社區(qū)公益行活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中磨煉意識，提高思想認(rèn)識。

（4）提高思政教育水平。高校思政教育工作者是思政工作的主體，思政教育工作也是高校思政教育工作者義不容辭的責(zé)任。日益復(fù)雜的思政教育環(huán)境，給高校思政教育隊(duì)伍的綜合能力提出了更高的要求。因此，高校要加強(qiáng)思政教育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支由任課教師、輔導(dǎo)員、黨務(wù)人員和學(xué)生骨干等專兼職人員組成的網(wǎng)絡(luò)思政教育隊(duì)伍，積極探索并逐步建立一個(gè)適合時(shí)代發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)思政教育模式。然后針對思政教育人員開展專門的網(wǎng)絡(luò)思政教育培訓(xùn)，并利用網(wǎng)上評教、相互交流等對思政教育人員的綜合能力進(jìn)行考核，以提高思政教育主體的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)和工作能力。高校思政工作人員則要全面學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，深入了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思政教育工作的特點(diǎn)，發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢，做好網(wǎng)絡(luò)思政宣傳和教育工作。與此同時(shí)，立足于高校思政網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，深入大學(xué)生群體，了解高校輿情，并盡量用網(wǎng)絡(luò)語言與大學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，爭取深入了解大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的心理訴求、出現(xiàn)的思想問題等，及給予學(xué)生指點(diǎn)和幫助，以增強(qiáng)思政教育工作的親和力和感染力。

三、結(jié)語

綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，高校大學(xué)生思想政治教育工作必須發(fā)揮新媒體的積極作用，更要建立民主、透明的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)制。唯其如此，才能增進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的復(fù)合型人才。

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責(zé)任編輯：趙慧敏