張前

摘 要：我國經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，教育事業(yè)也在不斷的進(jìn)步，而學(xué)校的后勤工作就是圍繞學(xué)校中心進(jìn)行工作的。教育事業(yè)的發(fā)展對學(xué)校的后勤工作也提出了更高的要求，因此要積極推進(jìn)學(xué)校后勤工作的管理規(guī)范和創(chuàng)新，為教育事業(yè)的發(fā)展提供良好的保障。

關(guān)鍵詞：高中學(xué)校；后勤管理；創(chuàng)新

學(xué)校的后勤管理部門是學(xué)校里一個(gè)重要的組成部分，后勤部門的主要工作包括：學(xué)校食堂和宿舍管理、生活物資的采購供應(yīng)、校園綠化和環(huán)境衛(wèi)生管理、學(xué)校設(shè)備的維護(hù)、財(cái)務(wù)管理和后勤工作人員的教育等方面，學(xué)校的后勤管理部門是運(yùn)用一定的手段和方法對學(xué)校進(jìn)行管理，要最大可能的發(fā)揮學(xué)校一切物資的功能，避免資源的浪費(fèi)。在教育事業(yè)不斷發(fā)展的今天，學(xué)校后勤管理部門的進(jìn)步也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，后勤社會化改革也已成為一種趨勢，因此，學(xué)校的后勤管理部門要及時(shí)做出改革，積極創(chuàng)新，適應(yīng)學(xué)校教育的改革和發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展更好的服務(wù)。

一、當(dāng)前學(xué)校后勤管理存在的問題

（一）深化改革后勤社會化。后勤社會化改革急需進(jìn)行，后勤社會化改革有兩個(gè)主要方面。一：學(xué)校后勤的服務(wù)范圍和服務(wù)領(lǐng)域有限，不能很好的拓展，學(xué)校后勤的服務(wù)范圍局限在食堂、公寓、水電、物業(yè)管理等。二：學(xué)校的產(chǎn)權(quán)不明確，后勤的所有權(quán)和經(jīng)營權(quán)分離，所有權(quán)歸學(xué)校所有，而經(jīng)營權(quán)歸后勤部門。教育事業(yè)的改革在不斷的前進(jìn)，后勤部門也應(yīng)該不斷的進(jìn)步，積極適應(yīng)學(xué)校和社會的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)對學(xué)校傳統(tǒng)服務(wù)領(lǐng)域的滲透，實(shí)現(xiàn)服務(wù)范圍的擴(kuò)大化；但是后勤管理部門的運(yùn)行機(jī)制不靈活是當(dāng)前最主要的問題。

（二）分配機(jī)制有待完善?！鞍磩诜峙洌鄤诙嗟谩笔乾F(xiàn)在學(xué)校后勤管理部門基本可以做到的，但是這里仍存在問題。一：學(xué)校不能做到按照需要設(shè)置崗位，而是按照人的能力設(shè)置崗位，職員和崗位沒有很好的匹配，勞動效率不高。二：任命職務(wù)和評聘職稱，很多學(xué)校后勤部門實(shí)行任命制度；后勤部門與教學(xué)不同，后勤與市場緊密相連，后勤部門如果一直沒有任何改變，會阻礙后勤部門的發(fā)展；在后勤部門，部分工作人員獲得專業(yè)職稱，在此之后便可能會被終身聘用，但是這同樣有一個(gè)問題，就是這些人員會喪失斗志，對待工作不認(rèn)真，不思進(jìn)取，進(jìn)一步加大后勤工作管理的難度。

（三）工作人員素質(zhì)有待提高。在學(xué)校的改革、建設(shè)、發(fā)展過程中，需要一支能辦事、辦好事、肯吃苦的隊(duì)伍，但在這里還有需要加強(qiáng)的地方；一：學(xué)歷、職稱有待優(yōu)化，在傳統(tǒng)思想中，后勤的工作人員就是那種學(xué)歷低、文化低、能力差的形象，如若讓后勤工作人員帶有這種思想工作，就會導(dǎo)致后勤人員的懈怠；二：敬業(yè)精神有待提高，在部分職工眼里，學(xué)校就是一個(gè)“鐵飯碗”，對日復(fù)一日的工作不認(rèn)真，認(rèn)為自己只是一個(gè)可有可無的人員，加大后勤管理的難度。

二、后勤管理的創(chuàng)新

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識

學(xué)校的后勤管理部門是一個(gè)相對來說沒有競爭的地方，時(shí)間長了，工作人員就會缺乏競爭意識。然而，在現(xiàn)在這個(gè)競爭的社會里，競爭意識是前進(jìn)所必不可少的東西，學(xué)校的后勤社會化改革已是一種趨勢，我國大部分學(xué)校已完成后勤社會化的改革，這一定會促進(jìn)學(xué)校后勤部門的發(fā)展。在學(xué)校里，后勤工作人員素質(zhì)的提高也是必然了，要改變工作人員傳統(tǒng)的服務(wù)意識，讓他們認(rèn)識到自己在這個(gè)學(xué)校中的作用，提高個(gè)人的服務(wù)能力和態(tài)度，對來的顧客報(bào)以一個(gè)微笑，辦好師生滿意的后勤；在后勤工作中，也要不斷的探索新的方法，學(xué)習(xí)新的東西，提高后勤部門的競爭能力，提高個(gè)人的競爭意識，這對學(xué)校后勤社會化的改革十分有利。

（二）健全后勤管理制度。一套健全的規(guī)章管理制度可以規(guī)范后勤管理工作。完善的后勤管理制度可以保障后勤工作的有序進(jìn)行，使后勤工作有法可依，由人為管理變成依靠規(guī)章制度管理。完善的后勤管理制度可以樹立起制度的權(quán)威性、正規(guī)性，形成一整套完善的運(yùn)行體系，提高管理的科學(xué)性和制度性，避免因?yàn)樗饺嗽蚪o學(xué)校造成不利影響現(xiàn)象的發(fā)生，提高工作人員的組織紀(jì)律性，對后勤管理有了更好的約束，也保證了工作執(zhí)行的有效性和準(zhǔn)確性，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在后勤管理工作中，也要做好信息的及時(shí)反饋，確保信息的實(shí)時(shí)性和有效性，各個(gè)部門之間也要相互監(jiān)督，保證后勤工作的質(zhì)量。

（三）推進(jìn)后勤工作數(shù)字化。數(shù)字化是指計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)，改變傳統(tǒng)的技術(shù)，對其進(jìn)行創(chuàng)新。學(xué)校后勤工作數(shù)字化就是利用互聯(lián)網(wǎng)規(guī)范后勤工作，實(shí)現(xiàn)后勤工作的現(xiàn)代化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，提高后勤部門的工作效率，為全校師生提供更好的服務(wù)。學(xué)校應(yīng)該為后勤部門提供性能較好的電腦，提供先進(jìn)的設(shè)備儀器，為后勤部門數(shù)字化的進(jìn)行提供良好的條件。后勤工作的數(shù)字化也是有條件的，一：改善設(shè)施條件，學(xué)校要為后勤部門提供良好的設(shè)備，保障后勤部門工作長期有效的進(jìn)行，使其逐漸被人們所認(rèn)可；二：加強(qiáng)后勤工作人員對設(shè)備的熟悉度，提高機(jī)器的利用效率；三：完善的設(shè)備就要充分加以利用，不能浪費(fèi)資源，推進(jìn)后勤工作數(shù)字化。

我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，對學(xué)校后勤管理工作也提出了更高的要求，學(xué)校的后勤管理部門要適應(yīng)學(xué)校教育的改革和發(fā)展，為學(xué)校提供更好的服務(wù)。學(xué)校的后勤管理部門要積極創(chuàng)新、改革，對學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。學(xué)校后勤管理部門的發(fā)展只依靠以上幾個(gè)方面還不夠，需要各方共同努力，堅(jiān)持不懈的改革發(fā)展，在發(fā)展的同時(shí)還要注意出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步的發(fā)展。

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