文/閔一航

閱讀雖說(shuō)不能改變我們的命運(yùn)，卻可以改變我們的性格；不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它卻可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)，這就是閱讀的力量。愛(ài)閱讀的你快來(lái)看看本期的“最美閱讀者”吧。

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我讀的書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界更接近，生活對(duì)我也變得更加光明和有意義?！?/p>

這句話(huà)被我作為座右銘抄寫(xiě)在筆記本的扉頁(yè)，這是閱讀賦予生活的意義。

還記得剛上小學(xué)時(shí)，媽媽買(mǎi)了一套《安徒生童話(huà)》給我，我很快便被里面的童話(huà)世界吸引，竟一口氣看了十幾個(gè)故事，直到被反復(fù)催促去睡覺(jué)，才不舍得放下書(shū)，但是腦海里全是奇妙的故事情節(jié)。

正是這樣一套童話(huà)，打開(kāi)了我閱讀興趣的大門(mén)。之后我又纏著父母給我買(mǎi)了很多童話(huà)和故事書(shū)，直到有一天，同桌的男生拿了一本《魯濱孫漂流記》來(lái)，對(duì)我說(shuō)，這本書(shū)很有意思，你應(yīng)該看看。

或許從那一天起，我開(kāi)始接觸名著，跟著魯濱孫在荒島冒險(xiǎn)，隨著格列佛游覽了神奇的大人國(guó)和小人國(guó)，跟著林海音一起品味城南的舊事，隨著小飛俠彼得·潘冒險(xiǎn)永無(wú)島……在名人的筆下，我感覺(jué)到了文字的雋永，構(gòu)思精巧的背后，還有語(yǔ)言的無(wú)限魅力。

后來(lái)老師讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，在班級(jí)里分享。當(dāng)我還在分享《愛(ài)的教育》時(shí)，同桌的男生已經(jīng)在讀原版加注解的《史記》了。

可能不想被落下，于是我也去圖書(shū)館找歷史類(lèi)的書(shū)籍來(lái)看?！白x史使人明智”，我借閱的第一本歷史類(lèi)圖書(shū)是《上下五千年》。翻開(kāi)這本書(shū)，好像打開(kāi)了新世界的大門(mén)，在這里我看到了古人的智慧，也看到了歷史車(chē)輪滾滾向前，落后將被淘汰的必然性。

同桌的男生，在我選書(shū)的道路上給了我很大的啟發(fā)，我曾問(wèn)他，怎么能讀這么多書(shū)？他只是淡淡地說(shuō)：“因?yàn)樽x書(shū)是很快樂(lè)的事，如果你也想多讀一些，可以經(jīng)常去圖書(shū)館，那里分門(mén)別類(lèi)排列了很多好書(shū)?！?/p>

感謝在我對(duì)讀書(shū)興趣的萌芽階段，認(rèn)識(shí)了這樣一位志同道合的“隊(duì)友”。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)上高中了，學(xué)習(xí)也變得異常忙碌，但是仍然在每個(gè)周日下午去圖書(shū)館“泡”一會(huì)兒。找到自己今天想讀的類(lèi)別，然后去架子上挑選一兩本自己感興趣的書(shū)，找一個(gè)可以曬到陽(yáng)光的位置，周身都暖洋洋的，目光隨文字跳動(dòng)，大腦沉浸在書(shū)中的情節(jié)里，一個(gè)下午都覺(jué)得格外充實(shí)。

到現(xiàn)在，閱讀已經(jīng)變成我生活中不可分割的一部分。雖然，我現(xiàn)在沒(méi)有足夠的時(shí)間和金錢(qián)去看世界，但是閱讀幫我彌補(bǔ)了這個(gè)遺憾。讀書(shū)使人心明眼亮，但是只有真的熱愛(ài)，才不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。

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