摘 要：國(guó)防是國(guó)家不可或缺的安全保障，關(guān)乎國(guó)家生存和發(fā)展。國(guó)防教育是依照捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土與主權(quán)要求，出于抵御外來(lái)侵略與顛覆目的，對(duì)受教育者實(shí)施品德、智力、體質(zhì)等方面的教育，增強(qiáng)其對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)，提高國(guó)防綜合素養(yǎng)。在素質(zhì)教育背景下，初中德育要落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)，豐富德育內(nèi)容和拓展德育內(nèi)涵，培養(yǎng)出更多符合國(guó)家發(fā)展與社會(huì)建設(shè)需要的建設(shè)者與接班人，就要重視國(guó)防教育，明確其在初中德育中的重要地位與作用，拓展德育路徑。

關(guān)鍵詞：國(guó)防教育；初中；德育；地位；作用

作者簡(jiǎn)介：劉水泉，廣東省廣州市從化區(qū)河?xùn)|中學(xué)中學(xué)教師，主要研究國(guó)防教育在中學(xué)中的作用。（廣東 廣州 510990）

中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2018）25-0129-02

國(guó)防教育是國(guó)家進(jìn)步與民族發(fā)展的基礎(chǔ)教育，也是愛(ài)國(guó)教育亙古不變的主題，如今在初中德育中的地位逐步凸顯，所發(fā)揮的德育作用也在增強(qiáng)。德育有助于指導(dǎo)學(xué)生將道德內(nèi)化成為信念，并逐步轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生完善的素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生全面發(fā)展能力。通過(guò)將國(guó)防教育應(yīng)用到初中德育，可以有效豐富德育內(nèi)容和德育內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)家國(guó)防的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，促使學(xué)生秉持為國(guó)家崛起而讀書(shū)的理念，將在國(guó)防教育中受到的熏陶落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

一、國(guó)防教育在初中德育中的地位

1. 國(guó)防教育是德育的組成部分。國(guó)防教育是初中德育大綱不可或缺的組成部分，同時(shí)也是促進(jìn)德育長(zhǎng)效發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。國(guó)防教育包含著豐富的愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容，在內(nèi)容、目標(biāo)、準(zhǔn)則、對(duì)象等諸多領(lǐng)域都與德育具備明顯的一致性，從內(nèi)在角度上看，國(guó)防教育和德育還存在著互補(bǔ)性?？梢哉f(shuō)，國(guó)防教育已經(jīng)是德育組成部分，而這樣的地位具有不可替代性。素質(zhì)教育特別強(qiáng)調(diào)要對(duì)國(guó)防教育進(jìn)行改進(jìn)，從而深化學(xué)生對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)，利用國(guó)防教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立國(guó)防觀念，具備一定的國(guó)防知識(shí)與軍事技能，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)國(guó)防義務(wù)。雖然我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域都有了長(zhǎng)足發(fā)展，但還將長(zhǎng)期處在社會(huì)主義初級(jí)發(fā)展階段，要為民族崛起與復(fù)興提供動(dòng)力，就必須用國(guó)防教育改善教師的德育觀，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，完善學(xué)生綜合素質(zhì)，確保德育目標(biāo)的落實(shí)。

2. 國(guó)防教育是德育的有效載體。初中德育是一種重要的教育活動(dòng)，而這一教育實(shí)踐活動(dòng)必須要借助一定載體才可以全面推進(jìn)。德育的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、任務(wù)完成、內(nèi)容實(shí)施、方法應(yīng)用、增強(qiáng)教育主客體互動(dòng)等都需要載體作為重要支撐。就國(guó)防教育性質(zhì)、內(nèi)容、目的等而言，國(guó)防教育可以成為初中德育的有效載體。將國(guó)防教育作為德育載體，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生參與軍政訓(xùn)練，能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。國(guó)防教育除了提升全民國(guó)防意識(shí)之外，還能夠強(qiáng)化初中德育。國(guó)防教育在這一過(guò)程當(dāng)中發(fā)揮的作用是不可替代的。通過(guò)把國(guó)防教育和德育工作進(jìn)行融合發(fā)展，能夠使國(guó)防教育實(shí)踐擁有持久的生命活力，還可以使育人效果得到全面提升。

二、國(guó)防教育在初中德育中的作用

1. 國(guó)防教育在思想政治教育中的作用。思想政治素質(zhì)是優(yōu)秀建設(shè)者與接班人不可或缺的基本素質(zhì)，有關(guān)于價(jià)值觀的教育不僅是德育的內(nèi)容，還是思想政治素質(zhì)教育的構(gòu)成要素，同時(shí)也是國(guó)防教育當(dāng)中的關(guān)鍵點(diǎn)。國(guó)防教育是結(jié)合國(guó)防目的要求，對(duì)學(xué)生實(shí)施的以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以國(guó)防知識(shí)與軍事技能為內(nèi)容的一項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)。在國(guó)防教育實(shí)踐當(dāng)中，學(xué)生能夠更好地受到思想政治教育熏陶，為學(xué)生思想政治素質(zhì)的發(fā)展提供動(dòng)力。具體表現(xiàn)在，國(guó)防教育當(dāng)中以軍事教育為重要形式的愛(ài)國(guó)教育可以撞擊學(xué)生心靈，使革命英雄精神扎根在學(xué)生的內(nèi)心，讓學(xué)生意識(shí)到落后就要挨打的道理；使得學(xué)生懂得只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下才能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家發(fā)展與民族壯大，提升國(guó)家的綜合實(shí)力。

2. 國(guó)防教育在道德素質(zhì)教育中的作用。道德素質(zhì)是人的立身根本，而國(guó)防教育則可以為學(xué)生道德素質(zhì)的提升提供重要的載體。初中生是社會(huì)進(jìn)步與國(guó)家發(fā)展的希望和未來(lái)，他們的道德素質(zhì)水平直接關(guān)系國(guó)運(yùn)興衰。初中階段正是培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，在這一階段對(duì)學(xué)生實(shí)施以愛(ài)國(guó)與集體主義為核心內(nèi)容的國(guó)防教育，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立國(guó)防觀，同時(shí)還可以發(fā)展學(xué)生的道德素質(zhì)。在軍事化的管理教育當(dāng)中，可以對(duì)初中生的道德思想與行為進(jìn)行規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生提高自身道德素質(zhì)的自覺(jué)性。通過(guò)一系列的軍事訓(xùn)練活動(dòng)，能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立集體主義價(jià)值觀，自覺(jué)遵守紀(jì)律，秉持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣和優(yōu)良生活習(xí)慣。另外，學(xué)生在軍人情操潛移默化的教育當(dāng)中也能夠更好地受到軍人道德的教育指導(dǎo)。

3. 國(guó)防教育在科學(xué)文化素質(zhì)中的作用。文化素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)對(duì)初中生開(kāi)展文化知識(shí)教育指導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)方法，塑造學(xué)生完善的內(nèi)在精神，使得初中生除了具備基本知識(shí)能力之外，還擁有人文與科學(xué)素養(yǎng)，成為全面發(fā)展的人才。在如今的知識(shí)時(shí)代，需要更多具有高科學(xué)文化素質(zhì)的人才作為國(guó)家社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。國(guó)防教育具有極強(qiáng)的綜合性，涉及社會(huì)、自然等多個(gè)學(xué)科的豐富知識(shí)。通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)施國(guó)防教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)的補(bǔ)充，可以讓學(xué)生的文化知識(shí)水平得到積累提升。另外，國(guó)防教育涉及密集型知識(shí)領(lǐng)域，可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生追求科學(xué)的主動(dòng)性，讓學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)更加豐富。

三、國(guó)防教育與初中德育整合的策略

1. 改革教育理念。正確的教育觀念是保證國(guó)防教育與初中德育高度融合的前提條件，只有這樣才能把握好教育核心，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于國(guó)防教育的認(rèn)知度和感悟能力。初中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)認(rèn)識(shí)到國(guó)防教育的重要價(jià)值，認(rèn)識(shí)國(guó)防建設(shè)是關(guān)系國(guó)家興衰的關(guān)鍵，努力將國(guó)防教育滲透到初中德育體系當(dāng)中。在正確教育理念的指導(dǎo)之下，為了提高國(guó)防教育質(zhì)量，必須明確國(guó)防教育的重點(diǎn)。其中國(guó)防道德是關(guān)鍵內(nèi)容，要求學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)觀念，提升國(guó)防意識(shí)。在具體的教育實(shí)踐當(dāng)中，必須貫徹以人為本的原則，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，以提高學(xué)生崇高理想信念為根本，凸顯傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)，構(gòu)建與時(shí)代精神相輔的國(guó)防道德教育系統(tǒng)。

2. 明確教育目標(biāo)。明確的教育目標(biāo)可以為國(guó)防教育的長(zhǎng)效發(fā)展指明方向，而在國(guó)防教育體系當(dāng)中，民族精神與愛(ài)國(guó)主義是永恒主題，也是初中德育的靈魂。初中德育實(shí)踐必須立足學(xué)生實(shí)際，提出合理化的教育目標(biāo)，突出鑄魂這一核心目的。所謂鑄魂，就是要塑造學(xué)生的民族精神，調(diào)動(dòng)其愛(ài)國(guó)情感，讓學(xué)生承擔(dān)起民族復(fù)興的重要責(zé)任，增強(qiáng)道德責(zé)任意識(shí)，提升民族自尊心與自信心。在國(guó)防教育中要始終圍繞這一目標(biāo)進(jìn)行，讓學(xué)生從思想和行動(dòng)上進(jìn)行逐步改進(jìn)，將愛(ài)國(guó)熱忱轉(zhuǎn)化為促進(jìn)國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力。

3. 豐富教學(xué)形式。國(guó)防教育在形式選擇與確定方面不能夠過(guò)于枯燥單調(diào)，需要考慮到初中生的學(xué)習(xí)特征與規(guī)律，同時(shí)還需要認(rèn)真思考與初中德育的契合點(diǎn)。第一，用軍事拓展活動(dòng)以及軍事訓(xùn)練理論課程的方法從整體上深化學(xué)生對(duì)國(guó)防教育的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防理念，增強(qiáng)學(xué)生參與國(guó)防建設(shè)的主動(dòng)性。第二，組織多元化的學(xué)生自我教育實(shí)踐活動(dòng)，讓理論和實(shí)踐融為一體。比如，可以利用國(guó)慶節(jié)、建軍節(jié)等特殊的節(jié)日為學(xué)生展示宣傳教育片，帶領(lǐng)學(xué)生參觀紀(jì)念勝地，從而讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)當(dāng)中增強(qiáng)對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習(xí)的方式成為一個(gè)可以為國(guó)防建設(shè)作出貢獻(xiàn)的有用之人。

總之，國(guó)防教育在初中德育當(dāng)中占據(jù)重要地位，在優(yōu)化德育質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生完善德育素養(yǎng)方面發(fā)揮著不可替代的作用，特別是有助于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)。而為了保證國(guó)防教育與德育融合效果，落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)，教師需要對(duì)國(guó)防教育的落實(shí)策略進(jìn)行改進(jìn)，在遵循學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)規(guī)律的前提條件下落實(shí)國(guó)防教育綜合措施。

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責(zé)任編輯 羅 佳