2014年北京語文高考在寫作中加了一道分值為10分的微寫作，一時間，受到了很多教育專家的肯定。“微”倒更能小中見大，考查出寫作者的真實水平。

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本期特約指導(dǎo)教師：山東省鄒城市郭里中學(xué) 李善倫

本期話題：請以“謙讓”為主題，談?wù)勀愕母邢搿?/p>

精彩摘錄

@一朶琉璃椛

謙讓就是互相退一步，互相諒解，互相體諒。在中國千百年來流傳的一個道德教育故事——《孔融讓梨》，寫出了年僅4歲的弟弟把大梨讓給了哥哥，把小的留給了自己，這個故事教育人們凡事應(yīng)該懂得謙讓。在《將相和》這一文中，藺相如以體諒的胸懷諒解了廉頗廉大將軍，廉頗將軍也以負(fù)荊請罪的方式來到了藺相如的家門口，后來，兩人便和好了。謙讓是團結(jié)友愛的表現(xiàn)。我們要時時牢記謙讓，處處發(fā)揚謙讓，讓社會和諧之花常開。

名師點評：謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種豁達(dá)的摯愛。在名利面前，它如一泓清泉，澆滅嫉妒之火；在危急之時，它可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛。但我們要承認(rèn)，名利之所在，甚至可以使人忘形無義，謙讓可不是一件容易的事。所以懂得謙讓的人，其胸懷足以令人欽佩。在生活之中，保持整體的團結(jié)友愛，才能共謀發(fā)展，社會和諧之花才能常開。而這種保持，很多時候所需要的，就是謙讓。@嘻嘻

落紅有情，是落紅把生長的機會謙讓給下一代，詩人讀懂了它們的謙讓，吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的佳句。萋草幽幽，是片片芳草把色彩謙讓給了鮮艷的花朵，它們甘做陪襯，然而它們的謙讓卻贏得了小草的贊歌。臘月梅香，是冬梅把春光明媚謙讓給了百花，自己獨承寒冬，但沒有它的謙讓，怎會譜出一曲“梅花香自苦寒來”的贊歌？謙讓是一種美德，成全了別人，也實現(xiàn)了自己的人生價值。

名師點評：著名先哲老子說過：“圣人后其身而身先?！比绻阍谌巳褐薪?jīng)常保持謙讓態(tài)度，尊重他人的權(quán)益，把機會留給最合適的人，你也會因此而得到周圍人的擁護與愛戴，獲得支配他人的力量。一個謙讓的人，并不一定損失自己的利益。相反，你有可能在一般人不懂的或無力追求的地方，獲得你真正需要的更大的利益。所以保持謙讓之風(fēng)，不僅可以成全別人，更能讓自己獲得有益的發(fā)展空間。@森林鹿

人與人之間相處貴在謙和禮讓。你謙讓了對方，并非表明你不行或無理，而是一種做人的氣度，一種情操，從而表現(xiàn)出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，對別人惡語相加，拳腳相向，這恰恰表現(xiàn)出你做人的境界不高。一個人越是知識淵博，才華出眾，成就非凡，那么，他的境界往往就越高，對事物的認(rèn)識就越深刻，越能謙讓他人。謙讓是一種美德，作為21世紀(jì)的中學(xué)生，更要保持謙和、禮讓，使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

名師點評： 有的人在生活中會有一種錯誤的認(rèn)識，看到某人謙讓了，就覺得此人沒有本事，沒有能耐。其實這是一種不成熟的認(rèn)識，謙讓實際上是一種充滿智慧的處世哲學(xué)。因為謙讓不僅可以化解矛盾，更體現(xiàn)了為人的一種風(fēng)度與涵養(yǎng)，是一種高尚的境界。謙讓不僅僅是成全了別人，也顯示了自己，所謂“宰相肚里能撐船”，那就說明你首先是宰相，有這樣的地位與氣度。而這種本事是自己內(nèi)在才華和成就的表現(xiàn)，地位越高，知識越淵博，對事物的認(rèn)識越深刻，這種境界就會越高。

名師推薦：

謙讓，真正的含義不僅包括謙虛，還包含忍讓。鋒芒畢露并不能代表強大，平和謙讓也并不意味著軟弱可欺，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。它不僅是一種美德，更是智慧與勇氣的體現(xiàn)，越是有足夠的地位、心胸與才華的人，越懂得謙讓，試想，如果不具備智慧與勇氣，做人的境界不高，怎能做到這一點？俗話說，“贈人玫瑰，手留余香”，這是對你謙讓別人的最大回報，于人有利，于己有益。在人生的道路上，請多謙讓一些吧，心有多寬，路就有多寬。

文筆擂臺：

真誠待人，誠實守信，是我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)今社會，我們見聞了諸多令我們心痛的事情：不僅是食品造假、電信詐騙，還有老人倒了不敢扶，甚至越來越多的各種各樣的奇葩“證明”也好像在彰顯誠信的流失。但這也更加證明誠信的可貴，我們呼喚和期待誠信，是因為我們需要它，并且我們更相信，誠信在我們心中一直是不可或缺的高貴精神。同學(xué)們，你們有哪些關(guān)于誠信的故事呢？說出來給大家聽聽吧！